Trabajo 1 COMPLETO

Contenido:
1. En una zapatería, al momento de hacer inventario, se encontraron de un

mismo modelo 40 pares de zapatos con las siguientes tallas:
38 40 37 38 42 41 43 38 39 44
43 40 40 41 42 43 42 44 38 39
39 42 43 41 40 44 40 41 39 40
41 40 42 41 41 39 41 40 42 41
• Elabore una tabla de distribución de frecuencias: simple

• Efectúa un análisis completo de la tabla de distribución de frecuencias y
luego realiza un diagrama de frecuencias.
SOLUCION:
PASO 1: Se procede a ordenar los datos de forma ascendente
37,38,38,38,38,39,39,39,39,39,40,40,40,40,40,40,40,40,41,41,41,41,41,41,41,
41,41,42,42,42,42,42,42,43,43,43,43,44,44,44,44
Por lo que las tallas de zapatos corresponden a las siguientes cantidades
Tallas Cantidades
37 1
38 4
39 5
40 8
41 9
42 6
43 4
44 3
PASO 2: Frecuencias simples (fi)

Luego con estos datos se elabora una tabla de frecuencias, donde fi es la
frecuencia o veces que se repite un dato, Xi es el la cantidad de tallas, Si es la
sumatoria de las frecuencias (debe ser igual al total de datos de la muestra n)
xi fi
37 1
38 4
39 5
40 8
41 9
42 6
43 4
44 3
∑ n=40
PASO 3: Frecuencias acumuladas (fai)

Se suman los valores de la frecuencia simple, según cada intervalo se lleva
una suma acumulativa, es decir:
1=1
1+4=5
5+5=10
10+8=18
18+9=27
27+6=33
37+3=40
Paso 4: Frecuencias Relativas o proporción (fri)

La proporción se calcula dividiendo cada valor de la frecuencia entre el número
total de datos de la muestra, es decir:
fri = fi/ni
donde: fri = frecuencia relativa; fi = frecuencia; ni = muestra
Tendremos:
Pares de zapatos talla 37: fri = 1/40 = 0,02
La ∑ de es: fri = 0,02 + 0,10 + 0,13 + 0,20 + 0,22 + 0,15 + 0,10 + 0,08 = 1
Paso 5: Frecuencia Porcentual (fpi)
Se calcula para conocer el porcentaje de precios ofrecidos por los diferentes
almacenes, según los intervalos. Se obtiene multiplicando la fri por 100,
entonces:
Pares de zapatos talla 37: fri = 1/40 = 0,02 x 100 = 2%
Pares de zapatos talla 38: fri = 4/40 = 0,10 x100 = 10%
Pares de zapatos talla 42: fri = 6/40 = 0,15 x 100 = 15 %
La ∑ de las fpi = 2% + 10% + 13% + 20% + 22% + 15% + 10% + 8% = 100%

Paso 6: Frecuencia Porcentual Acumulada (fpai)
Para calcular la frecuencia porcentual acumulada, procedemos a hacer la suma
entre las frecuencias porcentuales simples, es decir:
2% = 2%
Para el primer elemento, luego sumamos las frecuencias en diagonal según los
datos:
2% + 10% = 12%
12% + 13% = 25%
25% + 20% = 45%
45% + 22% = 67%
67% + 15% = 82%
82% + 10% = 92%
92% + 8 = 100%
PASO 7: Tabla de frecuencias
Tallas fi fia fri fpi fpai

37 1 1 0,02 2% 2%
38 4 5 0,10 10% 12%
39 5 10 0,13 13% 25%
40 8 18 0,20 20% 45%
41 9 27 0,22 22% 67%
42 6 33 0,15 15% 82%
43 4 37 0,10 10% 92%
44 3 40 0,8 8% 100%
∑ N = 40 --- 1 100% ---
PASO 8: Análisis de distribución frecuencias

