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Chapitre 1 – Enchaînement d’opérations En arrière pour aller de l’avant 52

Pour un bon départ 8 Math techno 52


Ce qu’il faut savoir 10
Vocabulaire
Chapitre 4 – Calcul littéral
Calculs sans parenthèses : calculs avec priorité Pour un bon départ 54
Calculs avec parenthèses
Distributivité de la multiplication sur l’addition
Ce qu’il faut savoir 56
et la soustraction Expression littérale
Conventions d’écriture
Apprendre à... 12 Du calcul numérique au calcul littéral
Pour s’entraîner 14 Apprendre à... 58
Vérifier ses connaissances 18 Pour s’entraîner 60
Pour approfondir 19 Vérifier ses connaissances 65
Math techno 20 Pour approfondir 66
Chapitre 2 – Nombres en écriture Math techno 68
fractionnaire et opérations Chapitre 5 – Médiatrice d’un segment
Pour un bon départ 22
Pour un bon départ 70
Ce qu’il faut savoir 24
Ce qu’il faut savoir 72
 oi fondamentale : écritures fractionnaires
L
égales Distances (rappels)
Addition et soustraction de deux nombres Médiatrice d’un segment (rappels)
en écriture fractionnaire Cercle circonscrit à un triangle
Multiplication de deux nombres en écriture Nouvelle propriété du triangle isocèle
fractionnaire Apprendre à... 74
Inverse d’un nombre
Division de deux nombres en écriture Pour s’entraîner 76
fractionnaire Vérifier ses connaissances 79
Apprendre à... 26 Pour approfondir 80
Pour s’entraîner 28 En arrière pour aller de l’avant 82
Vérifier ses connaissances 33 Math techno 82
Pour approfondir 34
En arrière pour aller de l’avant 36
Chapitre 6 – Nombres relatifs et
opérations additives
Chapitre 3 – Angles et triangles Pour un bon départ 84
Pour un bon départ 38 Ce qu’il faut savoir 86
Ce qu’il faut savoir 40 Repérage sur un axe (ou une droite graduée)
Comparaison de nombres relatifs
Paires d’angles particuliers
Addition de deux nombres relatifs
Bissectrice d’un angle
Soustraction de deux nombres relatifs
Inégalité triangulaire
Distance de deux points sur une droite graduée
Médianes d’un triangle et milieu d’un segment
Simplification d’écriture
Hauteurs d’un triangle et aire du triangle
Angles dans les triangles et les quadrilatères Apprendre à... 88
Apprendre à... 43 Pour s’entraîner 90
Pour s’entraîner 44 Vérifier ses connaissances 95
Vérifier ses connaissances 49 Math techno 95
Pour approfondir 50 Pour approfondir 96

4
Chapitre 7 – Symétries : axiale et Ce qu’il faut savoir 142
centrale  uissances d’un nombre : définition
P
Opérations sur les puissances et règles de calcul
Pour un bon départ 100
Apprendre à... 143
Ce qu’il faut savoir 102
Pour s’entraîner 144
 ymétrie par rapport à une droite ou
S
symétrie axiale (rappels) Vérifier ses connaissances 147
Symétrie par rapport à un point ou Pour approfondir 148
symétrie centrale
Centres et axes de symétrie de figures En arrière pour aller de l’avant 150
particulières
Apprendre à... 105 Chapitre 11 – Translation et
parallélogramme
Pour s’entraîner 106
Pour un bon départ 152
Vérifier ses connaissances 110
Ce qu’il faut savoir 154
Pour approfondir 111 Image d’un point par une translation
En arrière pour aller de l’avant 112 Images de figures de base par une translation
Parallélogramme : définition et propriétés
(rappels)
Chapitre 8 – Multiplication et division Parallélogramme : construction et reconnaissance
de nombres relatifs Aire du parallélogramme
Pour un bon départ 114 Apprendre à... 156
Ce qu’il faut savoir 116 Pour s’entraîner 158
Multiplication de deux nombres relatifs
Division de deux nombres relatifs
Vérifier ses connaissances 163
Pour approfondir 164
Apprendre à... 117
En arrière pour aller de l’avant 166
Pour s’entraîner 118
Vérifier ses connaissances 121 Chapitre 12 – PGCD et PPCM de deux
Pour approfondir 122 entiers – Applications
En arrière pour aller de l’avant 124 Pour un bon départ 168
Ce qu’il faut savoir 170
Chapitre 9 – Propriétés angulaires Multiples et diviseurs d’un entier
du parallélisme Relation entre le PGCD et le PPCM de
deux entiers
Pour un bon départ 126 Nombres premiers
Ce qu’il faut savoir 128 Le crible d’Ératosthène
 ngles alternes-internes (« angles en Z »)
A Factorisation première d’un nombre
et angles correspondants (« angles en F ») Apprendre à... 172
Droites parallèles et angles
Pour s’entraîner 174
Apprendre à... 129
Math techno 176
Pour s’entraîner 130
Vérifier ses connaissances 177
Vérifier ses connaissances 135
Pour approfondir 178
Pour approfondir 136
En arrière pour aller de l’avant 180
En arrière pour aller de l’avant 138
Chapitre 13 – Triangles superposables
Chapitre 10 – Puissances d’un nombre ou isométriques
Pour un bon départ 140 Pour un bon départ 182

