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LYCEE

LA CHAINE GRISE

SUPPORT DE COURS
INFORMATIQUE
Edition : 2018-2019

Préparé par :

COMITE INFORMATIQUE

Classe : 10ème Commune Générale

PRIX UNIQUE : 2500 Francs

" C'est à l'ordinateur de comprendre l'homme " Packard Bell


COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 1

« La photocopie tue les documents »


Leçon 1 : GENERALITES SUR L’INFORMATIQUE
INTRODUCTION :

a) Définition :

Le terme « informatique » résulte de la combinaison du terme « INFORmation » et du terme


« autoMATIQUE ». Il désigne à l'origine l'ensemble des activités liées à la conception et à
l'emploi des ordinateurs pour traiter des informations.

L’informatique est une science qui permet de traiter l’information de façon automatique
par un ordinateur.

L’information désigne à la fois le message à communiquer et les symboles utilisés pour


l’écrire ; elle utilise un code de signes porteurs de sens. Elle peut être sous plusieurs formes :
information écrite, sonore ou sous forme graphique… Les données sont une catégorie
d’informations de nature numérique ou alphanumérique, représentées sous formes codée en
vue d’y être traitées, conservées et qui ne sont compréhensibles que par l’ordinateur.

b) Ordinateur :

Un ordinateur est un ensemble de composants électroniques modulaires permettant de


traiter les informations avec une très grande vitesse. Il est une machine qui permet de
travailler avec des informations (nombres, mots, images, sons) appelées données.
Les ordinateurs peuvent traiter très vite de
grandes quantités de données, les stocker
et les afficher.
Le premier ordinateur fut imaginé dans les
années 1830 par un inventeur britannique,
Charles Babbage. En 1971 apparaît le
premier micro-ordinateur. Il est un
ensemble de composants électroniques
modulaires permettant de traiter les
informations avec une très grande vitesse.

Un traitement est l’ensemble des


opérations effectuées sur des données afin
de les rendre utilisables. L’objet de
l’informatique est centré essentiellement
sur le « le traitement automatique de
l’information ».
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c) Système Informatique :

Un système informatique est le système de traitement automatique de l’information.


Le système informatique est constitué de deux ensembles inséparables et complémentaires.
Les deux ensembles sont :
➢ La partie matérielle (Hardware) : l’ensemble des éléments physiques constituant la
machine. C’est la partie matérielle du système informatique. Partie qu’on peut voir et
toucher.
➢ La partie logicielle (Software) : l’ensemble des logiciels (programmes) de traitement
de l’information. C’est la partie immatérielle du système informatique. Le Software est
l’intellect qui contrôle et fait vivre le hardware

LEÇON 1 : GENERALITES SUR L’INFORMATIQUE


INTRODUCTION :
a) Définition :
Le terme informatique est composé de deux mots : Information et automatique.
L’informatique est une science qui permet de traiter l’information de façon automatique par un
ordinateur. Une information est un élément porteur de renseignement. Sous forme
conventionnelle dans le processus de traitement automatique, elle est une donnée.
b) Ordinateur : Un ordinateur est un ensemble de composants électroniques modulaires
permettant de traiter les informations avec une très grande vitesse. Le premier
ordinateur fut imaginé dans les années 1830 par un inventeur britannique, Charles
Babbage.
c) Système Informatique : Un système informatique est le système de traitement
automatique de l’information. Il se compose de deux parties :
➢ La partie matérielle: l’ensemble des éléments physiques constituant la machine.
➢ La partie logicielle: l’ensemble des logiciels de traitement de l’information.
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Exercice 1:

Compléter les paragraphes par les mots correspondants de la liste suivante :

Données ; Information ; organe ; software ; communication ; utilisateur ; traitements ;


automatiques ; ordinateurs ; hardware ; système informatique

- L’informatique est la science des …………………….……..… …………..…………….... des informations.