Luego de ordenar, agrupar los datos, y construir un atabla de frecuencias, Al
observar dicha tabla, se aprecian 8 tallas de diferentes de zapatos, los valores
de estas tallas varían entre los números 37 y 44, las cantidades en tallas van
aumentando paulatinamente a partir del número 37 hasta llegar a la talla 41,
encontrándose en este punto la mayor cantidad de tallas, una vez las
frecuencias llegan a su punto máximo, empiezan a descender las cantidades
hasta finalizar en la talla 44.
Tomando en cuenta los resultados arrojados por la tabla de frecuencias,
podemos afirmar que al realizar el inventario, la mayor cantidad presentada en
las tallas de los pares de zapatos es el número 41, la menor es el número 37,
como se puede apreciar en el siguiente diagrama de frecuencias:
PASO 9: Elaboración del diagrama de frecuencias

Con los datos de la tabla de frecuencia, se elaborará un diagrama de
frecuencias con la finalidad entender los resultados de forma más gráfica y
didáctica
2. Los resultados de una evaluación de Computación, aplicada a 30
estudiantes fueron:
10 16 8 18 5 17 1 12 16 17
6 5 14 13 19 18 15 11 8 6
10 13 14 12 9 7 15 14 10 17
• Elabore una tabla de distribución de frecuencias: simple

• Efectúa un análisis completo de la tabla de distribución de frecuencias y
luego realiza un diagrama de frecuencias.
SOLUCION:
1,5,5,6,6,7,8,9,10,10,10,11,12,12,13,13,14,14,14,15,15,16,16,17,17,17,18,18,
19
Por lo que las notas obtenidas por los estudiantes son las correspondientes
Notas Estudiantes
1 1
5 2
6 2
7 1
8 2
9 1
10 3
11 1
12 2
13 2
14 3
15 2
16 2
17 3
18 2
19 1
PASO 2: Frecuencia Simple (fi)

Luego con estos datos se elabora una tabla de frecuencias, donde fi es la
frecuencia o veces que se repite un dato, Xi es el la cantidad de tallas, Si es la
sumatoria de las frecuencias (debe ser igual al total de datos de la muestra n)
xi fi
1 1
5 2
6 2
7 1
8 2
9 1
10 3
11 1
12 2
13 2
14 3
15 2
16 2
17 3
18 2
19 1
∑ n=30
PASO 3: Frecuencias acumuladas (fai)

Se suman los valores de la frecuencia simple, según cada intervalo se lleva
una suma acumulativa, es decir:
1=1
1+2=3
3+2=5
5+1=6
6+2=8
8+1=9
9+3=12
12+1=13
13+2=15
15+2=17
17+3=20
20+2=22
22+2=24
24+3=27
27+2=29
29+1=30
fri = fi/ni
Tendremos:
Estudiantes con calificación de 1 punto: fri = 1/30 = 0,033
Estudiantes con calificación de 5 puntos: fri = 2/30 = 0,066
La ∑ de es: fri = 0,033 + 0,066 + 0,066 + 0,033 + 0,066 + 0,033 + 0,100 + 0,033
+ 0,066 + 0,066 + 0,100 + 0,066 + 0,066 + 0,100 + 0,066 + 0,033 = 0,993 = 1
NOTA: como 1/30 y 2/30 son números con expresiones decimales periódicas
infinitas, el valor de la suma tiende a 1, más no dará este valor exacto, por lo
cual hay que hacer la aproximación correspondiente
entonces:
Estudiantes con calificación de 1 punto: fri = 1/30 = 0,033 x 100 = 3,3%
Estudiantes con calificación de 5 puntos: fri = 2/30 = 0,066 x 100 = 6,6%
Estudiantes con calificación de 10 puntos: fri = 3/30 = 0,100 x 100 = 10%
Estudiantes con calificación de 11 puntos: fri = 1/30 = 0,033 x 100 =3,3%
Estudiantes con calificación de 13 puntos: fri = 2/30 = 0,066 x 100 = 6,6 %
Estudiantes con calificación de 18 puntos: fri = 2/30 = 0,066 x 100 = 6,6 %
La ∑ de las fpi = 99, 3% = 100%

