UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por ley Nº 25265)

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA - SISTEMAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ELECTRÓNICA

SILABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 Asignatura : Autómatas Programables I
1.2 Código : EL017
1.3 Ciclo :X
1.4 Requisito : FE 801
1.5 Número de horas : 04 horas
a) Teoría : 02 horas
b) Práctica : 02 horas
1.6 Créditos : 03
1.7 Carácter de la asignatura : Electivo
1.8 Semestre académico : 2010-II
1.9 Duración : 17 semanas
Fecha de Inicio : 01 -09-2010
Fecha de culminación : 24-12-2010
1.10 Docente : Ing. Hipólito Carbajal Morán
hcarbajalm@gmail.com

II. SUMILLA:
Autómatas programables, es una asignatura de régimen electivo de naturaleza teórico práctico, perteneciente al área de formación
profesional en Control y Automatización, que tiene como sustento el rol importante e imprescindible hoy en día, de la aplicación de un
controladores lógico programables (PLC’s) como parte de un sistema de automatización de procesos de producción, permitiendo
brindar ventajas competitivas a las empresas industriales, de tal manera que se generen en estas un crecimiento y competitividad. La
presente asignatura pretende desarrollar en los estudiantes competencias que le permitan posteriormente desempeñarse
satisfactoriamente en el ámbito laboral donde se requieran aplicaciones de control automático discreto y automatización basado en
controladores lógico programables para la industria o el laboratorio.
El contenido de la presente asignatura ha sido estructurado en tres unidades didácticas, que son: Controladores Lógico Programables,
Programación de Controladores Lógico Programables y Aplicaciones Industriales.

III. COMPETENCIAS:
3.1. Interioriza, relaciona y aplica los referentes teórico prácticos sobreautómatas programables y controladores lógico programables,
a través delplanteamiento de soluciones de control automático discreto para situacioneshipotéticas presentadas en procesos
industriales reconociendo su importanciaen la industria y el laboratorio.
3.2. Elabora e implementa en forma grupal proyectos de sistemas de controlindustrial discreto basados en controladores lógicos
programables, empleandola base conceptual y procedimental apropiada, llevando a cabo en formasatisfactoria la planificación,
diseño, instalación, programación y presentación,así como demostrando iniciativa y participación en el trabajo en equipo.
3.3. Evalúa, desarrolla, acondiciona y aplica tecnologías electrónicas analógicas y discretas en automatización, instrumentación,
medicina y bioingeniería, control de vehículos, sistemas armamentistas, ingeniería ambiental , industria del proceso, ingeniería
espacial, industria de la producción e industria manufacturera, resolviendo problemas que plantea la realidad nacional y mundial.

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

4.1. PRIMERA UNIDAD: CONTROLADORES LÓGICO PROGRAMABLES
4.1.1. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
a. Comprende y relaciona correctamente los principales fundamentosteórico prácticos y procedimentales sobre
autómatas programables y controladores lógico programables.
b. Elabora y evalúa algoritmos para controladores lógico programablesmediante la simulación por computadora
empleando el lenguaje deprogramación diagrama en escalera y funciones secuenciales.
c. Diseña, instala y selecciona adecuadamente los componentes de hardware de controladores lógico programables,
realizando eldireccionamiento respectivo para los canales de entrada y salida, deacuerdo a configuraciones de
hardware específicas.

4.1.2. TEMPORALIZACION:
Se emplearán 8 semanas.

1
 4.1.3. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
Sem Hr Nº. Contenido Temático Referencias
% Bibliográfica
Tema Conceptual Procedimental Actitudinal Avance s
1 04 01 – Introducción – Participa en las clases y – Participa
– Autómatas programables exposiciones responsablemente de las
– Sugiere sobre las actividades en forma 1
actividades propuestas grupal. 06
en el sílabo
2y3 08 02 Controladores
LógicoProgramables – Respeta la opinión de los
– Definición – Participa en las clases y demás.
– Clasificación exposiciones – Cumple con la
– Arquitecturas de – Explica los principios de presentación oportuna de
hardware operación, aplicaciones, los trabajos asignados. 2
– Instalación de ventajas y desventajas 1 y2
componentes de los controladores 18
– Configuración de programables – Muestra interés y valora
hardware – Entiende el el curso en su formación
– Direccionamiento de direccionamiento de profesional e integral.
canales deentrada y de canales en diferentes
salida PLCs
4 06 03 – Principios básicos – Detalla una lista de los – Muestra predisposición y
deprogramación del tipos de lenguajes de adaptación para el
lenguaje enescalera y programación que trabajo en equipo. 3
funciones secuenciales. existe.Utiliza software 1y2
para desarrollar y realiza 24
simulaciones propuestas
en el laboratorio.
5y6 12 04 Montaje y Conexión
– Montaje mecánico
– Instalaciones y – Hace el montaje
conexiones eléctricas mecánico y las
– Tendido de cables conexiones eléctricas. 4
3y4
– Medidas contra 36
interferencias – Explica la lógica aplicada
– Ejemplo de conexionado para el tendido de los
eléctrico cables.

