Première série des TD :

Exercice I. :

 Reformuler les définitions de mots suivants : GES, écosystème, PIB, Efficacité

énergétique, efficience, transition énergétique.
 Schématiser les relations existant entre la biosphère, le biotope, la biocénose.
 Déterminez les limites écologiques ou les enjeux environnementaux que vous
connaissez.
 Répondre et cocher la bonne réponse :
1. Quel gaz à effet de serre a le potentiel de réchauffement de la planète le plus
élevé ?
Les CFC , Le méthane, Le protoxyde d’azote.
2. Les émissions d’origine humaine sont qualifiées :
d'anthropiques, d'enthropiques, d'anthropocentriques
3. Quels sont les facteurs d’émission d’origine anthropique?
4. À quoi se réfère la notion de circulation thermohaline ?
à la relation entre température et acidité, à la relation entre température et salinité, à la
relation entre carbone et salinité.
5. La fonte des glaces a contribué à… de la montée des eaux au cours des 20
dernières années
10%, 30%, 20%, 40%
6. Le Protocole de Kyoto en 1997 a été ratifié et appliqué par les 38 pays
industrialisés signataires afin de réduire leurs émissions de gaz à effet de serre
de 5,2 % entre 1990 et 2012.
Faux, Vrai
Exercice II

1 : Décrire les principales étapes de la photosynthèse.

2 : Sur un schéma, représenter les échanges gazeux des végétaux verts, qui se produisent :

a) à la lumière b) dans l'obscurité

3 : Une faible partie de l'énergie solaire est utilisée pour la photosynthèse.

La fixation du carbone sur toute la surface de la planète par la photosynthèse est de 0,35g de
carbone par m2 par jour. On sait que la fixation d'une mole de carbone nécessite 469,41 kJ.
On sait que 1mole de carbone = 12g.

Calculer l'énergie moyenne absorbée par la photosynthèse à la surface de la planète (exprimée

en kJ.m-2.jour-1).

Exercice III Cochez vrai ou faux.

1. Le charbon est une ressource renouvelable.

2. L’énergie s’exprime en Watt (W).

3. L’énergie consommée par un appareil dépend la durée de son utilisation.

4. L’énergie du soleil provient d’une réaction nucléaire.

5. L’homme en faisant du vélo fournit de l’énergie mécanique.

6. Une pile convertit de l’énergie électrique en énergie chimique.

7. L’énergie éolienne est une ressource renouvelable.

Exercice IV : Utilisation de la formule sur l’énergie E et la puissance P Eoliennes au

Maroc : Près de la ville de Tétouan au nord du Maroc a été inauguré en 1999 le
premier parc éolien du Maroc. Ce site constitué de 84 éoliennes fonctionne en
moyenne 5 000 h par an délivrant chacune 600 000 W. Il est situé sur un lieu
géographique idéal car exposé aux vents forts et réguliers.

1. Quelle est la forme d’énergie captée par ces éoliennes ? S’agit-il d’une ressource
renouvelable ?

2. Déterminer la puissance totale P restituée par ce parc en kW.

3. Déterminer l’énergie totale E restituée par ce parc et l‘exprimer en kWh.

4. Ce parc fournit 2% de l’énergie totale ET consommée au Maroc.

Quelle est l’énergie totale ET consommée au Maroc ? L’exprimer en kWh.

Exercice V :

1. Pourquoi le
PIB est-il la
somme des
valeurs
ajoutées et
non de la
somme des
productions ?

2. Pourquoi le
PIB est-il égal
aux revenus
distribués et
aux dépenses
de l’économie
française ?
ExerciceVI:

1. Pourquoi le PIB n’est-il pas adapté pour évaluer la qualité de vie de la population ?

2. Montrer que la répartition des revenus au niveau mondial est inégalitaire.

3. Pourquoi le PIB ne tient pas compte des inégalités des revenus ?

Exercice VII :
Chaîne énergétique et rendement
Centrale thermique au fioul
Une centrale thermique à flamme est constituée d’une chaudière brûlant 80 tonnes de fioul
par heure.
La puissance P délivrée par cette centrale est de 300 Mégawatt (MW).
1. Quel est le combustible utilisé dans cette centrale ? S’agit-il d’un combustible issu de
ressource fissile ou fossile ?

Quelle est sa forme d’énergie ?

2. Quel est le type de réaction ayant lieu dans la chaudière ? Quels sont les produits qui se
forment lors de cette réaction ? Quelle conséquence cela produit-il pour le climat ?
3. Quel est le rôle du convertisseur Turbine/Alternateur dans cette centrale ?
4. Le rendement du convertisseur est le rapport de la puissance restituée P2 par la puissance
reçue P1.

Quel est le rendement (en %) de la chaudière ? Voir schéma de la chaîne énergétique ci-
dessous.
Quelle est la puissance perdue P’2 dans l’environnement par la chaudière ?
5. Quel est le rendement (en %) du convertisseur Turbine/Alternateur ?

Quelle est la puissance P’3 perdue dans l’environnement par le convertisseur ?

6. Quel est le rendement global de cette centrale ?

Exercice VIII: Un étudiant fait fonctionner son téléviseur 275j/an à raison de 3 heures par
jour. Il le laisse en veille le reste du temps, c’est-à-dire 21 heures par jour pendant 275 jours
et 24 heures par jour pendant les 90 jours restant dans l’année. La puissance du téléviseur est
de 100W quand il fonctionne et de 20 W quand il est en veille.
1. Calculez la quantité d’énergie transformée par le téléviseur en fonctionnement
pendant une année.
2. Calculez la quantité d’énergie transformée par le téléviseur en veille pendant une
année.
3. En déduire le coût de l’économie réalisée qu’il réaliserait chaque année en étreignant
son téléviseur sachant que le prix du kilowattheure est de 0.0926 euro.

Exercice IX:

1. Calculez la fourchette de la masse en tonnes de CO2

émise durant sa vie par une automobile classée C sur
une base d’une durée de vie de 10 ans et 15 000 km par
an.
Soit un véhicule électrique qui consomme à la prise 180Wh par
km et une électricité avec des émissions 90g CO2 /kWh.
2. Calculez les émissions de ce véhicule au km parcouru,
dans quelle classe se trouverait-il d’après l’étiquette
fournie ?
3. Pourquoi, en réalité, sera-t-il important de considérer
les instants de recharge pour évaluer sérieusement les
émissions d’un véhicule électrique ?
Exercice X : Calculer le chiffre d’affaire, la valeur ajoutée et le bénéfice :