NOTA: como 1/30 y 2/30 son números con expresiones decimales periódicas
infinitas, el valor de la suma de los porcentajes se acerca a 100%, más no dará
este valor exacto, por lo cual hay que hacer la aproximación correspondiente
0,033% = 0,033%
datos:
3,3% + 6,6% = 9,9%

9,9% + 6,6% = 16,5%
16,5% + 3,3% = 19,8%
19,8% + 6,6% = 26,4%
26,4% + 3,3% = 29,7%
29,7% + 10% = 39,7%
39,7% + 3,3% = 43%
43% + 6,6% = 49,6%
49,6% + 6,6% = 56,2%
56,2% + 10% = 66,2%
66,2% + 6,6% = 72,8%
72,8% + 6,6% = 79,4%
79,4% + 10% = 89, 4%
89,4% + 6,6% = 96 %
96% + 3,3% = 99,3%
PASO 7: Tabla de frecuencias
Calificaciones fi fia fri fpi fpai

1 1 1 0,033 3,3% 3,3%
5 2 3 0,066 6,6% 9,9%
6 2 5 0,066 6,6% 16,5%
7 1 6 0,033 3,3% 19,8%
8 2 8 0,066 6,6% 26,4%
9 1 9 0,033 3,3% 29,7%
10 3 12 0,100 10% 39,7%
11 1 13 0,033 3,3% 43%
12 2 15 0,066 6,6% 49,6%
13 2 17 0,066 6,6% 56,2%
14 3 20 0,100 10% 66,2%
15 2 22 0,066 6,6% 72,8%
16 2 24 0,066 6,6% 79,4%
17 3 27 0,100 10% 89,4%
18 2 29 0,066 6,6% 96%
19 1 30 0,033 3,3% 99,3%
99,3%≈100
∑ N = 30 --- 0,993≈1 ---
%
PASO 8: Análisis de distribución frecuencias

Después de ordenar los datos y agruparlos en una tabla de frecuencias,
podemos observar a simple vista, que las notas del examen realizado a 30
estudiantes oscilan entre 1 y 19 puntos, habiendo 12 estudiantes reprobados,
es decir, con calificaciones menores o iguales a 9 puntos, solamente 18
estudiantes obtuvieron notas iguales o mayores a diez puntos, siendo las
calificaciones que se presentaron con mayor frecuencia las de 10, 14 y 17
puntos, las calificaciones que se obtuvieron con menor frecuencia fueron 1, 7,
9, 11 y 19 puntos.
PASO 9: Elaboración del diagrama de frecuencias

Una vez estudiada y analizada la tabla de frecuencias, procede a realizar un
diagrama de frecuencias con los resultados arrojados
3. Supongamos que el jefe de ventas investiga los precios (en bolívares
fuertes) de cierto artículo en 40 almacenes diferentes y encuentra los
siguientes datos:
76 85 80 88 74 65 91 89 76 83
71 70 86 67 68 73 77 71 75 75
68 74 72 75 84 75 75 73 87 68
79 70 72 63 77 89 60 72 83 88
• Elabore una distribución de frecuencias en intervalos

• Realice un análisis completo de la tabla de distribución de frecuencias
• Elabore un histograma de frecuencias, un polígono de frecuencias y una
ojiva

60,63,65,67,68,68,68,70,70,71,71,72,72,72,73,73,74,74,75,75,75,75,75,76,76,
77,77,79,80,83,83,84,85,86,87,88,88,89,89,91
Por lo que los precios del artículo en BsF son los correspondientes
Precio Cantidades
60 1
63 1
65 1
67 1
68 3
70 2
71 2
72 3
73 2
74 2
75 5
76 2
77 2
79 1
80 1
83 2
84 1
85 1
86 1
87 1
88 2
89 2
91 1
total 40
PASO 2: Rango (R)

