Niveau: A1.

1 Dossier: 2 Leçon: 2,1 Tâche 1 sur 1

Tâche finale: S’informer pour faire une réservation
Objectifs pragmatiques: S’informer sur l’hébergement:
– comprendre une fiche descriptive simple sur un hébergement
– comprendre un échange téléphonique de réservation d’hébergement
– justifier simplement un choix d’hébergement
– s’informer/donner des informations sur un hébergement
– remercier/répondre à un remerciement
Objectifs sociolinguistiques: Quelques formules de politesse
Objectifs linguistiques:
– les questions fermées
– l’intonation de la question (1)
– les termes liés à l’hébergement
– quelques formules de politesse

Étapes Présentation de Consignes Supports Duré

l’activité pédagogiques (min)

Rappel du dernière
sujet
COMMENCER

(Pour renforcer et
vérifier que les
contenus ont été
bien appris)

Brise-glace, Le tableau divisé en deux, les mêmes chiffres

Tapette à mouches
favoriser la relation: écrits dans le deux côtés. Faire deux équipes, un
conversation, jeu, Tvouer des numéros membre de chaque équipe face au tableau. Énoncer
Tableau (écrire
10
activité de un chiffre et c’est celui qui tape le premier qui
réactivation des chiffres)
gagnera la partie.
S’APPROCHR AU CONTENU

Horaires d’ouverture de l’acceuil ?

Sensibilisation Observer les pages des Conditions de réservation ? Pages des sites
(brainstorming, sites de quelques hôtels, Internet, fumeurs, draps, service de ménage, animaux, parking ,
d’auberges
5
photos, dessin, jeu) hostels petit-déjeuner inclus, salle de bains
Modes de paiement acceptés ?
Alter ego+ p. 48
Compréhension
Écouter le dialogue et ex : 2
globale (qui, quand,
identifier la situation
Écouter le dialogue et identifier la situation 5
où, que ...)
CD 67
1. Est-ce que vous avez de la place pour samedi
Lire les questions et faire prochain ?
Compréhension Alter ego+ p. 48
des hypothèses. Qui pose 2. Vous voulez rester combien de temps ?
détaillée (Découvrir ex : 3
en détail le sense du chaque question : Lucie ou 3. Quel est le prix ? 10
l’employé de l’auberge ? 4. Le petit déjeuner est inclus ?
document) CD 68
5. Est-ce que il y a une salle de bains dans la chambre ?
6. Vous avez la carte d’adhérent ?
FONCTIONEMENT

Observation et
ANALYSE DU

identification Alter ego+ p. 48

Réécouter le dialogue
(constitution d’un 1. Confirmer les hypotèses. ex : 4
corpus d’analyse de 2. Identifier les erreurs dans le mail de Lucie.
10
la structure de la (prendre des notes)
CD 68
langue)

Conceptualisation Analyser des FAQ dans des Repérer les questions fermées et les questions
(les étudiants Pages des sites 10
pages d’Internet ouvertes.
formulent une régle d’auberges
Les pronoms interrogatifs
 de fonctionnement
de la langue)
Questions standard.
EXPRESION

Activités de
systématisation
(appropiation des
éléments analysés)

Production (écrite)
(réutilisation des Remplire une fiche de Remplire la fiche de réservation, et lire les Fiche réservation
éléments analysés et réservation caractéristiques du camping. du camping 10
assimilés)

Quel type d’aubergement Échanger des informations. Petite discussion :

Production (orale)
vous préférez ? voyages, experiences, anecdotes, etc.
X 10

Phonetique

Travail personnel pour le Cahier d’activités:

prochain cours: (devoir et dossier/leçon
travaille autonome) correspondants.