- Le mot informatique est constitué de deux mots : …………………………….…. Et …………………………..……….
- ………………………………………… est l’ensemble des opérations effectuées sur des données afin de les
rendre utilisables
- Le ………………………………….. est constitué de deux ensembles inséparables et complémentaires, qui
sont…………………………………… et …………………………………………….
- Les ……………………………… peuvent traiter très vite de grandes quantités de …………………………………, les
stocker et les afficher.
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LEÇON 2 : PARTIE MATERIELLE (hardware):


La partie matérielle est la partie physique et palpable du système informatique. Elle est
composée de l’Unité Centrale et des périphériques.

Le matériel relié à l'ordinateur est un périphérique. Il existe des périphériques externes et


internes. Les périphériques externes représentent le matériel situé à l'extérieur de l'unité
centrale. Les périphériques internes se situent à l'intérieur de l'unité centrale. Les principaux
éléments sont le processeur, la mémoire vive, le disque dur et le graveur.

L’UNITE CENTRALE :

L'intérieur du boîtier d'un appareil informatique contient un ou plusieurs circuits imprimés sur
lesquels sont soudés des composants électroniques et des connecteurs.

La carte mère est une carte électronique permettant d’interconnecter tous les circuits
imprimés d’un ordinateur entre eux. C’est la plus grosse carte de l’ordinateur qui va centraliser
toutes les données et les faire traiter par le processeur.
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La carte mère est le composant principal de l'unité centrale. Le rôle de la carte mère est de
centraliser et traiter les données échangées dans un ordinateur à l'aide du processeur, qui est
fixé dessus. La carte mère gère donc le disque dur, un disque, le clavier et la souris, le réseau,
les ports USB. L’essentiel du traitement de l’information est effectué par l’unité centrale. Les
éléments importants sont le processeur, la mémoire.

a) Le processeur : il est l’unité centrale de traitement. Il est le cerveau de l’ordinateur.

Son rôle est de manipuler les données


à travers les opérations arithmétiques
et logiques. L’élément le plus important
de la carte mère, et donc de
l’ordinateur. C’est lui qui gère tous les
calculs binaires, et qui agit quand on
clique, on ouvre un document, ou
qu’on l’enregistre. Sa vitesse de
traitement est exprimée en Hertz (Hz)
Kilo hertz (Khz)=103 Hz Méga hertz (Mhz)=106 Hz Giga hertz (Ghz)=109 Hz

b) La mémoire : elle sert au stockage de données. Dans l’unité centrale 2 types de


mémoires sont branchées à la carte mère.
- Le disque dur est un support
magnétique, c’est la mémoire de
l’ordinateur, qui stocke toutes les
données informatiques : le système
d’exploitation Windows, les
logiciels, et vos données
personnelles (photos, musiques,
films, documents…). C’est un
élément essentiel dans un
ordinateur. Aujourd’hui un disque dur
atteint plusieurs To (Téra Octets) soit
1000 Go (Giga Octets).

La mémoire RAM (Random Access


Memory), appelée mémoire vive
est une barrette.
Elle permet au microprocesseur
d'emmagasiner des données pour
ensuite y accéder très rapidement.
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La mémoire RAM est une mémoire très rapide qui va servir à stocker provisoirement des
informations lorsque l’ordinateur est en marche : elle sert à stocker des données utiles du
système et des logiciels pendant leur fonctionnement, afin que leur exécution soit rapide. Elle
peut atteindre de 1 à 4 Go de capacité. La mémoire RAM s'efface lorsque l'ordinateur est
éteint

Leçon 2 La partie Matérielle :


C’est la partie physique et palpable du système informatique. Elle comprend l’unité centrale et les
périphériques.

1) L’unité centrale : L’essentiel du traitement de l’information est effectué par l’unité centrale.
Les éléments importants sont le processeur, la mémoire.
a) Le processeur : il est l’unité centrale de traitement. Il est le cerveau de l’ordinateur. Son
rôle est de manipuler les données à travers les opérations arithmétiques et logiques. Sa
vitesse de traitement est exprimée en Hertz (Hz)
b) La mémoire : elle sert au stockage de données. Dans l’unité centrale 2 types de mémoires
sont branchées à la carte mère.
- Le disque dur est un support magnétique qui sauvegarde les données de votre ordinateur.
Sa capacité de stockage peut atteindre des milliers de Go.
- La mémoire RAM (Random Access Memory), appelée mémoire vive est une barrette. Elle
permet au microprocesseur d'emmagasiner des données pour ensuite y accéder très
rapidement. Elle peut atteindre de 1 à 4 Go de capacité.

