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Niveau: A1.2 Dossier: 4 Leçon: 1.

2 Tâche
Tâche finale:
Objectifs pragmatiques: Parler de ses habitudes
Compétences:
Objectifs sociolinguistiques:
Objectifs linguistiques: les verbes pronominaux pour parler des habitudes quotidiennes / prépositions pour indiquer les horaires

Étapes Présentation de Consignes Supports Duré


l’activité pédagogiques (min)
COMMENCER

Brise-glace,
favoriser la relation:
conversation, jeu,
activité de
réactivation
S’APPROCHER AU CONTENU

Sensibilisation
(brainstorming,
photos, dessin, jeu)

Compréhension Lire le titre et l’introduction de cet article


Article: les multimédias Alter ego p. 82 ex. 10
globale (qui, quand,
rythment votre journée!
de magazine. Identifier le thème de
a
10
où, que ...) l’article.

Compréhension Regarder le programme de télévision et


détaillée (Découvrir Le programme de télévision choisir des émissions pour Nicolas,
en détail le sense du
Alter ego p. 82 ex. 11
des émissions Nathalie, Morgane, Maël et Colette.
document) Justifier.

1. Pour indiquer une heure exacte on


ANALYSE DU FONCTIONEMENT

Observation et Repérer dans l’article les utilise…?


identification prépositions employées pour 2. Pour indiquer une heure approximative Alter ego p. 82 article
(constitution d’un indiquer les horaires on utilise…? magazine
corpus d’analyse de 3. Pour indiquer une heure limite on
la structure de la Écrire les questions au tableau utilise…? Tableau
langue) → 4. Pour indiquer une période de temps on
utilise…?
Je me réveille vers 6h30
Je m’endors
Il se couche tôt
Conceptualisation Nous nous préparons tranquillement Alter ego p. 83 point
(les étudiants Point langue
Les français se connectent langue
formulent une régle
de fonctionnement Écrire les phrases au tableau
de la langue) Quelle est la particularité de ces verbes Tableau

Explication: la conjugaison des verbes


pronominaux
Classer les verbes dans les
EXPRESION

Se raser / s’informer / se lever / se reposer /


Activités de trois catégories proposées
se coiffer / s’amuser / se maquiller /
systématisation
(appropiation des
s’edormir / se laver – se doucher / se Tableau
les actions du matin
éléments analysés) connecter / se coucher / se préparer /
les actions du soir
s’habiller se broser les dents
les actions dans l’ordinateur
Vidéo Se reveiller le
Repérer les verbes pronominaux énonces matin:
Les verbes pronominaux pour sur la vidéo
Activités de
systématisation
parler des habitudes https://
quotidiennes Quels sont les actions désignés par ces www.youtube.com/
verbes? watch?
v=OLVuKijK0n0
Production (écrite) Dans quelques mots et en utilisant le sujets
(réutilisation des appris aujourd’hui décrire une journée
éléments analysés et
Décrire une journée habituelle
habituelle dès qu’on se lève jusqu’à ce
Cahier 15
assimilés) qu’on se couche

Poser des questions sur des À quelle heure tu fais ….?


Production (orale)
habitudes À quelle heure tu te…?
Aucun 10

Travail personnel pour le Cahier d’activités:


prochain cours: (devoir et dossier/leçon
travaille autonome) correspondants.

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