7 06 05 Manejo de Señales
analógicas de E/S
– Conexión de sensores a – Explica el manejo de las
las tarjetas de entradas señales.
analógicas – Explica la configuración
– Conexión de de los diferentes
transmisores módulos 5
– Representación de 4y5
valores medidos(señales 42
de entrada)
– Representación de
valores medidos(señales
de salida)
– Configuración de
módulos analógicos
8 EVALUACIÓN PARCIAL: EP (2H), TIE1(2H), PC1(1H), A1 50

4.2. SEGUNDA UNIDAD: PROGRAMACIÓN DE CONTROLADORES LÓGICO PROGRAMABLES

4.2.1. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
d. Describe y maneja el software Steep 7 y PL7
e. Aplica procedimientos de programación básica, intermedia y avanzada.
4.2.2. TEMPORALIZACION:
Se utilizarán aproximadamente 4 semanas.
4.2.3. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
Sem Hr No. Contenido Temático % Referencias
Bibliográficas
Tema Conceptual Procedimental Actitudinal Avance
9 12 06 Software Steep 7 – Explica el manejo del – Participa en forma 6 4y5
– Descripción del software Steep 7, Manejo software. responsable de las
56
del Software actividades en
– Simulación de funcionamiento con un forma grupal.
PLC, STEEP 7 y conexión al PLC. – Respeta la opinión
10 12 07 Software PL7 – Explica el manejo del de los demás. 7 6

2
 – Descripción del software PL7, Manejo del software. – Cumple con la 62
Software presentación
– Simulación de funcionamiento con un oportuna de los
PLC, PL7 y conexión al PLC. trabajos asignados.
11 y 12 08 Programación avanzada – Muestra interés y 8 5y6
12 – Diagrama en escalera, Diagrama de – Explica la programación valora el curso en
74
estado, Acciones básicas, Entradas NO, de un sistema utilizando su formación
NC, Salidas cualquiera de los profesional e
– Temporizadores y contadores, diagramas, empleando integral.
Acumulador ADD, SUB, DIV, MUL, OUT, funciones y acciones
Comparaciones especiales.
– Acciones especiales BCD, BIN, GRAY,
Secuenciadores, State Machina,
Subrutinas, Rutinas de comunicación

4.3. TERCERA UNIDAD: APLICACIONES INDUSTRIALES

4.3.1. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
f. Interpreta los principios básicos de Redes y comunicación industrial con PLCs.
g. Realiza aplicaciones de comunicación y pone en red los PLC.
4.3.2. TEMPORALIZACION:
Se utilizarán 5 semanas.
4.3.3. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
Sem Hr No. Contenido Temático % Referencias
Bibliográficas
Tema Conceptual Procedimental Actitudinal Avance
13 12 09 Comunicación Industrial – Explica los principios – Participa en forma 6 1y2
– Principios básicos de comunicación básicos de responsable de las
80
– Medios de transmisión comunicación y medios actividades en
– Modos de transmisión de transmisión. forma grupal.
14 12 10 Redes Industriales – Analiza la estructura de – Respeta la opinión 7 1, 2 y 5
– Estructura de las redes las redes. de los demás.
86
– Administración de las redes – Cumple con la
Protocolos de comunicación presentación
– Ventajas de la comunicación digital oportuna de los
– Protocolo Hart trabajos asignados.
– Sistema de buses de campo – Muestra interés y
15 y 12 11 Aplicaciones valora el curso en 8 5y6
16 – Explica con un su formación
programa la aplicación profesional e 94
de una red en el entorno integral.
industrial.

17 EVALUACIONES FINALES: EF (2H), TIE2(2H), PC2(1H), A2 100

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Se emplearán las siguientes estrategias didácticas en el desarrollo de la asignatura:
5.1. CLASES - CONFERENCIA:
El docente expone explicando a los alumnos los conceptos y fundamentos del contenidotemático del sílabo.
5.2. SEMINARIOS:
Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema. Buscan informaciónindividual y luego en grupos desarrollan los
trabajos asignados para presentarlos en la fecha indicada.
En la plenaria en forma grupal se sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la moderación del profesor y luego
el profesor interviene al final, para ampliar y consolidar el tema en discusión. Finalmente se arriban a conclusiones.
5.3. SIMULACIÓN:
Empleando software como herramienta de apoyo, se desarrollan simulaciones de los programas para los PLCs
5.4. IMPLEMENTACIONES:
Los alumnos desarrollan en el laboratorio la implementación de las aplicaciones solucionando problemas reales inherentes a la
automatización de proceso.
VI. MATERIALES, EQUIPOS EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS:
Los materiales disponibles que se emplearán serán los siguientes:
1. Impresos: Libros, textos, Manuales técnicos, revistas, separatas elaboradas por el docente.
2. Mecánicos: Equipos multimedia, Laptop
3. Soporte: Aulas y laboratorios de control u automatización debidamente equipados.
VII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