Para calcular el rango se establece la diferencia entre el valor máximo (vM) y el
valor mínimo (vm) de los datos, es decir:
R =VM – Vm
R = 91 – 60
R = 31
PASO 3: Intervalos
Una vez ordenados los datos, se procede a agruparlos en intervalos, los

intervalos se determinan a través de la aplicación de la siguiente fórmula:
K=n
Donde K representa el número de intervalos y n la cantidad de datos, por lo
que entonces para este caso n=40, entonces:
K=40
K=6,32
Como el resultado de K no es un número entero, se debe redondear a un
número entero, para este caso en particular de redondea por defecto, ya que el
primer decimal no excede el número cinco, por lo que el resultado final es:
K=6
Por lo que se proceden a ordenar los datos, de tal manera que estén
agrupados en 6 partes iguales
PASO 4: Amplitud de intervalos

La amplitud de los intervalos (i) está definida por el cociente entre el rango (R)
y el número de intervalos (K)
i=RK
Para este caso en particular
i=316
i=5,16
La amplitud debe estar expresada en números enteros, por lo que es necesario
redondear por defecto, quedando de la siguiente manera
i=5
Lo que quiere decir que cada intervalo tendrá una amplitud de 5 datos
PASO 5: límite de los intervalos:

Los límites superiores (Ls) de cada intervalo se determinan, sumando al límite
inferior (Li) la amplitud de intervalos (i) menos uno, comenzando siempre por el
dato de menor valor.
Ls=Li+i-1
Los límites inferiores (Li) se obtienen sumando al límite superior del intervalo
anterior la unidad, excepto para el primer intervalo, ya que para este el límite
inferior es el dato con menos valor
En nuestro caso, al aplicar estas premisas, los límites quedaran establecidos

de la siguiente forma:
Ls=60+5-1
Ls=60
Entonces el primer intervalo seria 60 – 64
Luego sumamos 1 al límite superior del intervalo anterior para conocer el valor
del límite inferior del siguiente intervalo, es decir
Li=64+1
Li=65
Y se aplica la premisa para calcular el límite superior de dicho intervalo
Ls=65+5-1
Ls=69
Quedando el segundo intervalo conformado por los datos entre 66 – 69
Los límites delos demás intervalos se obtienen de la misma forma, por lo que
los demás intervalos quedaran:
Tercer intervalo: 70 – 74
Cuarto intervalo: 75 – 79
Quinto intervalo: 80 – 84
Sexto intervalo: 85 – 89
Séptimo intervalo: 90 – 94
Procedemos a construir una tabla con los intervalos de los datos
Precios
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-89
90-94
PASO 6: Puntos medios
Se calculan sumando el límite superior con el límite inferior del intervalo y
luego se obtiene el promedio entre ambos, es decir
m=Li+Ls2
Los valores de los puntos medios que corresponden a cada intervalo son:
m=60+642=62
m=65+692=67
m=70+742=72
m=75+792=77
m=80+842=82
m=85+892=87
m=90+942=92
Paso 7: Frecuencias Simples (fi)

Se procede a sumar las frecuencias de acuerdo al intervalo que deseemos
estudiar.
Por ejemplo: ¿Cuántos almacenes ofrecen el producto con el precio en BsF
entre 60 y 64?
Contamos las frecuencias de las de los precios de este intervalo (60 – 64) y
obtendremos:
11=2
Es decir que hay 2 almacenes que ofrecen el producto con un valor entre los 60
y 64 BsF
Este paso se repite tantas veces sea necesario, hasta determinar la frecuencia
simple de cada intervalo
PASO 8: Frecuencias Simples Acumuladas (fia)

