Programa de Generalização do Ensino de Inglês e de Outras Actividades de Enriquecimento Curricular

4. EXPRESSÕES ARTÍSTICAS

4.1. INTRODUÇÃO

As artes são elementos indispensáveis no desenvolvimento da expressão pessoal, social

e cultural do aluno. São formas de saber que articulam a imaginação, razão e emoção.
A vivência artística influencia o modo como se aprende, como se comunica e como se
interpretam os significados do quotidiano. Desta forma, contribui para o desenvolvimento de
diferentes competências e reflecte-se no modo como se pensa, no que se pensa e no que se
produz com o pensamento.
As artes permitem participar em desafios colectivos e pessoais que contribuem para a
construção da identidade pessoal e social, exprimem e enformam a identidade nacional,
permitem o entendimento das tradições de outras culturas e são uma área de eleição no âmbito
da aprendizagem ao longo da vida.
As competências artísticas contribuem para o desenvolvimento dos princípios e valores
do currículo e das competências gerais, porque:
- promovem o desenvolvimento integral do individuo, pondo em acção capacidades
afectivas e cognitivas;
- mobilizam, através da prática, todos os saberes que o individuo detém num
determinado momento, ajudam-no a desenvolver novos saberes e conferem novos significados
aos seus conhecimentos;
- proporcionam ao individuo, através do processo criativo, a oportunidade para
desenvolver a sua personalidade de forma autónoma e crítica, numa permanente interacção com
o mundo.

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4.2. PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO

SETEMBRO
TEMA OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS ACTIVIDADES RECURSOS
VINDIMAS Expressão Entoação da lengalenga “O Reconhecer a música como parte Audição da lengalenga e a sua entoação Rádio com cd
Musical Fernandinho” do dia-a-dia Cds
Copo de plástico
Expressão Dramatizar a lengalenga “O Realizar improvisações e Dramatização da lengalenga por parte dos Pipinha
Dramática Fernandinho” dramatizações a partir da alunos demonstrando sentimentos de
lengalenga alegria e tristeza
ANIMAIS Expressão Pintura Escolha de técnicas com intenção Construção de animais para decoração das Molas de madeira
Plástica Desenho expressiva molas de madeira Cartolinas coloridas
Colagens Papel esponja coloridos
Recortes Exploração o uso de materiais Pintura das molas de madeira Cola
diversos Tinta Acrílica
Desenho dos animais em cartolina e/ou Tinta de Guache
papel de esponja Íman
Pincéis
Colagem dos animais sobre as molas Tesoura

Colagem do íman para colocação em locais

diversificados

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OUTUBRO
TEMA OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS ACTIVIDADES RECURSOS
OUTONO Expressão Utilizar diferentes meios Diálogo com os alunos sobre os Execução da base (caixa) dos cestos de Cartão reciclado
Plástica expressivos de elementos integrantes da natureza Outono em cartão reciclado Papel de seda
representação no Outono Cola
Cobertura das caixas com papel de seda Papel canelado
Executar cestos com de cores variadas Tesoura
elementos da natureza
relacionados com o Execução da asa dos cestos
Outono Decoração dos cestos com os elementos
da natureza
DIA MUNDIAL Expressão Entoação de canções Reconhecer a música como parte Audição de diferentes géneros de música Rádio com cd
DA MÚSICA Musical variadas do quotidiano Cds

Reconhecer diferentes estilos de

música
DIA MUNDIAL Expressão Reproduzir a canção Reconhecer a música como parte Audição e entoação da canção Rádio com cd
DA Musical “Alimentação” com a voz do quotidiano Cds
ALIMENTAÇÃO Pintura dos vários alimentos pertencentes
Expressão Desenhar uma Roda dos Reconhecer diferentes estilos de à Roda Alimentar Esferovite
Plástica Alimentos música Cola
Dramatização da peça de teatro por parte Marcadores riscadores
Expressão Representar a peça de Realizar improvisações e dos alunos Folha de papel com a peça
Dramática teatro “O Dentinho” dramatizações a partir da peça de de teatro
teatro

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NOVEMBRO / DEZEMBRO
TEMA OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS ACTIVIDADES RECURSOS
SÃO Expressão Executar cartuchos Diálogo com os alunos sobre a Execução dos cartuchos em papel de jornal Jornais
MARTINHO Plástica história da utilidade dos cartuchos Papel de seda
Executar castanhas Desenho de uma castanha numa folha de Cola
Identificar as castanhas como papel Tesoura
símbolo do São Martinho
Decoração da castanha com papel de seda
Expressão de cores variadas
Musical Entoação da canção “São Cds
Martinho” Audição da canção do São Martinho Rádio com cd
NATAL Expressão Executar árvores de natal Execução das árvores de natal Jornais ou revistas
Plástica Cola
Decoração da sala com motivos de natal Sprays coloridos
Construção de cenários com elementos Esferovite
Construir cenários de natal alusivos à quadra natalícia Fio de pesca
Pacotes de leite
Embalagens de iogurtes
Estrutura em aço
Pinhas
Ramagens de pinheiro
Papel de cenário
Caixas recicladas

