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Suporte legal
Despacho nº 7/2006
24-02-2011
PLNM – Documento orientador DGIDC
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Despacho nº 7/2006
24-02-2011
Criação de grupos de nível de proficiência linguística, após a
avaliação diagnóstica, realizada com base no modelo de Teste
Diagnóstico disponibilizado pela DGIDC.
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Artº 6º - Avaliação
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Documento orientador da DGIDC
A – Medidas de acolhimento
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Medida 1 – Organização do processo individual e escolar do aluno:
Director de Turma.
Medida 2 – Criação de uma equipa multidisciplinar e multilingue.
B – Medidas de escolarização
Medida 3 – Avaliação das aprendizagens
- Aplicação de um Teste Diagnóstico
- Definição de critérios de avaliação específicos
- Elaboração de testes intermédios – esquema programático
multidisciplinar: conceitos, glossários e listas de vocabulário das
várias disciplinas.
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Perfis linguísticos
Cinco grandes grupos que, no que respeita à língua portuguesa, requerem atitudes
diferentes por parte da escola:
1. alunos para quem o Português Europeu (PE) ou o Português Brasileiro (PB) sempre foi
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língua materna, língua de comunicação com os seus pares e foi sempre a língua da escola e da
família; (seguem currículo geral)
4. alunos para quem a língua materna, a língua de comunicação com os seus pares e com a
família, é geralmente um crioulo de base lexical portuguesa e, eventualmente, uma variedade
do português; (alunos vindos de Cabo-Verde, Guiné, …)
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Metodologia de ensino da língua portuguesa como L2