Para calcular la frecuencia simple acumulada, procedemos a hacer la suma
entre las frecuencias simples, es decir:
2=2
datos:
2+5=7
7 + 11 = 18
18 + 10 = 28
28 + 4 = 32
32 + 7 = 39
39 + 1 = 40

fri = fi/ni
Tendremos:
Almacenes con precios en BsF entre 60 y 64 : fri = 2/40 = 0,05
Almacenes con precios en BsF entre 70 y 74 : fri = 11/40 = 0,275 = 0,28
Almacenes con precios en BsF entre 85 y 89 : fri = 7/40 = 0,175 = 0,18
La ∑ de es: fri = 0,05 + 0,12 + 0,28 + 0,25 + 0,10 + 0,18 + 0,02 = 1
entonces:
Almacenes con precios en BsF entre 60 y 64 : fri = 2/40 = 0,05 x 100 = 5%
Almacenes con precios en BsF entre 70 y 74 : fri = 11/40 = 0,27 x 100 = 28 %
La ∑ de las fpi = 5% + 12% + 28% + 25% + 10% + 18% + 2% = 100%
5% = 5%
datos:
5%  12% = 17%
17%  28% = 45%
28% + 25% = 70%
70% + 10% = 80%
80% + 18% = 98%
98% + 2% = 100%
.
Paso 12: Tabla de Datos Agrupados
Precios fi fia fri fpi fpai

60-64 2 2 0,05 5% 5%
65-69 5 7 0,12 12% 17%
70-74 11 18 0,28 28% 45%
75-79 10 28 0,25 25% 70%
80-84 4 32 0,10 10% 80%
85-89 7 39 0,18 18% 98%
90-94 1 40 0,02 2% 100%
∑ N = 40 --- 1 100% ---
PASO 13: Análisis de distribución de frecuencias

Se realizó un estudio en sobre el precio de determinado producto en un
universo de 40 almacenes, los datos recopilados, arrojaron como resultado una
oscilación en los precios que van desde los BsF 60 hasta BsF 91,
presentándose un rango de BsF 31 entre el precio máximo y el precio mínimo
del producto.
De igual forma, dominan los precios entre BsF 70 y 74 BsF, presentándose
entre este intervalo la mayoría de los mismos con un 28%. El porcentaje más
bajo de precios consultado pertenece al intervalo de BsF 90 a BsF 94 con tan
sólo un 2%.
PASO 14: Histograma

En base a los datos obtenidos, se procede a elaborar el histograma
correspondiente
PASO 15: Polígono de frecuencias
Tomando en cuenta los resultados obtenidos, elaboramos un polígono de
frecuencias
PASO 16: Ojiva

Por último elaboraremos un gráfico de ojiva
4. Dadas las siguientes 50 calificaciones de una evaluación:
53 35 22 18 58
45 82 36 45 51
66 57 30 72 57
37 45 55 32 45
44 13 47 27 55
47 35 64 68 42
24 79 26 33 60
81 63 33 54 79
48 54 78 66 58
41 58 35 58 48
• Elabore una distribución de frecuencias en intervalos

• Realice un análisis completo de la tabla de distribución de frecuencias
• Elabore un histograma de frecuencias, un polígono de frecuencias y una
ojiva
PASO 1: Se procede a ordenar los datos de forma ascendente o creciente

13,18,22,24,26,27,30,32,33,33,35,35,35,36,37,41,42,44,45,45,45,45,47,47,48,
48,51,53,54,54,55,55,57,57,58,58,58,58,60,63,64,66,66,68,72,78,79,79,81,82
Por lo que las calificaciones obtenidas por los estudiantes son las siguientes:
Calificaciones Cantidad
13 1
18 1
22 1
24 1
26 1
27 1
30 1
32 1
33 2
35 3
36 1
37 1
41 1
42 1
44 1
45 4
47 2
48 2
51 1
53 1
54 2
55 2
57 2
58 4
60 1
63 1
64 1
66 2
68 1
72 1
78 1
79 2
81 1
82 1
Total 50
PASO 2: Rango (R)

Para calcular el rango se establece la diferencia entre el valor máximo (vM) y el
valor mínimo (vm) de los datos, es decir:
R =VM – Vm
R = 82 – 13
R = 69
PASO 3: Intervalos
Una vez ordenados los datos, se procede a agruparlos en intervalos, los
intervalos se determinan a través de la aplicación de la siguiente fórmula:
K=n
Donde K representa el número de intervalos y n la cantidad de datos, por lo
que entonces para este caso n=50, entonces:
K=50
K=7,07
Como el resultado de K no es un número entero, se debe redondear a un
número entero, para este caso en particular de redondea por defecto, ya que el
primer decimal no excede el número cinco, por lo que el resultado final es:
K=7
Por lo que se proceden a ordenar los datos, de tal manera que estén
agrupados en 7 partes iguales
PASO 4: Amplitud de intervalos

