Ano Lectivo 2010/2011

Escola Básica 2, 3

Teste nº5 Matemática – 7º ano Março / 2011

Nome:_________________________ Nº:_______ Turma:_____ Classificação:______________

Professor:__________________ Enc. De Educação:_______________

Parte I
1- Qual das seguintes funções de proporcionalidade directa tem constante de proporcionalidade igual
a 5?
5 20 1
(A) y = 0.5 x (B) y= x (C) y= x (D) y= x
2 4 5

2- Selecciona a afirmação verdadeira.

(A) O contradomínio pode ter mais elementos que o domínio.
(B) Aos elementos do domínio chamamos imagens.
(C) Numa função, um objecto não pode ter duas imagens.
(D) Ao representarmos graficamente uma função, colocamos a variável dependente no eixo das
abcissas.

3- Para comemorar a lição número 100, o professor de Matemática combinou com os alunos fazerem
waffles. Sabendo que a receita para 6 waffles leva 1 chávena de leite, quantas chávenas levará a receita
para 27 waffles?
(A) 3 (B) 4 (C) 4,5 (D) 5

4- Durante o ano de 2008 ocorreram 105 mil nascimentos. Tendo em conta que, no mesmo período,
a população portuguesa era de 10 627 250 habitantes, qual foi, aproximadamente, a percentagem de
nascimentos em 2008?

(A) 101% (B) 9,9% (C) 1,2% (D) 0,988%

5- Foi elaborado um gráfico circular de um estudo realizado a 320 pessoas. Se um dos sectores do
gráfico tem uma amplitude de 90º, o número de pessoas que lhe corresponde é:
(A) 80 (B) 90 (C) 124 (D) 240

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6- Observa o gráfico ao lado.

Qual das afirmações seguintes é verdadeira?
(A) O gráfico é simétrico.
(B) O gráfico é ligeiramente enviesado para a direita.
(C) O gráfico é ligeiramente enviesado para a esquerda.
(D) O gráfico é muito enviesado.

Parte II
1- Dois irmãos, o Paulo e o Daniel, fizeram um percurso de bicicleta. Partiram juntos e, de 10
em 10 minutos, cada um registava a distância percorrida (em Km). As informações recolhidas pelo Paulo
são apresentadas na tabela e as informações sobre o percurso do Daniel estão representadas graficamente.

Tempo decorrido/minutos 10 20 30 40 50
Distância percorrida pelo Paulo 4 8 12 16 20

1.1- Qual é a variável independente? E a variável dependente?

1.2- Qual foi a distância percorrida pelos dois irmãos?
1.3- Após 40 minutos, qual dos irmãos ia na frente e qual era a distância entre eles?
1.4- Justifica que, nos dados recolhidos pelo Paulo, a distância é directamente proporcional
ao tempo. Indica a constante de proporcionalidade directa e o seu significado.
1.5- Nos dados recolhidos pelo Daniel, a distância é directamente proporcional ao tempo?
Justifica a tua resposta.
1.6- Copia o gráfico que contém os dados do percurso do Daniel para a folha de teste e, no
mesmo sistema de eixos, representa graficamente os dados do percurso do seu irmão.
1.7- Escreve um pequeno texto descrevendo o percurso de bicicleta dos dois irmãos.

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2- A Helena trabalha ao sábado numa loja de um centro comercial, onde ganha 3,35 euros por hora.
Ela pensa que a maior parte dos seus colegas ganha mais que ela. Os honorários, por hora, de cada um dos
seus colegas é o seguinte:

Ana – 3,75 € ; Joaquim – 3,52 € ; Pedro – 3,20 € ; António – 4,00 € ;

Rui – 2,90 ; Nuno – 3,75 € ; João – 3,74 € ; Rita – 3,75 €

Determina a média, a mediana e a moda para os honorários, por hora, do grupo de colegas da Helena e
explica se esta tem ou não razão quando pensa que ganha menos do que eles.

3- Observa os seguintes diagramas de extremos e quartis, relativamente às classificações obtidas por

rapazes e raparigas no mesmo teste de Matemática.

3.1- O que podes dizer acerca da mediana dos dois conjuntos de dados (valor, para rapazes e
raparigas)?

3.2- Compara os 1º e os 3º quartis dos dois conjuntos de dados (dizer o Q1 e Q3 e onde são
maiores).

3.3- Compara a amplitude dos dois conjuntos de dados.

3.4- Qual dos dois grupos obteve melhores classificações?

3.5- A melhor classificação pertence a um rapaz ou a uma rapariga?

Bom Trabalho!

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