Exercice 2 : choisir une bonne réponse pour chaque question :

L’alimentation, La barrette de mémoire, La carte d’extension, La carte graphique, La carte


mère, Le CPU, Le disque dur, Le séquenceur, Le ventilateur, L’ALU.

1. Quel outil permet de faire fonctionner l'ordinateur ?


2. L'outil qui permet de jouer à des jeux vidéo est :
3. Comment peut-on aussi appeler l'unité centrale ?
4. Quelle partie de l'unité centrale déclenche les différentes phases de l'exécution des
instructions ?
5. Quelle partie de l'unité centrale s'occupe d'exécuter les opérations logiques et les calculs
arithmétiques commandés par le ou les programmes ?
6. Quelle carte fournit toutes les informations dont votre ordinateur a besoin ?
7. Quel outil permet de faire beaucoup moins 'ramer' l'ordinateur ?
8. Qu'est-ce qui permet d'évacuer la chaleur de l'unité centrale ?
9. Dans quelle partie de l'unité centrale est stockée toute la mémoire de l'ordinateur ?
10. Quel matériel est indispensable pour ajouter des capacités ou des fonctionnalités à un
ordinateur
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2) LES PERIPHERIQUES :
Les périphériques sont des composants électroniques reliés à l’unité centrale. D’après
leurs fonctions, on distingue 3 types de périphériques.

a) Les périphériques d’entrée : ils permettent l’entrée des informations dans


l’ordinateur. Les plus connus sont :

Le clavier : le clavier est un périphérique d’entrée, il est constitué d’un


ensemble de butons appelés touches par lesquelles on peut saisir du
texte, des chiffres, des commandes. Les informations saisies sont
envoyées à l’unité centrale. Les claviers peuvent aussi être virtuels ou
tactiles. On en distingue plusieurs types ; parmi lesquels : AZERTY
(français) et QWERTY (anglais).
La souris : La souris est un périphérique d’entrée elle permet de
sélectionner ou déplacer (des dossiers, des fichiers ….etc.), ou de lancer
des programmes à l’aide d’un pointeur sur l’écran. C’est un dispositif
dont le déplacement manuel sert à contrôler celui du curseur à l’écran.
Elle est munie de boutons. Les manettes jouent également le rôle de
souris.

Le scanner : est un périphérique qui permet de numériser un document


c’est-à-dire : prendre une image d'un document ou d'un objet. Cette
image est transférée à un ordinateur, pour y être ensuite sauvegardée,
traitée ou analysée. Il existe des scanners à plat, des scanners à main…

La webcam : la webcam ou parfois webcaméra est une caméra


numérique destinée à enregistrer et à diffuser les images (photo ou
vidéo).
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Le microphone : le microphone capte le son et le transmet à l’ordinateur


sous forme numérique. Il est en cela l'inverse d’un haut-parleur.

2) Les périphériques : ils sont des composants électroniques reliés à l’unité


centrale. D’après leurs fonctions, on distingue 3 types de périphériques.
a) Les périphériques d’entrée :
- Le clavier est un périphérique qui permet la saisie des informations.
- La souris : est un dispositif dont le déplacement manuel sert à contrôler celui du
curseur à l’écran. Elle est munie de boutons.
- Le scanneur est un périphérique qui permet de numériser un document et de le
transférer dans l'ordinateur.
- La webcam est une caméra numérique destinée à enregistrer et à diffuser les
images (photo ou vidéo).
- Le microphone capte le son et le transmet à l’ordinateur sous forme numérique.
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b) Les périphériques de sortie : ils permettent la sortie des informations de


l’ordinateur vers le monde extérieur. Les plus connus sont :

L’Écran (moniteur) : c’est un périphérique de sortie qui permet


d’afficher les informations envoyées par l’unité centrale sous forme
de texte ou d’image. Les images générées par la carte graphique de
l'ordinateur
Il existe des écrans à tube cathodique et des écrans plats. La
dimension d’un écran est exprimée en pouce (1pouce= 2,54 cm). Sa
clarté et sa netteté dépendent du nombre de pixels par zone.