La amplitud de los intervalos (i) está definida por el cociente entre el rango (R)
y el número de intervalos (K)
i=RK
Para este caso en particular
i=697
i=9,8
La amplitud debe estar expresada en números enteros, por lo que es necesario
redondear por exceso, quedando de la siguiente manera
i=10
Lo que quiere decir que cada intervalo tendrá una amplitud de 10 datos
PASO 5: límite de los intervalos:

Los límites superiores (Ls) de cada intervalo se determinan, sumando al límite
inferior (Li) la amplitud de intervalos (i) menos uno, comenzando siempre por el
dato de menor valor.
Ls=Li+i-1
Los límites inferiores (Li) se obtienen sumando al límite superior del intervalo
anterior la unidad, excepto para el primer intervalo, ya que para este el límite
inferior es el dato con menos valor
En nuestro caso, al aplicar estas premisas, los límites quedaran establecidos

de la siguiente forma:
Ls=13+10-1
Ls=22
Entonces el primer intervalo seria 13 – 22
Luego sumamos 1 al límite superior del intervalo anterior para conocer el valor
del límite inferior del siguiente intervalo, es decir
Li=22+1
Li=23
Y se aplica la premisa para calcular el límite superior de dicho intervalo
Ls=23+10-1
Ls=32
Quedando el segundo intervalo conformado por los datos entre 23 – 32
Los límites delos demás intervalos se obtienen de la misma forma, por lo que
los demás intervalos quedaran:
Tercer intervalo: 33 – 42
Cuarto intervalo: 43 – 52
Quinto intervalo: 53 – 62
Sexto intervalo: 63 – 72
Séptimo Intervalo: 73 – 82
Procedemos a construir una tabla con los intervalos de los datos
Calificaciones
13-22
23-32
33-42
43-52
53-62
63-72
73-82
PASO 6: Puntos medios
Se calculan sumando el límite superior con el límite inferior del intervalo y
luego se obtiene el promedio entre ambos, es decir
m=Li+Ls2
Los valores de los puntos medios que corresponden a cada intervalo son:
m=13+222=17,5=18
m=23+322=27,5=28
m=33+422=37,5=38
m=43+522=47,5=48
m=53+622=57,5=58
m=63+722=67,5=68
m=73+822=77,5=78

Se procede a sumar las frecuencias de acuerdo al intervalo que deseemos
estudiar.
Por ejemplo: ¿Cuántos estudiantes obtuvieron calificaciones entre 13 y 22
puntos?
Contamos las frecuencias de las de las calificaciones de este intervalo (13 –
22) y obtendremos:
1+1+1=3
Es decir que hay 3 estudiantes con calificaciones entre 13 y 22 puntos

3=3
datos:
2+5=8
8 + 9 = 17
17 + 10 = 27
27 + 12 = 39
39 + 6 = 45
45 + 5 = 50

fri = fi/ni
Tendremos:
Estudiantes con calificaciones entre 13 y 22 puntos: fri = 3/50 = 0,06
La ∑ de es: fri = 0,06 + 0,10 + 0,18 + 0,20 + 0,24 + 0,12 + 0,10 = 1

entonces:
Estudiantes con calificaciones entre 13 y 22 puntos: fri = 3/50 = 0,06 x 100 = 6%
Estudiantes con calificaciones entre 23 y 32 puntos: fri = 5/50 = 0,10 x 100 =
10%
18%
20 %
Estudiantes con calificaciones entre 53 y 62 puntos: fri = 12/50 = 0,24 x100 =
24%
12%
10%
La ∑ de las fpi = 6% + 10% + 18% + 20% + 24% + 12% + 10% = 100%

