BE, HAVE, DO

1. Be
1.1. Conjugaison
Présent
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I am I’m not am I ?
you are you aren’t are you ?
he / she / it is he / she / it isn’t is he / she / it ?
we are we aren’t are we ?
you are you aren’t are you ?
they are they aren’t are they ?

Passé
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I was I wasn’t was I ?
you were you weren’t were you ?
he / she / it was he / she / it wasn’t was he / she / it ?
we were we weren’t were we ?
you were you weren’t were you ?
they were they weren’t were they ?

1.2. Be : auxiliaire

L’auxiliaire be s’emploie pour construire l’aspect progressif d’un verbe (forme en –ing).
Ex : It’s raining !

L’auxiliaire be s’emploie pour construire la voie passive lorsqu’il est suivi d’un participe passé.
Ex : He was punished. Il a été puni.

1.3. Be : verbe

Le verbe be désigne une caractéristique ou un état.
Ex : He is fat. I’m ill.

Attention le verbe be ne se traduit pas toujours par être.

Ex : I’m hungry. J’ai faim
It’s cold. Il fait froid.
The table is two metres long. La table mesure deux mètres de long.

2. Have
2.1. Conjugaison
Présent
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I have I haven’t have I ?
you have you haven’t have you ?
he / she / it has he / she / it hasn’t has he / she / it ?
we have we haven’t have we ?
you have you haven’t have you ?
they have they haven’t have they ?
 Passé
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I had I hadn’t had I ?
you had you hadn’t had you ?
he / she / it had he / she / it hadn’t had he / she / it ?
we had we hadn’t had we ?
you had you hadn’t had you ?
they had they hadn’t had they ?

2.2. Have : auxiliaire

L’auxiliaire have s’emploie pour construire le present perfect et le past perfect.

Attention à ne pas confondre les formes contractées de is et de has, c’est le contexte qui permet de
trancher.
Ex : She’s at home. (’s = is)
She’s played tennis. (’s = has ’s suivi d’un participe passé donc has)
She’s beaten by her husband (‘s = is  voix passive)
He’s beaten her wife. (‘s = has ’s suivi d’un participe passé donc has)

Attention à ne pas confondre les formes contractées de would et de had. S’il est suivi d’un participe
passé, il s’agit de had. S’il est suivi d’un infinitif sans to, il s’agit de would.
Ex : She’d played tennis. (’d = had)
I’d do it if I could. (’d = would)
2.3. Have : verbe
Lorsque have est utilisé comme verbe (et non comme auxiliaire), on n’emploie pas les formes
contractées. Par contre, il se conjugue avec l’auxiliaire do comme tous les autres verbes.

Have permet d’exprimer la possession ou un lien de parenté. Lorsque have exprime la possession
on peut le remplacer par have got (have redevient auxiliaire).

Have s’emploie également pour exprimer une activité.

Ex : Did you have a bath or a shower ? (Est-ce que tu as pris un bain ou une douche ?)
We had a walk. (Nous nous sommes promenés.)

3. Do
3.1. Conjugaison
Présent
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I do I don’t do I ?
you do you don’t do you ?
he / she / it does he / she / it doesn’t does he / she / it ?
we do we don’t do we ?
you do you don’t do you ?
they do they don’t do they ?

Passé
Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
I did I didn’t did I ?
you did you didn’t did you ?
he / she / it did he / she / it didn’t did he / she / it ?
we did we didn’t did we ?
you did you didn’t did you ?
they did they didn’t did they ?
 3.2. Do : auxiliaire
L’auxiliaire do sert à construire les phrases interrogatives et négatives des autres verbes.

Attention, on n’emploie pas do lorsque le sujet de la phrase est un pronom interrogatif.

Ex : Who said that ? Qui a dit ça ?
What happened ? Qu’est-ce qui s’est passé ?

L’auxiliaire do sert également à marquer l’insistance dans des phrases affirmatives. Il se place
devant le verbe principal.
Ex : I do believe you ! Mais si, je te crois.

3.3. Do : verbe

Lorsque do est un verbe à part entière il se conjugue avec l’auxiliaire do dans les phrases
négatives et interrogatives.
Ex : What do you do at school ? Qu’est-ce que tu fais à l’école ?

On utilise do quand on parle de faire une activité mais on utilise make quand on parle de fabriquer
ou de créer.
Ex : I don’t do the shopping. Je n’ai pas fait les courses.
I made a cake. J’ai fait un gâteau.

4. Quand utilise-t-on un auxiliaire ?

On utilise un auxiliaire pour former des phrases négatives ou interrogatives. Si la phrase contient
l’auxiliaire be ou have, c’est eux que l’on utilise. Si la phrase ne contient pas d’auxiliaire, on utilise
alors l’auxiliaire do.
Ex : I don’t like being shouted at. Je n’aime pas qu’on me crie dessus.
They didn’t come. Ils ne sont pas venus.

On utilise les auxiliaires pour éviter de répéter le même verbe dans la phrase.
Ex : I don’t run fast whereas he does. Je ne cours pas vite alors que lui si.
I am playing tennis and so is she. Je joue au tennis et elle aussi.

On les utilise aussi dans les question tags.

Ex : You’ve played tennis, haven’t you ? Tu as joué au tennis, n’est-ce pas ?