L’imprimante : c’est un périphérique de sortie qui édite sur papier


les informations traitées dans l’ordinateur. Il existe trois types
d’imprimantes : imprimante laser, imprimante à jet d’encre et
l’imprimante matricielle.

Les haut-parleurs ou les enceintes (baffles) : sont des périphériques


qui permettent d'émettre le son généré par l'ordinateur. Les
ordinateurs multimédia sont équipés des haut-parleurs reliés à la
carte son, afin de bénéficier des avantages du son numérique. Les
casques jouent également le rôle de haut-parleur.

Le modem (Modulateur et Démodulateur) est un appareil qui


permet la transmission des données numériques à travers une
liaison téléphonique. Il est à la fois un organe d’entrée et de sortie.

b) Les périphériques de sortie :


➢ Écran (moniteur) - Affiche les données envoyées par la carte vidéo sous
forme graphique ou alphanumérique. Il existe des écrans à tube cathodique et des
écrans plats. La dimension d’un écran est exprimée en pouce (1pouce= 2,54 cm).
➢ L’imprimante est un périphérique de sortie qui édite sur papier les
informations traitées dans l’ordinateur. Il existe trois types d’imprimantes :
imprimante laser, imprimante à jet d’encre et l’imprimante matricielle.
➢ Les haut-parleurs (baffles) : sont des périphériques qui permettent
d'émettre le son généré par l'ordinateur.
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c) Les périphériques d’entrée-sortie (ou de stockage) :

Clé USB ou Flash mémoire (abréviation de "Universal Serial


Bus"): Il s'agit d'un petit accessoire amovible qui se connecte
sur le port USB d'un ordinateur. Elle contient une mémoire
enregistrable et effaçable. On trouve des clés USB de 4 Go à
64 Go.

Disque dur externe : Le disque dur externe est un disque dur


conventionnel embarqué dans un boitier qui se connecte à un
ordinateur en USB. Le disque dur externe est utile si une clé
USB ne suffit pas, car le disque dur a une plus grande capacité,
jusqu'à plusieurs To (Téra Octets soit des milliers de Go). Pour
résumé, un disque dur externe est une grosse clé USB, avec
une très grande capacité de stockage.

Le cédérom (de l’anglais CD-ROM, Compact Disc- Read Only


Memory) est une mémoire dite morte (non modifiable). C’est
un support optique que l’on peut seulement lire. Sa capacité
varie entre de 650 et 700 Mo. Sa vitesse de lecture a un débit
de 150 ko/s

Le DVD-ROM (Digital Versatile Disc- Read Only Memory) est


également un support optique qui a une capacité variant
entre 4,7 Go et 17 Go.

Disquette : La disquette est un moyen de stockage


d'informations permettant de transférer ou de conserver des
données informatiques. Sa taille est de 512 octets en général

c) Les périphériques de stockage:


✓ La clé USB (universal serial bus) est un périphérique de stockage amovible. Sa
capacité de stockage peut atteindre 64 Go.
✓ CD-ROM, compact disc- Read only Memory) est une mémoire dite morte. C’est
un support optique que l’on peut seulement lire. Sa capacité atteint 700 Mo.
✓ Le DVD-ROM (digital versatile disc) est également un support optique qui a une
capacité variant entre 4,7 Go et 17 Go.
✓ Les disques durs externes, les cartes mémoires et les disquettes sont
également utilisés comme périphérique de stockage.
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d) Les unités de mesure de la capacité de stockage :


L’Octet (O) est l’unité principale de mesure en informatique. L’Octet, est une unité
d’information composée de 8 bits (par exemple 11011011 est un octet).
En informatique Un bit est l'unité élémentaire de mesure de l'information (comme par
exemple le millimètre est l'unité élémentaire de mesure de la distance).

Les multiples de Octet (O) sont : Kilo-Octet (KO) ; Méga-Octet (MO) ; Giga-Octet (GO) et le
Téraoctet (TO).
1To = 1024 Go ; 1Go = 1024 Mo ; 1Mo = 1024 Ko ; 1Ko = 1024 octets.

d) Les unités de mesure de la capacité de stockage :

L’Octet (O) est l’unité principale de mesure en informatique.