6% = 6%
datos:
6% + 10% = 16%
16% + 18% = 34%
34% + 20% = 54%
54% + 24% = 78%
78% + 12% = 90%
90%  10% = 100%
.
Paso 12: Tabla de Datos Agrupados

13-22 3 3 0,06 6% 6%
23-32 5 8 0,10 10% 16%
33-42 9 17 0,18 18% 34%
43-52 10 27 0,20 20% 54%
53-62 12 39 0,24 24% 78%
63-72 6 45 0,12 12% 90%
73-82 5 50 0,10 10% 100%
∑ N = 50 --- 1 100% ---
PASO 13: Análisis de distribución de frecuencias

Luego de realizar un examen a 50 estudiantes, las calificaciones obtenidas se
agruparon en intervalos, los cuales poseen una amplitud de 10 posibles notas y
un rango general que abarca desde los 13 hasta los 82 puntos. La mayor
cantidad de calificaciones alcanzadas por los estudiantes, corresponden al
intervalo de 53 a 62 puntos con 24%, las menores notas obtenidas van desde
los 13 hasta los 22 puntos con tan sólo un 6%, además el 34% de los
estudiantes alcanzaron notas menores o iguales a 42 puntos, un 44% logro
alcanzar una calificación comprendida entre los 43 y 72 puntos y tan solo un
22% pudo alcanzar un puntaje entre 63 y 82 puntos.
PASO 14: Histograma de frecuencias

A partir del análisis realizado y la construcción de la tabla de frecuencias, se
elaborará el histograma de frecuencias
PASO 15: Polígono de frecuencias
Tomando en cuenta los resultados obtenidos, elaboramos un polígono de

frecuencias
PASO 16: Ojiva

Por último, para concluir, elaboraremos un gráfico de ojiva
5. Las calificaciones obtenidas en Estadística por 24 estudiantes de una
universidad extranjera son las siguientes:
C B C A F A
D B D C A B
F D B F A B
C C D B A C
• Elabore una tabla de distribución de frecuencias: simple categórica

• Elabore una gráfica de barras y una gráfica circular.
PASO 1: Se procede a ordenar los datos de forma ascendente o creciente

A,A,A,A,A,B,B,B,B,B,B,C,C,C,C,C,C,D,D,D,D,F,F,F
Por lo que las calificaciones obtenidas por los estudiantes son las siguientes:
Calificaciones Cantidad
A 5
B 6
C 6
D 4
F 3

Se procede a sumar las frecuencias de acuerdo a la categoría que deseemos
estudiar.
Por ejemplo: ¿Cuántos estudiantes obtuvieron calificación A?
Contamos las frecuencias de las de las calificaciones A y obtendremos:
1 + 1 + 1 + 1 + 1= 5
Es decir que hay 5 estudiantes con calificación A

5=5
datos:
5 + 6 =11
11 + 6 = 17
17 + 4 = 21
21 + 3 = 24
fri = fi/ni
Tendremos:
Estudiantes con calificación A: fri = 5/24 = 0,20
Estudiantes con calificación B: fri = 6/24 = 0,25
Estudiantes con calificación C: fri = 6/24 = 0,25
Estudiantes con calificación D: fri = 4/24 = 0,17
Estudiantes con calificación A: fri = 3/24 = 0,13
La ∑ de es: fri = 0,20 + 0,25 + 0,25 + 0,17 + 0,13 = 1

entonces:
Estudiantes con calificación A: fri = 5/24 = 0,20 x 100 = 20%
Estudiantes con calificación B: fri = 6/24 = 0,25 x 100 = 25%
Estudiantes con calificación C: fri = 6/24 = 0,25 x 100 = 25%
Estudiantes con calificación D: fri = 4/24 = 0,17 x 100 = 17%
Estudiantes con calificación A: fri = 3/24 = 0,13 x 100 = 13%
La ∑ de las fpi = 20% + 25% + 25% + 17% + 13% = 100%

6% = 6%
datos:
20% + 25% = 45%

45% + 25% = 70%
70% + 17% = 87%
87% + 13% = 100%
PASO 7: Tabla de Datos Agrupados

