représentations du monde qui l’entoure 

: - perso le réel
- peuvent évoluer
Conceptions initiales

Enseignant : faire une évaluation diagnostique.

pour faire émerger et pour récolter les
« Faire émerger » représentations initiales des élèves :

-Le dessin.

-Le débat oral :

-Les questionnaires peuvent être de différents

types : très directifs ou non, avec des questions
ouvertes ou fermées, sous forme de QCM.

- L’image
des activités

permettent de déstabiliser ces modes de raisonnement ou de les faire évoluer

mettre l'enfant dans une situation de conflit Sociocognitif

Elles obligent les enfants à argumenter leur raisonnement.

des nouvelles connaissances conceptions finales