Sommaire
5
Ce qu’il faut savoir 184 Apprendre à... 229
Vocabulaire
Pour s’entraîner 230
Les cas de superposition de deux triangles
Application : propriété de la bissectrice Vérifier ses connaissances 233
d’un angle Pour approfondir 234
Apprendre à... 186 En arrière pour aller de l’avant 236
Pour s’entraîner 188
Vérifier ses connaissances 194 Chapitre 17 – Rectangles, losanges,
Pour approfondir 195 carrés
En arrière pour aller de l’avant 198 Pour un bon départ 238
Ce qu’il faut savoir 240
Chapitre 14 – Proportionnalité Rectangle
Pour un bon départ 200 Losange
Carré
Ce qu’il faut savoir 202 Aire du losange
 randeurs proportionnelles et tableau
G
de proportionnalité Pour s’entraîner 242
Propriétés additives et multiplicatives Vérifier ses connaissances 245
de la proportionnalité
Pourcentage
Pour approfondir 246
Proportionnalité et graphique En arrière pour aller de l’avant 248
Échelle
Math techno 248
Mouvement uniforme
Apprendre à... 204
Chapitre 18 – Gestion des données
Pour s’entraîner 206
Pour un bon départ 250
Vérifier ses connaissances 209
Ce qu’il faut savoir 252
Pour approfondir 210  érie statistique numérique
S
En arrière pour aller de l’avant 212 Série statistique non numérique
Diagrammes
Chapitre 15 – Calcul littéral algébrique Pour s’entraîner 254
Ce qu’il faut savoir 214 Vérifier ses connaissances 257
Vocabulaire Pour approfondir 258
Réduction d’un produit de monômes
Réduction d’une somme de monômes
semblables Chapitre 19 – Solides et volumes
Apprendre à... 215 Pour un bon départ 262
Pour s’entraîner 216 Ce qu’il faut savoir 264
Vérifier ses connaissances 221  olides et patrons
S
Volume d’un prisme et d’un cylindre
Pour approfondir 222 Unités de volume
En arrière pour aller de l’avant 224 Aire latérale
Apprendre à... 266
Chapitre 16 – Résolution d’équations
Pour s’entraîner 268
Pour un bon départ 226
Vérifier ses connaissances 273
Ce qu’il faut savoir 228
Pour approfondir 274
 galités équivalentes
É
Résolution d’une équation du premier
degré à une inconnue Math techno 276

6
C h a p it r e

 Vocabulaire.  alculer une suite d’opérations


C
 alculs sans parenthèses :
C additives et soustractives sans
calculs avec priorité. parenthèses.

Calculs avec parenthèses.  actoriser une somme ou


F
développer un produit pour
D
 istributivité de la faciliter les calculs et les faire
multiplication sur l’addition de tête.
et la soustraction :
– développer un produit,  iviser une somme ou une
D
– factoriser une somme ou différence par un nombre.
une différence.

1 unité
d’aire

Pour réfléchir
Si on continue ce dessin, quelle sera
l’aire du 13e triangle ?
Si on continue de même, et si on dessine
20 triangles, quelle sera la somme de
toutes les aires ?

7
Activité 1 Faire les bons choix
Pour chaque question, plusieurs réponses sont exactes. Lesquelles ?

1. Quand on multiplie deux nombres, le résultat :


a. est toujours plus grand que chacun des nombres
b. peut être égal à l’un des nombres
c. peut être égal à zéro

d. peut être inférieur à l’un des nombres

2. Dans une division, le diviseur :


a. ne peut être égal à 1
b. ne peut être égal à zéro
c. ne peut être un nombre décimal
d. est toujours plus grand que le dividende

3. U
 ne usine produit 37 440 crayons par jour. Ces crayons sont mis
dans des boîtes de 12, et les boîtes dans des caisses de 30.
L’expression qui permet de calculer le nombre de caisses est :
a. 37 440 : 12 : 30
b. (37 440 : 12) : 30
c. (37 440 × 12) : 30
d. autre

4. Le meilleur ordre de grandeur du produit 305,1 × 29,9 est :


a. 9 000
b. 10 000
c. 8 000
d. 300 × 30

5. Pour exprimer la somme du nombre 15 avec le produit de 18 par 0,7 on écrit :


a. 15 × 18 + 0,7
b. (15 + 18) × 0,7
c. 15 + 18 × 0,7
d. 15 × 18 × 0,7

6. 16 × (18 – 6 × 3) est égal à :


a. 16
b. 0
c. 16 × 12 × 3
d. autre réponse

8
Activité 2 Choisir le bon enchaînement d’opérations
Il s’agit d’associer à chaque situation proposée, A, B, C et D, l’enchaînement d’opérations qui
lui correspond, puis de donner le résultat à la question posée.