Les multiples : Kilo-Octet (KO) ; Méga-Octet (MO) ; Giga-Octet (GO) et le Téraoctet (TO).
1To = 1024 Go ; 1Go = 1024 Mo ; 1Mo = 1024 Ko ; 1Ko = 1024 octets.
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EXERCICES :
Exercice 3: Pour stocker beaucoup de fichiers de gros volume, il vaut mieux utiliser
o Un disque dur externe
o Un CD
o Un disque dur (interne ou externe)
o Une clef USB
o Une disquette

Exercice 4:
Convertir les opérations suivantes :
✓ 2048 Mo = ? Go
✓ 5 Ko =? Octets
✓ 1024 Go = ? Mo
✓ 0,015 To = ? Go
✓ 1 Mo =? Octets

Exercice 5: Donner le nom qui correspond à chaque périphérique


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Exercice 6:

Classe dans le tableau ci-dessous, ces matériels selon leur type :

Imprimante ; disquette ; souris ; écran ; clavier ; disque dur ; microphone ; haut-parleur ; CD-
ROM ; scanner ; clé USB ; DVD-ROM ; vidéoprojecteur ; webcam

Périphérique d’entrée Périphérique de sortie Périphérique de stockage

Exercice 7:

Dans chaque groupe du tableau ci-dessous, souligner l’élément intrus :

Groupe 1 Word clavier souris CD-ROM


Groupe 2 Microphone Windows Ecran Imprimante
Groupe 3 Disque dur CD-ROM Clavier Clé USB
Groupe 4 Souris Scanner Webcam Haut-parleur

Exercice 8:

Compléter le tableau suivant

Périphérique Fonction
Sert à saisir du texte, des chiffres ou des commandes
Permet de restituer le son des programmes multimédia
Permet d’entrer les vidéos à l’unité centrale
Sert à lire ou à voir les informations
Permet de restituer sur papier les textes, dessins ou photos
Sert à lire les données emmagasinées sur un disque et à enregistrer
Permet de numériser des textes ou des images
Sert à manipuler et à contrôler les programmes de jeux
Permet de sélectionner, déplacer et manipuler les objets sur l’écran
Sert à stocker les informations, elle est branchée sur le port USB
C’est un support de stockage optique, elle peut atteindre plus de
500 GO
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Exercice 9:

Remplir les rectangles suivants par le nom des périphériques

Exercice 10 :

Répondre par vrai ou faux

✓ La capacité d’un périphérique de stockage est mesurée par l’octet


✓ La webcam est un périphérique de sortie
✓ Le clavier est un logiciel d’application
✓ L’unité centrale est un logiciel de base

Exercice 11:

Ordonner ces unités de mesure selon un ordre croissant :

1 bit ; 1 Kilo-octet ; 1 octet ; 1 Méga- octet ; 7 bits ; 9 bits ; 1 Giga- octet.

………………….. < ………….……. < ………………… < …………..….. < ……………….. < ……………….. < …..…………….

1 Octet ; 1 Mo ; 1025 Ko ; 1 Go ; 1023 Mo ; 1 Ko ; 1025 Mo ; 1023 Octets.

………………….. < ………….……. < ………………… < …………..….. < ……………….. < ……………….. < …..…………….
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Exercice 12 :

✓ Définir les termes suivants : Ordinateur, Système informatique, Informatique.


✓ Qu’est-ce que le micro-processeur, la fréquence (donnez l’unité de mesure de la
fréquence et ses multiples.) ?
✓ Qu’est-ce que la mémoire centrale ?
✓ Enumérer les différents types de périphériques d’un ordinateur (donnez deux
exemples de chaque)
✓ Complétez les phrases suivantes :
- l’unité de mesure de la rapidité du micro-processeur est ………………………….
- l’unité de mesure de la taille de la mémoire est ………………..………………….

