MODELOS TECNICOS

Modelos de referencia de Shanon y weaver señala que la transferencia de un
mensaje esto se hace bajo clave, como la Morse. Norberto Wiener invento el
termino cibernética tiene una resonancia inmediata a la comprensión de la
comunicación. Hablamos también de la regulación que mantiene una situación en
un estado estable el emisor envía la respuesta que se indican los efectos del
mensaje. Acumulación cíclica: se dice que evoluciona una situación en espiral y
que se añade instrucciones del programa de base de los mensajes que son
reenviados en feedbaka. Dice que cuando pasa por el emisor el receptor el
reenvía al emisor sus propias señales. Acumulación didáctica, esta función se
encarga de reenviar hacia la memoria de la fuente de información sucesiva sobre
los efectos de sus mensajes. En este caso existe una forma de saber y almacena
en la memoria que permite a la fuente crear nuevas estrategias de comunicación
donde se integran experiencias del pasado.

Modelos lingüísticos: estos fueron creados por Román Jakobson nos dice que no
se pude asimilar un intercambio de mensajes a la transmisión física, si no que
utiliza un modelo componencial así intenta mostrar las funciones de la
comunicación. Factores esenciales:

Emisor, mensaje, destinatario, contexto, código, contacto.

A estos Jakobson añade seis funciones lingüísticas donde se dan diferentes
dimensiones de la comunicación:

Función emotiva que se refiere al emisor y comprende la expresión afectiva de la
actitud del sujeto sobre lo que dice.

Función conativa aquí el destinatario devuelve la acción que el emisor quiere
ejercer sobre él por medio de la comunicación.

Función metalingüística aquí es cuando el emisor y destinatario verifican que
utilizan el código en el mismo sentido.

Función poética: es la forma expresar el mensaje. Finalidades: en este apartado lo que desea ser comunicado con qué intención lograr sus objetivos. así determina la forma de la palabra. puede ser para un acto un cantante hablar y silbar. Normas Aquí hablamos de dos tipos de mecanismos. las de interpretación estas se encuentran en el sistema de creencias de una comunidad. Participantes: aquí todos los que se encuentran en escena participan tanto el emisor y el destinatario. con un nivel intelectual cultural. Modelos psicológicos: Integran la situación de conciencia de los que hablan. trata sobre la personalidad de los participantes tiene características históricas sobre la vida personal. . En un marco psicológico. Dice que la situación (seting) donde se da la comunicación. Género: aquí se refiere al tipo de interpretación que se requiera. de regulación interaccionar o se los turnos de la palabra. las interrupciones. así como un marco referencial. son motivadas con afecto. Modelo Speakings de Heymes en el año de 1962 y modificado en 1972 el autor propone una aproximación pragmática de los aspecto relevantes de las interacciones lingüísticas se desplazan a la situación social donde se sitúan la comunicación. los roles y los estatus sociales todos tienen un impacto enla comunicación. Actos: nos refiere a la forma del mensaje y a los temas que se abordaran. Instrumentos: la forma que se utilicen los canales. y el estilo de expresión que se dé. Tono: aquí se refiere a tono de voz que se utiliza para comunicar lo deseado.Función denotativa: esta va a hacia el contexto y depende el significado del mensaje.

