Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1-L’école néo-classique :
L’école néo-classique se développe après la fin de la seconde guerre mondiale en réaction aux
approches universitaires et théoriques des concepts d’organisation. Constitué autour d’auteur
comme, Sloan, Drucker, Chandler, l’école néo-classique des organisations correspond en réalité à un
mouvement empirique qui se développe juste après la fin de seconde guerre mondiale.
2-1-principe de base :
La théorie z , considère l’homme comme un élément déterminant de la réussite de l’entreprise. Elle
reprend les grands principes du management japonais dont le modèle a su préserver :
-la subtilité qui nait des relations individuelles, et ne peut faire l’objet d’action bureaucratique.
-la théorie z offre plus de fiabilité basée sur les attitudes et les responsabilités des salariés.
-L’emploi à vie : l’emploi à vie constitue la plus importante caractéristique de tous le système
japonais.
-les carrières non spécialisés :le développement des carrières individuelles constitue une autre
caractéristique importante du système japonais.
-un sens de responsabilité collectif :le collectivisme n’est pour la mentalité japonaise ,ni un slogan à
appliquer, ni un but individuel ou l’entreprise à atteindre.
-prise en charge de l’individu dans les entreprises japonaises :les valeurs et les convictions seront
partagées en ce qui concerne un nombre énorme de problèmes relevant ou non de la firme.
3-la théorie z dans le pratique :
3-2-l’environnement de type z :
-une entreprise z peut avoir besoin d’un environnement spécial. Les rares d’entreprises z existant
aujourd’hui échappent aux normes et doivent par conséquent se développer dans un environnement
très particulier.