Exercice 13 :

1. Je suis un objet important du PC, sans moi on ne peut afficher aucun caractère
(CREVALI)

2. Parfois, quand on discute sur internet, on a besoin de moi (CMAEBW)

3. Si je n'étais pas là, vous ne pourriez jamais rien faire (CÉARN)

4. Avec moi, on peut déplacer le curseur à n'importe quel endroit (USSRIO)


5. Sans moi, vous n'entendriez aucun bruit (ECNTENEI)

6. Si je n'étais pas là, votre PC ne fonctionnerait jamais


(TNIREÉAUNECTL)(2mots-Espace)

7. Si vous ne m'aviez pas, vous ne pourriez pas aller sur internet (DMOEM)

8. Je sers à faire sortir quelques fichiers de votre PC sur papier ( PIAIEMRMNT )

9. Je sers à entrer des documents papiers dans le PC (CAESNNR)

10. Avec moi, on peut parler de façon à ce que les autres puissent vous entendre
(NERPMIOCOH)
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Exercice 14 :

Soient les supports d'informations suivants :


-Disque dur de capacité 144 Giga octets.
-Disquette de capacité 1,44 Méga octets.
-CD ROM de capacité 700 Méga octets.

• Donner la taille de la disquette en Kilo octets.


• Taille de la disquette en Kilo octets = ………………………. Ko
• Donner la taille du disque dur en Kilo octets.
• Taille du disque dur en Kilo octets= ……………………………. Kilo octets
• Donner la taille du CD ROM en Kilo octets.
• 700 Méga octets = ……………………………….. Kilo octets
• Donner le nombre de disquettes nécessaire pour remplir le CD ROM.
• …………………………………………………………..

Exercice 15 :

Donner le nom qui correspond à chaque périphérique


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Exercice 16:

Compléter les paragraphes par les mots correspondants de la liste suivante :

Information ; organe ; communication ; utilisateur ; ordinateur ; automatique ; traitements


automatiques ; périphériques de sortie ; ordinateur ; unité centrale ; périphériques d’entrée ;
périphériques de stockage ; octet.

- Un périphérique est un ……….…………….…qui assure la ………………………..…….entre l’ordinateur


et l’………………………………..
- Un …………………est une machine électronique capable d’effectuer des ……………de
l’information. Il est composé d’une ………………………..………..et de trois périphériques.
- Les …………………………….…….permettent d’entrer les informations (données) à l’unité centrale.
- Les ……………………….……….permettent de sortir les informations (résultats) de l’unité centrale.
- Les …………………………………………….permettent la mémorisation permanente des informations.
- L’unité de mesure de la capacité de stockage d’un support de stockage est l’………………………
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LEÇON 3 : PARTIE LOGICIELLE (software):


C’est la partie immatérielle du système informatique. Un ordinateur dénué de tout logiciel se
trouve dans l’impossibilité de fonctionner. C’est la partie logicielle qui donne au matériel toute
sa vie et son intelligence. L’objectif de cette parie est d’offrir aux utilisateurs des
fonctionnalités adaptées à leurs besoins. Le principe est de masquer les caractéristiques
physiques du matériel.
Elle est divisée en deux parties distinctes : le logiciel système et le logiciel d’application.
LOGICIEL SYSTEME :
a) Définition :
Le logiciel système ou système d’exploitation est un ensemble de programmes permettant de
commander et de contrôler un micro-ordinateur et ses périphériques. C’est un programme
qui assure la gestion des logiciels d’application, la gestion des données et la gestion des
périphériques. Un programme est une suite d’instructions que l’ordinateur doit exécuter pour
obtenir la solution d’un problème précis.
Le système d’exploitation le plus utilisé aujourd’hui est Windows avec ses différentes versions
Windows (95, 98,2000, XP, Vista,…). Mais il existe d’autres comme : MSDOS, Linux, Unix,
MACos et Android pour tablettes et téléphones…

b) Fonctionnalités :
Fonctionnalités de base d’un système d’exploitation :
· Il permet à l’ordinateur de démarrer et établie une communication avec l’utilisateur
· Il se charge d’établir la communication entre le matériel et les programmes
· Il met en relation les différentes périphériques connectés à l’ordinateur
· Il permet d’organiser les disques et les fichiers qu’ils contiennent
· Il gère la lecture/écriture des données sur le disque ou dans mémoire
· Il affiche les informations sur l’écran, interprète les touches tapées au clavier
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Leçon 3 PARTIE LOGICIELLE (software):

C’est la partie immatérielle du système informatique.


