ESMAC – ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO-APRENDIZAGEM DE

LÍNGUA E LITERATURA LUSOBRASILEIRA
PROFESSORA: EULÁLIA TOSCANO
ALUNAS:
ANA CLÁUDIA BRITO COIMBRA
CARLA DO SOCORRO BRABO DE O AMARAL

ROTEIRO DE ATIVIDADE

26 DE JUNHO DE 2010
 ESMAC – ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E
LITERATURA LUSOBRASILEIRA
PROFESSORA: EULÁLIA TOSCANO
ALUNAS:
ANA CLÁUDIA BRITO COIMBRA
CARLA DO SOCORRO BRABO DE O AMARAL

ROTEIRO DE ATIVIDADE

Atividade: Produção de texto em equipe

Conteúdo: Reescrita de um texto, coesão, coerência, fidelidade ao tema, criatividade.

Temas transversais: Ética e meio ambiente.

Objetivos: Promover a interação entre os alunos com o trabalho em equipe;

Gerar, a partir de um texto inicial, outros textos que incluam as vivências do
aluno, trabalhando a imaginação, a criação e a inclusão de personagens;
Observar o nível de linguagem destes alunos;
Analisar a produção textual quanto a coerência e a coesão do texto.

Procedimentos metodológicos:
Primeiramente será feita uma abordagem para observar as opiniões dos
alunos quanto aos temas transversais, ética e meio ambiente, que serão trabalhados, em
seguida serão distribuídos os textos.
A professora lerá o texto junto com a turma, deixando que cada uma faça
sua própria leitura depois.
Após este primeiro momento, será aberta uma discussão onde serão
levantadas questões como: A forma como o macaco adquiriu alimentos foi correta? Você
acha que o macaco agiu corretamente vendendo as bananas ou ele deveria repartir com
os outros? O que você acha que o macaco deveria fazer para se alimentar sem precisar
pegar dos outros? Você já passou por alguma situação parecida com a do macaco? Em
vez de jogar a pedrinha, o que o macaco poderia ter feito para escolher o seu caminho?
Deixando o aluno se expressar livremente concordando e/ou discordando uns dos outros.
Em seguida, será trabalhado o texto da seguinte forma: a turma será
dividida em quatro ou cinco equipes e será proposto que depois de lido e discutido o
texto, cada equipe deverá reescrever a história, soltando a imaginação, criando novos
personagens, diálogos, novos conflitos, etc., porém, seguindo um dos roteiros a seguir
que será sorteado entre as equipes. O texto pode ser ilustrado:
• Imagine como teria sido a história se o macaco encontrasse, no galpão, outro
macaco com o mesmo objetivo. Conte essa história.
• Imagine se em vez de ter ido para a casa do velhinho, o macaco fosse para a
floresta onde estava o leão. Conte a história.
• Imagine se os cachorros vissem o macaco entrando no pátio. Conte a história.
• Imagine que você tenha visto o macaco entrando pela janela. O que você faria?
• Imagine a continuação da história se o macaco não encontrasse nenhuma
comida no galpão.

No final, cada equipe mostrará sua produção para o resto da turma lendo em
voz alta e mostrando o desenho que ilustra a sua história.
 O MACACO

O macaco acordou faminto. Já era tarde da noite. Não

havia nada para comer; eram tempos difíceis. Mais difícil ainda era
dormir com a barriga roncando de fome. Comida por perto não
havia. Sair àquela hora era perigoso. Para o lado da floresta tinha o
leão, de quem o macaco não era muito amigo. Para o lado da
cidade, um velhinho, mas esse era pior do que o leão.
O macaco tinha de escolher: ficar com fome é que não
dava pé.
Desenhou um círculo no chão e jogou uma pedrinha para cima. Se a pedra
caísse dentro do círculo (que era mais difícil acontecer) iria à casa do velhinho; se caísse
fora, iria à floresta.
A pedrinha bateu em um galho e caiu dentro do círculo.
O macaco foi.
Por sorte, os cachorros não o viram entrar.
Percebeu que a janelinha mais alta do galpão, que havia nos fundos do pátio,
estava aberta. Deu um salto e logo entrou.
Com grande surpresa viu muitos cachos de banana pendurados. Pegou o
maior e foi para casa.
Chegando lá, pensou: "Em vez de encher a minha barriga, bem que eu poderia
vender essas bananas para os outros, ganhar algum dinheiro e fazer uma poupança".
Na manhã seguinte, todos se surpreenderam com a banca que o macaco
montou. Logo se formou uma fila para aproveitar a promoção:
- É pegar ou largar, macacada! Bananas por apenas cinquenta centavos cada
uma! Safra especial! Estoque limitado!
(Fernandes, Millôr. Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Nórdica, 1973)