Nom et prénom…Jessica Alexandra Araque Pineda

Code……20162160030

Date…………28 mars 2020

Compréhension orale 6 points

🇫🇷 Covid-19 - Emmanuel Macron appelle à l'union contre le

Coronavirus - Allocution du 25 mars 2020

Allez sur https://www.youtube.com/watch?v=BMT6H_3U35Y

Vous pouvez activer l’option de sous-titres afin de mieux comprendre les informations.

Regardez la vidéo jusqu’à la minute 7:47 environ afin de répondre aux questions :
 1. Où se trouve le président Emmanuel Macron lors de son allocution le 25 mars 2020 ?

• À Paris près de la résidence présidentielle dans la région l'Île-de-France

• À Colmar dans la région Grand-Est
• À Mulhouse dans la région Grand-Est
• À Moselle dans la région Grand-Est

2. Pourquoi le président, se trouve-t-il dans cette région ?

• Parce que c’est une des régions, les plus frappées par l’épidémie.
• Parce que c’est la région qui a la plus grande quantité de médecins spécialistes.
• Car c’est une des régions, les plus pauvres du pays.
• Parce que dans cette région il existe le virus depuis plus de trois mois.

3. Selon le président français, combien de personnes se trouvent en état grave de santé dans la
région ?

• Plus de 500
• Plus de 300
• Plus de 700
• Plus de 400

4. Qui est-ce qui est l’adversaire, l’ennemi invisible d’après le président ?

L`ennemi invisible d`après le président est le COVID – 19

5. Pourquoi les français, doivent-ils être unis ?

• Parce qu’il y a des divisions dans la population française dans ce moment.

• Parce que le ministre de la santé a donné de fausses informations de la situation du pays.
• Car le président a dit dans son discours que c’était une priorité le fait d’être unis dans la crise.
• Car il y a beaucoup de personnes qui ont dernièrement quitté le pays.

6. Le président annonce de l’aide pour soigner et sauver les régions : Hauts de France,
BourgogneFranche-Comté et L’île de France parmi d’autres…

• Oui
• Non
• Le président ne le mentionne pas
• Peut-être
Compréhension écrite 6 points

Le coronavirus aggrave encore la situation des migrants vénézuéliens en

Colombie

Frontière fermée, expulsion des Vénézuéliens en situation irrégulière,

contrôles renforcés… entre la Colombie et le Venezuela, les tensions
s’exacerbent, alors que les deux pays n’entretiennent toujours aucune
relation diplomatique.

https://www.lemonde.fr/international/article/2020/03/19/le-coronavirus-aggrave-encore-
lasituation-des-migrants-venezueliens-en-colombie_6033720_3210.html
 Au pied du pont Simon-Bolivar, qui sépare la Colombie du Venezuela, le quartier de La Parada
grouille* (plein) de monde en temps normal. Mais samedi 14 mars, la frontière entre les deux pays a
été officiellement fermée jusqu’au 30 mai, pour cause de coronavirus. Seuls quelques magasins ont
levé leur rideau de fer. Les vendeurs ambulants ont plié bagage. Les cantines populaires qui offraient
des déjeuners gratuits ont été fermées. « La faim va faire plus de morts que le Covid-19 », pronostique
José Luis Muñoz, porte-parole du Réseau humanitaire d’aide aux migrants, qui réunit plusieurs
organisations de terrain. D’autant plus que Bogota a finalement décrété, vendredi 20 mars, un
confinement total à partir du 24 mars.

À Bogota, Felipe Muñoz, directeur des frontières, justifie : « Nous avons été contraints de prendre des
mesures de réduction de la mobilité pour éviter les attroupements de foule sur les ponts et devant les
postes-frontières. » Côté colombien, l’armée et la police ont été déployées pour tenter de contrôler les
« trochas », ces dizaines de sentiers clandestins qui permettent de passer d’un pays à l’autre.
M. Muñoz précise : « La fermeture de la frontière touche les Vénézuéliens autant que des Colombiens.
»

Près de la moitié des 55 000 personnes qui, tous les jours, traversent la frontière pour venir travailler
ou faire leur marché en Colombie – et rentrer chez eux le soir venu – ont en effet la double nationalité.
Le Venezuela, riche en pétrole et pacifique, face au conflit armé qui faisait rage dans le pays voisin, a
accueilli des milliers de Colombiens avant que la crise économique de ces dernières années n’inverse
le flux migratoire.

Pourquoi on a fermé le pont Simon-Bolivar ?

Pour éviter la mobilisation des personnes avec COVID - 19

Quelles sont les déclarations du directeur des frontières Felipe Muñoz ?

Le directeur des frontières Felipe Muñoz justifie qu’ils sont obligés été contraints de prendre des
mesures de réduction de la mobilité pour éviter les attroupements de foule sur les ponts et devant les
postes-frontières.
Grammaire 6 points
Conjuguer au passé composé :

Nous (attendre) avons attendu.................................................................. les enfants toute la nuit.

Vous (donner) avez donné ................................................................ des explications au directeur.

(Surprendre) J'ai surpris ................................................... Mireille lors d’une soirée chez Jérôme.

Il (monter) a monté............................................................................................. dans sa chambre.

Ils (survivre) ont survécu ............................................................................... 4 jours sans manger.

Conjuguer à l’imparfait :

Elles (arriver) arrivaient.......................................................................... en retard, comme toujours.

Elle (se maquiller) se maquillait........................................................................................ les yeux .

Il (sortir) sortait ............................................................................................................. du garage.

Nous (rester) restions.................................................................... dormir chez mes grands-parents.

Ce collier (appartenir) appartenait ..................................................................... à ma grand-mère.

Conjuguer au présent :
Pendant les vacances, nous (Voyager) voyageons ........................................................... au Chili.

La petite fille (acheter) achète ..................................................... des marguerites pour sa maman.

Les petits chats, (dormir) dorment ...................................................................................sur le toit.

Je (sortir) sors...................................................................... mon parapluie parce qu’il va pleuvoir.

Elle (naître) naît ....................................................................................................... en Colombie.

Conjuguer au futur simple :

La semaine prochaine je (être) serai ............................................................................... en France.

Je (prendre) prendrai………………………….…. Un avion qui y (aller) j'irai

…………………..……………….

Je (devoir) devrai................................................................................................. faire mes valises.

Je (pouvoir) pourrai .......................................................... visiter les villes importantes de ce pays.

Production écrite 6 points

Écrivez le texte suivant au passé composé

Je me lève à 6 heures car je travaille à 9 heures du matin. À midi, je vais au restaurant et j’achète une
salade. Puis, je mange une glace avec mes collègues. Mon amie Marie se repose sur un banc et après
elle regarde les magasins. Je téléphone à mon mari Paul et je reprends le travail à 14 heures. Je termine
à 18 heures et je passe la soirée avec ma famille. Nous regardons le journal télévisé, et vers 22 heures
nous nous couchons.

Je me suis réveillé à 6 heures du matin parce que je travaille à 9h. À midi, je suis allé au restaurant et
j'ai acheté une salade. Ensuite, j'ai eu une glace avec mes collègues. Mon amie Marie se reposait sur
un banc puis je regarde les magasins. Appelez mon mari Paul et retournez au travail à 14 h. Terminer à
18 h et passer la nuit avec ma famille Nous avons vu les nouvelles et vers 22 heures. nous nous
sommes couchés. _ _ _

Production orale 6 points