Elle est divisée en deux parties distinctes : le logiciel système et le logiciel d’application.
1) LOGICIEL SYSTEME :
a) Définition : Le système d’exploitation est un ensemble de programmes
permettant de commander et de contrôler un micro-ordinateur et ses
périphériques. Un programme est une suite d’instructions que l’ordinateur
doit exécuter pour obtenir la solution d’un problème précis.
Exemple : Windows (10, 8, 7, XP, Vista, 2000,…) ; MSDOS, Linux, Unix, …

b) Fonctionnalités : Fonctionnalités de base d’un système d’exploitation :


C’est un programme qui assure la gestion des logiciels d’application, la gestion
des données et la gestion des périphériques.

2) LOGICIEL D’APPLICATION
a) Définition :

Un logiciel d’application (Une application, un applicatif) est un ensemble de


programmes, qui permet à un ordinateur ou à un système informatique d'assurer une tâche
ou une fonction en particulier. On peut installer plusieurs logiciels d’application sur un logiciel
système. Un logiciel d'application est un logiciel destiné à la résolution d'un problème
spécifique.

Les applications s'exécutent en utilisant les services du système d'exploitation pour


utiliser les ressources matérielles. Les applications populaires dans les entreprises sont : la
bureautique, le traitement de texte, le tableur, la gestion de production, gestion
opérationnelle, les systèmes d'information, la gestion de projet, la comptabilité et de gestion
électronique de documents, les jeux...

b) Exemples :

Quelques Exemples de Logiciels d’Application


Traitements de texte MS Word, Wordperfect…
Tableurs MS Excel, Lotus, libre office Calc…
Logiciels de présentation MS PowerPoint, libre office Impress …
Systèmes de Gestion de Bases de Données MS Access, Oracle…
Logiciels de dessin, image Paint, Autocad, PhotoFiltre…
Logiciel de programmation Algobox, Eclipse, Python ; NotePad++…
Navigateur Firefox, Netscape, Opera…
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2) LOGICIEL D’APPLICATION
a) Définition : Un logiciel d’application est un programme conçu pour une tache précise.
On peut installer plusieurs logiciels d’application sur un logiciel système.
Les applications populaires dans les entreprises sont : la bureautique, le traitement
de texte, le tableur…
b) Exemples : MS-Word, MS-Excel, MS-Powerpoint, MS-Access, Algobox, Paint,
Photoshop,

Exercice 17 :

Souligner l’élément intrus

Groupe 1 MS-Windows MS-Word MS-DOS Scanner


Groupe 2 MS-DOS MS-Word MS-Paint MS-Excel
Groupe 3 MS-DOS MS-Windows Unix MS-Word
Groupe 4 Disquette Clavier CD-ROM MS-DOS
Groupe 5 Disquette Clavier CD-ROM Clé USB
Groupe 6 Ecran Haut-parleurs Imprimante Souris
Groupe 7 Clavier Souris Ecran Microphone

Exercice 18 : Compléter le schéma suivant

Système informatique

...........................(Hardware) ...........................(Software)

................. ................. ................. .................


................. ................. ................. .................
................. ................. ................. .................
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LEÇON 4: LE SYSTEME D’EXPLOITATION


(WINDOWS)

1) DECOUVERTE DE L’INTERFACE GRAPHIQUE

L’environnement graphique est le logiciel système qui organise automatiquement l'utilisation


de la surface de l'écran par les différents logiciels applicatifs.
L'environnement graphique est souvent partie intégrante du système d'exploitation.
a) Allumer un ordinateur :

Pour mettre en marche un ordinateur il faut :


- Vérifié si les périphériques sont bien connectés à l’unité centrale.
- Allumer l’écran avant d’allumer l’unité centrale à l’aide du bouton « power » car l’unité
centrale est le cerveau de l’ordinateur.
b) Lancement d’un programme :

Windows est le programme qui est s’affiche.


exécuté après la mise sous tension de
l’ordinateur. Le bureau de Windows est
l’écran qui s’affiche après le démarrage
de Windows. Au lancement d’un
programme il y’a une fenêtre qui

Une fenêtre (Windows), est un


objet informatique d’une interface
graphique, se présentant sous la forme
d’un rectangle sur l’écran de l’ordinateur et
contenant des informations (image, texte,
programme).

