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INSTITUT SUPERIEURE DE TECHNOLOGIE D’ANTSIRANANA

DEPARTEMENT INDUSTRIEL

Mention : TECHNOLOGIE ET COMMUNICATION


PARCOURS : RESEAUX ET TELECOMMUNICATION (RT2)

DISCIPLINE : TFO

Travaux pratiques S3

Fibre à saut d’indice

Rapport TP du groupe N° 3 :

 ARASSY Azhar Yacoub


 BE Réné Cathicia
 ANDRIANJARA Jacob Rino

Année universitaire : 2019-2020


Table des matières
Page de présentation 1
Introduction 2
Préparation 1 3
Manipulation1 4
Préparation 2 5
Manipulation2 6
conclusion 6
Introduction
La fibre optique est devenue de nos jours, le pilier de l’inter-télécommunication entre
plusieurs villes, voire même entre le monde entier. Son emploi permet une communication
et transfert de données plus rapide que ceux utilisés avant (comme l’ADLS). La fibre optique
utilise le mécanisme de l’ « Optique Géométrique» puisqu’elle se sert de la lumière pour
envoyer ses signaux

En tant que futurs techniciens supérieurs, nous les étudiants de l’IST-D, nous nous devons
d’effectuer des travaux pratiques afin d’améliorer nos connaissances ainsi que nos
expériences dans notre domaine.
Dans ce TP, nous allons étudier le fonctionnement de la fibre optique, puis simuler les trajets
des rayons lumineux qui la traversent.

Objectif : Observer le comportement de la lumière dans la fibre optique à saut d’indice.

Juste ci-après nous verrons pour commencer les résultats puis les observations de notre
étude de la réflexion dans le TP présenté précédemment. Puis les manipulations par
l’utilisation du logiciel OPTGEO.
Présentation 1 :
On a tracé le début du trajet d’un rayon lumineux pénétrant dans une fibre à saut d’indice
représenté dans le schéma ci-dessous.

1) On a commencé par calculer la valeur de l’angle i2 en utilisant la propriété des angles
complémentaire.

i2 + 60° = 90°
i2 = 90° - 60
D’où i2 =30°

2) En prenant l’indice de l’air égal à 1,00, nous avons calculé i1 en utilisant la propriété
de Snell-Descartes.

Sin i1 = n1 sin i2
i1 = arcsin(n1 sin i2)

AN : i1= arcsin(1.52 sin 30)


D’où i1 = 49.46°

3) Nous avons ensuite calculé la valeur de l’angle limite de réfraction entre les deux
milieux d’indice n1 et n2 avec la formule utilisée dans le cours.

n2
ilim = arcsin( )
n1
1.48
AN : arcsin( ) d’où ilim = 76.82°
1.52

4) Nous avons achevé cette première préparation pas la Tracé du trajet du rayon
lumineux après le point I en prenant en compte les propriétés de réfringences et celles
des angles alterne-interne.

Comme dans ce cas ci nous avons n2 < n1 nous aurons donc une réflexion du rayon
lumineux sur le point I avec un même angle.
Manipulation 1 (Simuler avec logiciel OPTGEO la préparation 1).
a) Comparaison de nos résultats vis-à-vis des préparations.

Comme on s’y attendait le rayon lumineux pénétrant dans une fibre à saut d’indice est
réfracté dans le milieu n2, puis en arrivant au point I est réfléchie avec un même angle
puis continu sa réflexion dans la fibre.

Représentation de la simulation
1

b) On peut donc en conclure ici que grâce la différence d’indice entre le cœur et la gaine de
la fibre optique, c’est-à-dire que celui du cœur est un petit peu plus élevé que celui de la
gaine, ce qui permet de réfléchir le rayon comme un miroir dans le cœur et donc peut
maintient le rayon lumineux dans la fibre
Présentation 2 :
Dans cette deuxième préparation nous avons un rayon lumineux arrivant de l’air (indice
1,00) sous une incidence ie et pénètre dans le cœur de la fibre d’indice n1, ce dernier
représenté dans l’image ci-après.

1) Cette préparation commence donc par l’expression du sinus de l’angle de réfraction r


en fonction de n1 et ie que nous avons établie à partir de la loi de Snell-Descarte.

nair sin ie = n1 sin r


n air sin i e
sin r = comme nair = 1
n1
sin ie
Alors sin r =
n1

2) Sachant que l’angle d’incidence sur la surface de séparation cœur-gaine est i, alors
grâce à la propriété des triangles rectangles nous nous pouvons obtenir la relation
entre i et r puis l’expression de cos i en fonction de sin r.

Relation entre i et r :


r + i = 90°
i = 90° - r

L’expression de cos i en fonction de sin r :


Dans un triangle rectangle « le sinus de l’un est égale au cosinus de l’autre »
sin r = cos i
3) L’indice de la gaine a pour valeur n2 (n2 < n1).
Nous cherchons ici l’exprimer du sinus de l’angle limite de réfraction entre les milieux
d’indice n1 et n2.
n2
En sachant que dans le cours ilim = arcsin( )
n1
Alors on peut donc en déduire que sin ilim =
n2
n1

4) Pour qu’un rayon lumineux puisse se propager dans la fibre, on doit avoir :
sin ie < √(𝑛1 2 − 𝑛2 2 )

4.1) Calcule de la valeur limite io pour qu’un rayon lumineux pénétrant dans la fibre
puisse s’y propager, avec n1 = 1,48 ; n2 = 1,46.

√ ((1.48) 2 – (1.46) 2) =0.2424

Sin i0 doit être inferieur à 0.2424 soit i0 < 14.033° pour qu’un rayon lumineux puisse
se propager dans la fibre.

4.2) Un rayon lumineux arrivant sous l’angle d’incidence ie = 20°, pourra-t-il se


propager dans cette fibre ?

Oui, car la valeur limite de réfraction s’applique uniquement sur un milieu plus
réfrangent vers un milieu moins réfringent.
Manipulation 2 (Simuler avec logiciel OPTGEO la préparation 2).
a) Comparaison de nos résultats vis-à-vis des préparations.

Comme on pouvait s’y attendre le rayon lumineux d’angle d’incidence ie = 20° pénétrant
dans la fibre à saut d’indice est réfracté dans le milieu n2, et en arrivant dans la fibre
parvient a ce propagé.

Représentation de la simulation 2

b) Nous pouvons donc en conclure que les propriétés de réfringence on bien été vérifiée, et
encore ici la propagation du rayon lumineux dans le cœur et possible, mais il est
important de noté que la réfraction qui s’opère dans la gaine peut engendrer des
l’affaiblissement de ce rayon lumineux à une certaine distance.
Conclusion
Durant ce TP, on a pu constater et aussi voir la façon dont la fibre optique à saut
d’indice conduit les rayons lumineux. Dans la préparation 1 comme dans la
préparation 2, nous pouvons observer que les résultats obtenus concordent
parfaitement avec ceux de la simulation effectuée sur le logiciel OptGeo. Nous
avons pu donc remarquer également que ces manipulations nous ont été très
bénéfiques pour la bonne compréhension du phénomène de réflexion et de la
réfraction sans oublier celui de la réfringence. Voir concrètement les
phénomènes qui s’y déroulent grâce au logiciel OPTGEO nous a bien aidé.
Nous adressons donc nos sincères remerciements à notre professeure pour cette
expérience enrichissante.

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