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Propagación y Antenas.

Guía 5 1

Facultad: Ingeniería.
Escuela: Electrónica.
Asignatura: Propagación y Antenas.

Tema: Directores y Reflectores

Contenido

Objetivos Específico

Constatar la influencia de los elementos parásitos actuando como directores y


reflectores en el diagrama de radiación de un arreglo con dipolo.
Obtener el diagrama de radiación de una antena YAGI UDA.

Introducción Teórica

Del estudio de la alimentación de agrupaciones realizado en la práctica de laboratorio anterior


se deduce que es posible alimentar solamente algunos elementos de la agrupación, dejando los
demás en cortocircuito. A los elementos con alimentación se les llama activos, mientras que
los elementos cortocircuitados reciben el nombre de parásitos. Este tipo de agrupaciones es
muy utilizado en la práctica porque simplifican el diseño de la red de alimentación.

Con un diseño adecuado de los elementos parásitos pueden conseguirse diagramas de


radiación de tipo longitudinal bastante directivos, de los que son un ejemplo clásico las antenas
de YAGI UDA. El caso más simple de agrupación con elementos parásitos es el formado por un
dipolo activo y uno parásito. Si el dipolo activo es de media onda (λ/2), pueden obtenerse tres
tipos de diagrama de la agrupación según sea la longitud del dipolo parásito ligeramente
superior, igual o ligeramente inferior a la del activo.
En la Figura 1 se muestran los diagramas de campo en plano H para las tres situaciones antes
mencionadas, con los siguientes parámetros: en la parte superior de la figura, parásito de
longitud 0.5λ y activo de 0.454λ, con espaciado de 0.16λ; en el centro, activo y parásito de
0.475λ, con espaciado de 0.14λ; y en la parte inferior, activo de 0.482λ y parásito de
0.45λ, con espaciado de 0.12λ.
Nótese que cuando la longitud de ambos elementos es igual, el diagrama es casi simétrico. Sin
embargo, un elemento parásito de longitud ligeramente superior a la del activo produce un
máximo en la dirección del activo, por lo que recibe el nombre de reflector. Por el contrario,
un parásito de longitud ligeramente inferior produce el máximo en la dirección del parásito, por
lo que ejerce la función de director.
2 Propagación y Antenas, Guía 5.

Figura 1. Agrupaciones con un elemento Activo y uno Parásito.

Antenas de YAGI UDA


Un tipo de antena muy común en la actualidad es la de YAGI UDA, inventada en Japón en 1926
por S. Uda y dada a conocer internacionalmente poco después por H. Yagi. Esta antena,
conocida como YAGI, cuya característica más significativa es su simplicidad, debida a la
utilización de elementos parásitos, se utiliza habitualmente en las bandas de HF, VHF y UHF en
aplicaciones de radiodifusión de televisión, estaciones de radioaficionados y radioenlaces1 punto
a punto.
La configuración más habitual consta de un elemento activo, un reflector y entre uno y veinte
directores. En la Figura 2 se muestra el diagrama de campo en plano H de una antena YAGI
típica de tres elementos.

Figura 2 Diagrama de radiación de una antena YAGI de tres elementos.

El elemento activo suele ser un dipolo doblado resonante, con objeto de aumentar el ancho de
banda. El reflector suele tener una longitud un 5% mayor que la del activo, habitualmente
entre 0.5λ y 0.52λ. La longitud de los directores oscila entre 0.38λ y 0.48λ, siendo
típicamente un 5% ó 10% inferior a la del activo. La separación entre elementos es algo mayor
para el reflector (típica 0.15λ) que para los directores (típica 0.111λ).

Material y Equipo

Antena Dipolo Plegado con frecuencia de trabajo 434 MHz.


Transmisor RF a 434 MHz.
Cable Coaxial [RG 58] para conexiones.
Analizador MFJ-269.
Cautín, pasta para soldar y estaño.
Cinta Métrica.
Navaja de Electricista para pelar cable.
Pinzas y Tenaza.
Cortadora.
Propagación y Antenas. Guía 5 3

Procedimiento

1. Obtenga el diagrama de radiación de un arreglo formado por un elemento activo


(dipolo) y un elemento parásito actuando como director.
2. Obtenga el diagrama de radiación de un arreglo formado por un elemento activo
(dipolo) y un elemento parásito actuando como reflector.
3. Obtenga el diagrama de radiación de un arreglo formado por un elemento activo
(dipolo) y dos elementos parásitos actuando uno como director y el otro como reflector.
4. Obtenga el diagrama de radiación de un arreglo formado por un elemento activo
(dipolo) y tres elementos parásitos actuando dos como directores y el otro como
reflector.
5. Obtenga el diagrama de radiación de un arreglo formado por un elemento activo
(dipolo) y tres elementos parásitos actuando dos como reflectores y el otro como
director.
6. Obtenga el diagrama de radiación y el ancho de banda de una antena YAGI UDA
7. Para obtener el patrón de radiación, complete la siguiente tabla:
ANGULO EJER1 EJER2 EJER3 EJER4 EJER5 EJER6 EJER7

10º
20º
30º
40º
50º
60º
70º
80º
90º
100º
110º
120º
130º
140º
150º
160º
170º
180º
190º
200º
210º
220º
230º
240º
250º
260º
270º
280º
290º
300º
310º
320º
330º
340º
350º
360º
Tabla 1. Patrón de Radiación
4 Propagación y Antenas, Guía 5.

Figura 3. Diagrama Polar para los diferentes procedimientos.


Propagación y Antenas. Guía 5 5

Análisis de Resultados

1. Que quiere decir carga de antena.


2. Defina los siguientes términos: lóbulo principal, lóbulos laterales, acoplamiento lado a
lado y acoplamiento espalda con espalda.

Investigación complementaria

1. Describa una antena LOG PERIODICA.


2. Describa el funcionamiento de una antena de cuadro.
3. Describa en forma breve, cómo funciona una antena helicoidal.
4. Cuales son las dos partes principales de un reflector parabólico.

Bibliografía

1. WAYNE TOMASI, Sistemas de Comunicaciones Electrónicas, 4º Edición, Capítulo 10 –


Antenas y Guía Onda.
6 Propagación y Antenas, Guía 5.

Hoja de cotejo: 1
1
Docente:
Guía 5: Directores y Reflectores

Tema: Presentación del programa Máquina


Alumno: Máquina No: No:

Docente: GL: Fecha:


Alumno: GL:No:
Máquina

EVALUACION
Docente: GL:
% 1-4 5-7 a 8-10 Nota

CONOCIMIENTO 35% Conocimiento Conocimiento y Conocimiento


deficiente de los explicación completo y
fundamentos incompleta de los explicación clara
teóricos fundamentos de los
teóricos fundamentos
teóricos
APLICACIÓN 60% Se realizo tres Realizo seis Realizo todas las
DEL medición mediciones mediciones
CONOCIMIENTO correctamente correctamente correctamente

Es un observador Participa Participa


ACTITUD 2.0% ocasionalmente o propositiva e
pasivo.
lo hace integralmente en
constantemente
toda la práctica.
pero sin
coordinarse con su
compañero.
Es ordenado; pero Hace un uso Hace un manejo
2.0% no hace un uso adecuado de los responsable y
adecuado de los recursos, respeta adecuado de los
las pautas de recursos conforme
recursos
seguridad; pero es a pautas de
seguridad e
desordenado.
higiene.
Asiste con mucho Asiste con 15 Asiste a la práctica
1.0% retraso a la minutos de retraso puntualmente.
práctica. a la práctica.

TOTAL 100%