Aproximación sistemática: elementos de interacción donde toda modificación de uno de ellos afecta las relaciones entre los demás elementos. Lenguaje del cuerpo: os gestos transmiten impresiones sobre el estado emocional y afectivo del locutor. esto significa que aquello que sucede entre los inter actuantes no se devuelve nunca en un encuentro cerrado. Aproximación Sistémica. La comunicación se define como un sistema abierto de interacciones. profesión.Los elementos psicosociales la situación geográfica. real y efectiva. comunicativa. idiosincrasia son factores que identifican al individuo dentro de la sociedad. Influencia: el intercambio comunicativo es portador de un juego en el que cada interlocutor se asegura el dominio compartido con su pareja. PRESENTA DOS ASPECTOS: Primero: la energía que mueve el sistema este concepto remite. la regulación. a los móviles y a las tensiones que los impulsa. a las motivaciones. CONJUNTO DE ELEMENTOS EN INTERACCION E DONDE TODA MODIFICACION DE UNO DE ELLOS AFECTA LAS RELACIONES ENTRE LOS OTROS ELEMNTOS. el equilibrio de los procesos funcionales. circulación asegura el desarrollo. para la comunicación a la dinámica de los intercambios. discursiva. . Reciprocidad: reconocimiento del otro como interlocutor efectivo. Modelos interlocutivos. Situación común: la comunicación es la base para que la acción se dé en otros. Este principio permite a los individuos reconocer como interlocutores potenciales en consideración a su competencia lingüística. a las fuerzas. Significación: los resultados de los símbolos que inducen a asociación de sentido. Segundo aspecto es la circulación de información y significaciones.

Existe también la intencionalidad implícita que conlleva. sentimientos. convencimientos (códigos semióticos. esperas). los efectos que busca en la persona a la que habla. . La comunicación como relación intersubjetiva. Las retroacciones negativas que tienden amortiguar un proceso la escucha y la comprensión como respuesta de una intervención agresiva contribuyendo a disminuir la tensión. La comunicación intenta proponer una definición de relación entre interactuante transmitiendo un contenido que pertenece al significado y al sentido del mensaje. Todo mensaje transmite. Estructuras de interacción. Principio de regulación: designa el hecho de que no existe comunicación que no obedezca a un mínimo de reglas. de acciones y retroacciones. El principio de causalidad circular: significa que el comportamiento de cada uno forma parte de cada uno forma parte de un juego complicado de implicaciones mutuas.Principio de la totalidad: implica que un sistema no es una simple suma de elementos sino que posee características propias diferentes de las de los elementos tomados aisladamente. Metacomunicación intercambio sobre la comunicación misma es un medio para suprimir un cierto número de ambigüedades que pueden nacer de la confusión entre los diferentes niveles. se expresa que posición desea ocupar y correlativamente que posición se otorga al otro. juicios. Fenomenología existencial. ( informaciones. Contenido y relación. reglas convencionales. opiniones. un contenido. Se distingue las retroacciones positivas que conducen a acentuar un proceso. Ejemplo. en principio. Sentido y significación: Un mensaje transmite dos tipos de información: la significación lingüística explícita de los enunciados que lo componen. normas. normas y rituales socioculturales). la acción que el locutor busca ejercer por el mensaje. La relación del lugar: Introducir una relación de lugar entre los interactuantes. La rivalidad que lleva a una competitividad entre la pareja. es decir.

es decir. Simetría y complementariedad: En la relación simétrica los interactuantes se muestran como iguales. Estado del padre. Una perspectiva psicológica que se instala en un esquema estructural de la personalidad. fundamental. la conciencia del sí mismo en sí y para sí.La intersubjetividad no es solamente la comunicación entre dos conciencias: es. A través del fenómeno de la mirada en donde el significado profundo de la relación con el otro puede percibirse mejor es suficiente que el otro me mire para ser lo que soy. Dinámica de transacción: Intercambio de acción y reacción donde en cada intervención de un locutor desempeña el papel de estímulo y arrastra una respuesta del interlocutor. más cerca de nosotros. el proceso por el cual conciencias construyen y acceden al sentimiento de su identidad corresponde a la corriente fenomenológica el haber desvelado y desarrollado esta problemática. Cada mensaje verbal o no verbal en una comunicación. lo que significa la unión sintética y activa de dos términos en el que cada uno constituye negando al otro. se ajustan. cuando y porque es en sí y para otra conciencia de sí. Hegel subraya que en su relación que cada individuo no tiene conciencia de él mismo más que en su relación con los demás y que la lucha por el reconocimiento es el fundamento de las relaciones humanas. no es reconocido. sino un dato intuitivo e inmediato de la conciencia de sí mismo: es negación interna. el estado del niño. los unos a los otros como dar-recibir preguntar-responder orden – obedecer. Se dice que la relación complementaria se puede transformar en relación jerárquica la relación comprador – vendedor según la oferta y la demanda. Los comportamientos y los mensajes son de diferente naturaleza. esta perspectiva ha sido recuperada y desarrollada por la corriente de la fenomenología existencial. La aprehensión de los otros no es para él un objeto de conocimiento externo. no es. la similitud de lugares se indica por los mensajes en reflejo las prerrogativas y los deberes son los mismos. Jerarquía según el mercado cada participante esta en posición superior o inferior. . el estado de adulto.