MOMENTOS DE LA
COMPETENCIAS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS EVALUACIÓN
E P S
a Comprende y relaciona Intervenciones Guía de prueba oral. X X X
correctamente los orales. Guía de Debate
principales fundamentos Debate X
teóricos prácticos y
3
 procedimentales sobre
autómatas programables y
controladores lógico
programables.

Elabora y evalúa Observación Escala Valorativa X

algoritmos para Sistemática X
controladores lógico
programables mediante la
simulación por
b
computadora empleando el
lenguaje de programación
diagrama en escalera y
funciones secuenciales.

Diseña, instala y Observación Escala Valorativa X X X

selecciona adecuadamente Sistemática
los componentes de
hardware de controladores
lógico programables,
c realizando el
direccionamiento
respectivo para los canales
de entrada y salida, de
acuerdo a configuraciones
de hardware específicas.
Describe y maneja el Observación Escala Valorativa X X X
d
software Steep 7 y PL7 Sistemática
e Aplica procedimientos de Observación Lista de cotejos X X X
programación básica, Sistemática
intermedia y avanzada.
f Interpreta los principios Observación Lista de cotejos X X X
básicos de Redes y Sistemática
comunicación industrial
con PLCs.

g Realiza aplicaciones de Observación Lista de cotejos X X X

comunicación y pone en Sistemática
red los PLC.

ACTITUDES - Trabajo en equipo - Escala de Actitudes - Escala Valorativa X X X

- Manejo de presión
- Responsabilidad y
Colaboración.

VIII. NORMATIVIDAD DE LA EVALUACIÓN:

a. Condiciones de aprobación:
• La evaluación será permanente.
• Nota mínima aprobatoria: 11 puntos
• Con el 30 % de inasistencias el alumno será inhabilitado del curso
b. Promedio Final:
Será obtenido mediante el promedio de los dos promedios parciales: PF = (P1 + P2)/2
Los promedios parciales se obtienen por:

P1 = (4EP + 3PC1 + 2 TIE1+A1)/10

P2 = (4EF + 3PC2 + 2 TIE2+A2)/10
Donde:
EP : Examen Parcial
EF : Examen Final
PC: Promedio de prácticas calificadas
TIE: Promedio de trabajos grupales
A: Actitudes
Para la evaluación de los trabajos de investigación y exposiciones se tendrá el desarrollo de las competencias considerando:
- Presentación de las trabajos asignados en cada Unidad Académica
- Medición de indicadores.
La escala de calificación es la vigesimal (0 a 20)
La nota mínima aprobatoria es ONCE, dentro del promedio vigesimal de 0 a 20. El medio punto será redondeado favoreciendo al
alumno

4
 NOTA:
El alumno desaprobado tendrá derecho a rendir el Examen complementario, previa cancelación de los derechos respectivos,
solamente si obtuviera un Promedio Promocional (PP) desaprobatorio mayor o igual a siete Puntos (07), la nota obtenida en este
Examen Complementario se promediará con el Promedio Promocional de acuerdo al Reglamento académico de la Universidad
Nacional de Huancavelica.

TUTORÍA Y CONSEJERÍA
La tutoría y consejería es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos pararesolver sus problemas académicos y
personales con el aporte del docente debido a sucalificada experiencia; por lo tanto se tendrá en cuenta lo siguiente:
• Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal serán consultadas con el
docente.
• Se concertará los días de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborará un horario concordante con la disponibilidad
horaria con que cuenta el docente.
• El docente tendrá la responsabilidad de dar una orientación permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y
estimularlos a través de herramientas pedagógicas a fin delograr los aprendizajes deseados.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

1. Mandado Pérez, Enrique/Marcos Acevedo. Autómatas Programables y Sistemas de Automatización. Edit.

Marcombo S.A. 2009
2. Joseph Balcells, Jose Luis Romeral “Autómatas Programables” Edit. Marcombo, 1997.
3. Siemens, Manual del LOGO 230RC
4. Siemens, Manual del PLC S7-200, 2002
5. Siemens “Sistema de Automatización S7 200” Ag. 2000
6. Schneider, Manual del PLC Telemecanique TSX micro y PL7 pro
7. Hipólito Carbajal Morán. Diseño de un uPLC para aplicaciones industriales. 2003

Pampas, Agosto del 2010.

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Ing. Hipólito Carbajal Morán
Docente