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Explora las posibilidades lúdicas del lenguaje que aporta la adivinanza.
1 . Luego de haber efectuado las actividades de rutina, empezamos la clase con una dinámica de
grupo en la que los estudiantes deberán hacer lo siguiente:
2 . Después se hará otra actividad con los mismos grupos la cual modificación de la primera:
- En esta ocasión pasará el participante y se le dirá también un objeto o animal el cual ahora
debe representarlo con gestos y mímicas para que sus compañeros digan de que se trata.
En la representación por gesto y movimientos según sea el animal u objeto.
Al tratar de expresar lo más claro posible el mensaje que deben identificar sus
compañeros.
! Al respetar los turnos y las opiniones de sus compañeros al momento de decir de que
se trata la representación.
3 . En la ambientación del salón estarán colocadas unas adivinanzas, las cuales deben leer y
después deben salir al patio, donde estarán unos dibujos que representan una de esas
adivinanzas. Para lo cual deben cada uno un escoger compañerito de búsqueda. La pareja que
encuentre la solución de todos primero tendrá un premio.
4. Luego se les dará una explicación de qué son las adivinanzas y cuáles son sus elementos
principales. Para esto se utilizarán preguntas de extracción de saberes previos según las
actividades realizadas anteriormente.