Transacción cruzada cuando el estimulo y la reacción no son paralelos y no es el estado apuntado el que responde. (amar. los participantes esperan buenos resultados que los conduzcan a un equilibrio y a una reciprocidad. apreciar. Una transacción se llama complementaria cuando la reacción paralela al estímulo. se le llama puntuación a la forma en la que cada interactuante disminuye subjetivamente la cadena de intercambios en las secuencias causales de tipo estimulo-reacción. proximidad.1971) reconoce dos dimensiones en la relación. asociación. Norma: es una indicación fijada por alguna institución en la que no – obsercancia contrae una sanción. Equilibrio y regulación: La mayoría de las personas considera satisfactoria una relación equilibrada e insatisfactoria.el objetivo del análisis transaccional es sacar a la luz la naturaleza de la transacciones que integran toda la interacción. Puntuación de las secuencias: Cada mensaje puede ser percibido como un estímulo o una reacción. de bienes favores. información. Juegos y estrategias: . estimar y sus contrarios). se deben respetar las reglas convencionales como la de hablar cada uno a su turno o participar en el intercambio aún cuando no se ha cerrado. Se da el equilibrio si la actitud de una persona tiene la misma orientación. posesión y su opuesto). La unión (similitud. Intercambio y reciprocidad: Si la comunicación implica intercambio. Obligación: se debe respetar ciertos principios lógicos en una argumentación o en el interaccional como cuando se termina una participación se nos dice que ha pasado el tiempo y hay que respetar ese acuerdo. la actitud. Regla: La comunicación exige que los interlocutores respeten las reglas lingüísticas. Heider en (1958. demostraciones afectivas.

Berne llama juego una serie de transacciones escondidas. las que se observan en la realidad cotidiana. en el ultimo hay órdenes de divergencia y de convergencia. entre los participantes es nulo y su orden de preferencia es opuestodonde el conflicto es absoluto. proyecta leyes fundamentales que rigen toda la acción estratégica. aquí. juegos de sociedad. Berne retiene dos tipos de tipología de los juegos: Situación donde se inscribe el juego los juegos vitales. el conflicto está latente. . El hecho de que uno de los actores busquen una ganancia a expensas de otros. Existen tres situaciones para definir los tipos de juego. en efecto el juego es que no se presenta explícitamente. Análisis transaccional de los juegos: Una aproximación pragmática de tipo psicológico se refleja las relaciones interactivas concretas como. jugadores. donde los jugadores pueden ser simultáneamente ganadores o perdedores. Resultado que acarrea para los jugadores. se le llama juego de suma cero . estructuración de las relaciones sociales y ventajas psicológicas.se trata de un esquema de conducta (como si fuera un escenario) el jugador repite. y se define como una situación en la que implica diferentes elementos. que pueden también encontrar beneficios secundarios en el aspecto complementario del juego. la forma inconsciente. reglas. jugadas que se le imponen a todos los participantes s y se les nombra jugador. pero no es inevitable. Una forma de maniobra y manipulación de los otros que tienen. opone los juegos constructivos. material. el grado de convergencia. a juegos destructivos. resultantes a laa la vez de mecanismos de defensa y de satisfacciones punciónales. lo que caracteriza. en este no existe ni conflicto ni negación y los únicos problemas que surgen de la coordinación y la organización. a la vez ventajas sociales. Es un proceso formal en la teoría de los juegos y no es un estudio pragmático de los comportamientos. complementarias que progresan hacia un resultado bien definido.El juego: Es un fenómeno específicamente interactivo. en sus relaciones con los demás.