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Expressão Cantar canções de natal Audição e entoação de canções de natal e Rádio com cd
Musical da alimentação Cds
Cantar canções da
alimentação

Expressão Dramatizar uma peça de teatro Execução de fatos relacionados com a Cartolinas de várias cores
Dramática sobre a Alimentação alimentação (frutos, etc) Fio de pesca
Ensaiar a peça e distribuição das Marcadores riscadores
personagens pelos alunos

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4.2. PLANIFICAÇÃO 2º PERÍODO

JANEIRO / FEVEREIRO

TEMA OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS ACTIVIDADES RECURSOS

Expressão Entoar canções Reconhecer a música como parte do Audição de lengalengas e a sua entoação Rádio com cd
JANEIRAS Musical dia-a-dia Audição de canções alusivas às Janeiras Cds
e Entoar lengalengas
REIS MAGOS
Expressão Dramatizar uma peça de Realizar improvisações e Dramatização da peça de teatro “Os Três Reis
Agrupamento Dramática teatro dramatizações a partir da peça de Magos”, por parte dos alunos demonstrando
Campia e teatro sentimentos
Agrupamento
Vouzela Expressão Colagem Construir postais Execução de postais tridimensionais sobre os Cola
Plástica Recorte Três Reis Magos Tesoura
Cartolina
Expressão Utilizar diferentes Participar activamente no processo de Organização e realização de um teatro de Tecido
TEATRO Musical maneiras de produzir sons produção artística fantoches Cartolina
DE Lã
FANTOCHES Interpretar narrativas visuais Construção de fantoches Tesoura
Adaptar melodias para Cola
Expressão textos Explorar ideias sonoras e musicais
Agrupamento Dramática partindo de determinados estímulos
Vouzela Utilizar e inventar
Expressão fantoches Criação de dramatizações
Plástica
Exploração do uso de materiais
diversos

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DIA Expressão Utilizar diferentes meios Diálogo com os alunos sobre o Dia dos Execução de cartões em papel canelado e Papel canelado
DOS Plástica expressivos de Namorados papel esponja Papel esponja
NAMORADOS representação Tesoura
Agrupamento Cola
Campia e Executar cartões
Agrupamento
Vouzela

Expressão Utilizar máscaras Participar no processo de produção Realização de máscaras e/ou mascarilhas Papéis variados
CARNAVAL Plástica artística Tesoura
MÁSCARAS Cola
Agrupamento Inventar e explorar as Explorar o uso de máscaras Desenho e esboços da máscara Lápis de cor
Vouzela possibilidades de Guache
diferentes materiais

Fazer composições com fim Explorar a capacidade expressiva

comunicativo
Agrupamento Expressão Executar fatos de Carnaval Participar no processo de produção Realização de fatos de Carnaval com o tema Sprays
De Campia Plástica artística “Alimentação” para o desfile Tesoura
FATOS de Utilizar os fatos de Carnaval Cola
CARNAVAL para o desfile Explorar o uso dos fatos de Carnaval Esponjas diversas

Explorar a capacidade expressiva

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MARÇO
TEMA OBJECTIVOS COMPETÊNCIAS ACTIVIDADES RECURSOS
DIA Expressão Trabalho a designar
DO PAI Plástica
Expressão Executar chapéus com Exploração da capacidade expressiva Execução de chapéus com material reciclado Tesoura
DESFILE Plástica material reciclado para o desfile Cola
DE Exploração do uso de materiais Sprays coloridos
CHAPÉUS diversos Material para Reciclar
Agrupamento (a designar)
Campia

Expressão Pintura Inventar e explorar as possibilidades Decoração de ovos de Páscoa e/ou execução Ovo
PÁSCOA Plástica Colagem de diferentes materiais de coelhos ou galinhas de Páscoa Tintas de guache
Agrupamento Tintas acrílicas
Campia e Pincéis
Agrupamento Papel esponja
Vouzela Lã
RECICLAGEM Expressão Fazer construções Participar activamente no processo de Dialogo sobre a importância da reciclagem Cartão /Cartolinas
3R Plástica produção artística Sacos
Agrupamento Construção de ecopontos Tesoura
Campia Cola
Marcadores

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