Enchaînement d’opérations
1. 102 : 12 + 54 2. (102 + 54) : 12 3. 102 + 54 × 12 4. 54 : (12 + 102)

Situations proposées
A. Un horticulteur a 102 tulipes et il en cueille encore 54. Il veut les vendre par bottes de 12.
Combien de bottes aura-t-il ?

B. U
 n grand magasin possède en réserve 102 bouteilles de jus de fruits. Il reçoit encore
54 cartons de 12 bouteilles.
Combien de bouteilles de jus de fruits y a-t-il dans ce magasin ?

C. E
 n mettant 102 kg de pommes puis 12 kg dans un pressoir, on a obtenu un volume
de 54 litres de jus.
Quel volume de jus est produit, en moyenne, par un kilogramme de pommes ?

D. A
 BCD, EBCF et AEFD sont des rectangles. A E B
On donne : AD = 12 m ; AE = 54 m ;
aire du rectangle EBCF = 102 m2.
Calculer la longueur AB. D F C

Activité 3 Associer
Recopier chaque expression et l’associer au nombre qui lui est égal.

(2 + 6) × (5 – 4) 36
(2 + 6) × 5 – 4 28
2+6×5–4 0
[2× (6 + 5) – 2] : 4 8
(2 + 6 – 5) × (4 × 5 – 20) 5

Activité 4 Programme de calcul


Choisir un nombre décimal.
Ajouter 5.
Multiplier le résultat par 3.
Soustraire 6.
Annoncer le résultat.
1. Appliquer ce programme à 1, puis à 1,5, puis à 4 comme nombre de départ.
2. Quel était le nombre de départ choisi, sachant que le résultat annoncé est 18 ?

9
Chapitre 1 • Enchaînement d’opérations
1. Vocabulaire
7,2 + 3,5 est la somme des nombres 7,2 et 3,5. Les termes de la somme sont 7,2 et 3,5.
5,4 + 4,7 × 3 est la somme des nombres 5,4 et 4,7 × 3. Les termes de la somme sont 5,4 et
4,7 × 3.

9 7 99 77
− est la différence des nombres −et− .
4 5 44 55
99 77
−et− en sont les termes.
44 55

3,8 × 6,9 est le produit des nombres 3,8 et 6,9.


3,8 et 6,9 en sont les facteurs.
4,5 × (3 – 2,5) est le produit des nombres 4,5 et 3 – 2,5.
4,5 et (3 − 2,5) en sont les facteurs.

16 : 3 est le quotient de 16 par 3.


16
16 : 3 =
3
16
est le quotient de 16 par 3.
3

Remarques
Tout nombre divisé par 1 est égal à lui-même.
Le produit d’un nombre par zéro est égal à zéro.
Le quotient de zéro par un nombre non nul est
égal à zéro.
On ne peut pas diviser un nombre par zéro.

2 Calculs sans parenthèses : calculs avec priorité


Dans une expression sans parenthèses, contenant différentes opérations, il faut identifier les
signes + et – avant d’effectuer des calculs ; puis on effectue les produits ou les quotients en
premier.
On dit que la multiplication et la division ont priorité sur l’addition et la soustraction.

Exemples
Calculer A = 15 + 7 × 3 et B = 12 – 15 : 3
A est une somme. B est une différence.
Il faut calculer le produit 7 × 3 Il faut calculer le quotient 15 : 3
pour pouvoir additionner. pour pouvoir soustraire.
A = 15 + 7 × 3 B = 12 – 15 : 3
A = 15 + 21 B = 12 – 5
A = 36 B=7

10
3. Calculs avec parenthèses
Dans une suite d’opérations, il faut d’abord effectuer les calculs entre parenthèses.
Dans le cas où une parenthèse en contient une autre, on commence par les parenthèses les
plus intérieures.

Exemples
A = (25 + 15) × 4 B = 25 + (15 × 4) C = 2 × [10 – (4 + 5)]
A = 40 × 4 B = 25 + 60 C = 2 × (10 – 9)
A = 160 B = 85 C=2×1
C=2

4 Distributivité de la multiplication sur l’addition et


la soustraction
Pour tous les nombres k, a et b on a : a b
A B
k × (a + b) = k × a + k × b
k ka kb
La multiplication est distributive sur l’addition.

D C
De même : a+b
La multiplication est distributive sur la
L’aire du rectangle ABCD est k(a + b) ou
soustraction.
ka + kb.

a. Développer un produit
Développer une expression donnée sous la forme d’un produit, c’est en donner une autre
écriture sous la forme d’une somme ou d’une différence.
Produit Somme Produit Différence
k × (a + b) = k×a+k×b k × (a – b) = k×a–k×b

Développer Développer
Exemple
Calculer 26 × 99.
26 × 99 = 26 × (100 – 1) = 2 600 – 26 = 2 574

b. Factoriser une somme ou une différence


Factoriser une somme ou une différence, c’est en donner une autre écriture sous la forme d’un
produit.
Somme Produit Différence Produit
k×a+k×b = k × (a + b) k×a–k×b = k × (a – b)

Factoriser Factoriser

11
Chapitre 1 • Enchaînement d’opérations