A 5 5 0,20 20% 20%
B 6 11 0,25 25% 45%
C 6 17 0,25 25% 70%
D 4 21 0,17 17% 87%
F 3 24 0,13 13% 100%
∑ N = 24 --- 1 100% ---
PASO 8: Gráfico de barras

Tomando en cuenta la información sintetizada en la tabla de frecuencias, se
elabora el gráfico de barras correspondiente a las calificaciones obtenidas
PASO 8: Gráfico circular

Con la finalidad de apreciar mejor los resultados, se construye un gráfico
circular

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Contenido:

1. En una zapatería, al momento de hacer inventario, se encontraron de un

• Elabore una tabla de distribución de frecuencias: simple

PASO 1: Se procede a ordenar los datos de forma ascendente

Por lo que las tallas de zapatos corresponden a las siguientes cantidades

PASO 2: Frecuencias simples (fi)

PASO 3: Frecuencias acumuladas (fai)

Paso 4: Frecuencias Relativas o proporción (fri)

La ∑ de las fpi = 2% + 10% + 13% + 20% + 22% + 15% + 10% + 8% = 100%

PASO 7: Tabla de frecuencias

Tallas fi fia fri fpi fpai

PASO 8: Análisis de distribución frecuencias

PASO 9: Elaboración del diagrama de frecuencias

• Elabore una tabla de distribución de frecuencias: simple

PASO 1: Se procede a ordenar los datos de forma ascendente

PASO 2: Frecuencia Simple (fi)

PASO 3: Frecuencias acumuladas (fai)

La ∑ de las fpi = 99, 3% = 100%

3,3% + 6,6% = 9,9%

43% + 6,6% = 49,6%

49,6% + 6,6% = 56,2%

56,2% + 10% = 66,2%

66,2% + 6,6% = 72,8%

72,8% + 6,6% = 79,4%

79,4% + 10% = 89, 4%

96% + 3,3% = 99,3%

PASO 7: Tabla de frecuencias

Calificaciones fi fia fri fpi fpai

PASO 8: Análisis de distribución frecuencias

PASO 9: Elaboración del diagrama de frecuencias

• Elabore una distribución de frecuencias en intervalos

PASO 1: Se procede a ordenar los datos de forma ascendente

PASO 2: Rango (R)

Una vez ordenados los datos, se procede a agruparlos en intervalos, los

PASO 4: Amplitud de intervalos

PASO 5: límite de los intervalos:

En nuestro caso, al aplicar estas premisas, los límites quedaran establecidos

Procedemos a construir una tabla con los intervalos de los datos

Paso 7: Frecuencias Simples (fi)

PASO 8: Frecuencias Simples Acumuladas (fia)

Paso 9: Frecuencias Relativas o proporción (fri)

Precios fi fia fri fpi fpai

PASO 13: Análisis de distribución de frecuencias

PASO 14: Histograma

PASO 16: Ojiva

• Elabore una distribución de frecuencias en intervalos

PASO 1: Se procede a ordenar los datos de forma ascendente o creciente

PASO 2: Rango (R)

PASO 4: Amplitud de intervalos

PASO 5: límite de los intervalos:

En nuestro caso, al aplicar estas premisas, los límites quedaran establecidos

Procedemos a construir una tabla con los intervalos de los datos

Paso 7: Frecuencias Simples (fi)

PASO 8: Frecuencias Simples Acumuladas (fia)

Paso 9: Frecuencias Relativas o proporción (fri)

La ∑ de es: fri = 0,06 + 0,10 + 0,18 + 0,20 + 0,24 + 0,12 + 0,10 = 1

La ∑ de las fpi = 6% + 10% + 18% + 20% + 24% + 12% + 10% = 100%

Calificaciones fi fia fri fpi fpai

PASO 13: Análisis de distribución de frecuencias

PASO 14: Histograma de frecuencias

PASO 15: Polígono de frecuencias

Tomando en cuenta los resultados obtenidos, elaboramos un polígono de