Le bureau de l’ordinateur est l’écran où


s’affichent les icônes et les fenêtres de
base après la mise en marche de
l’ordinateur.

c) Le bureau : Le bureau est composé de :


o Arrière-plan est l’image de fond qui demande à être modifier selon vos goûts. On
clique sur une partie vide du bureau (bouton droit)/ Modifier arrière-plan/ on choisit une
image.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 22

o Les icônes sont des images qui représentent graphiquement les dossiers et les fichiers.
o Un fichier est une entité manipulable composée de données et peut être gardé dans un
dossier.
o Un dossier est une enveloppe virtuelle servant à ranger ou à classer un fichier ou d’autres
dossiers.
o La barre des taches : C’est la barre qui commence par le menu démarrer et se termine
par l’horloge. Elle porte le menu « démarrer », les fenêtres qui ouvrent les applications
passives et actives.
o Curseur : est l’élément mobile de bureau, il sert à localiser les actions avec
la souris.

LEÇON 4: LE SYSTEME D’EXPLOITATION


(WINDOWS)
1) DECOUVERTE DE L’INTERFACE GRAPHIQUE :
a) Allumer un ordinateur :
Pour mettre en marche un ordinateur il faut : Allumer l’écran avant d’allumer l’unité
centrale à l’aide du bouton « power ».
b) Lancement d’un programme :
Windows (fenêtre) est le programme qui est exécuté après la mise sous tension de
l’ordinateur. Le bureau de l’ordinateur est l’écran où s’affichent les icônes et les
fenêtres de base. Il est composé de :
❖ Arrière-plan est l’image de fond.
❖ Les icônes sont des images qui représentent les dossiers et les fichiers.
❖ Un fichier est une entité manipulable composée de données.
❖ Un dossier est une enveloppe virtuelle servant à ranger un fichier.
❖ La barre des taches : C’est la barre qui commence par le menu démarrer et se
termine par l’horloge.
NB : On peut changer l’image d’arrière-plan du bureau en allant dans « personnaliser »
Exercice d’application :

Exercice 19 :
➢ Brancher les périphériques à l’Unité Centrale.
➢ Allumer ton ordinateur.
➢ Identifier les éléments qui apparaissent après le lancement.
➢ Changer la couleur d’arrière-plan du bureau.

Exercice 20 :
I-Définir un système d’exploitation et expliquer son rôle dans un ordinateur.
II-Observez ce qui se passe sur l’écran. Ecrire chaque lettre à coter de son numéro :
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 23

a- Icônes.
b- Zone de paramétrage.
c- Bouton Démarrer.
d- L’image de l’arrière-plan.
e- Zone de lancement rapide.
f- Zone de fenêtre.

III- Donnez la procédure à suivre pour modifier l’image de l’arrière-plan à partir du


bureau.

Exercice 21 : Entourer la bonne réponse

✓ Trouvez l’intrus
1. Windows 95
2. Linux
3. Mac-OS
4. Office 2007
✓ Comment arrêter convenablement un ordinateur fonctionnant sous Windows
1. Eteindre l’ordinateur avec le bouton de l’unité centrale
2. Cliquer sur les boutons « Démarrer /Arrêter… »
3. Eteindre l’écran puis l’unité centrale
✓ Un système d’exploitation multiutilisateur veut dire :
1. Plusieurs utilisateurs peuvent se succéder sur le même ordinateur
2. Un utilisateur peut lancer plusieurs fois le système
3. Plusieurs utilisateurs peuvent utiliser simultanément les ressources de la machine
4. Plusieurs périphériques peuvent être mis en œuvre simultanément
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 24

2) Gestion de fichiers et de dossiers :


Elle consiste à créer, à renommer ou à supprimer un fichier ou un dossier.
- Pour créer : Menu contextuel (bouton droit)/ nouveau/ fichier ou dossier
- Pour renommer : Sélection / Menu contextuel/ renommer/ Tapez le nom.
- Pour ouvrir : Sélection/ Menu contextuel/ ouvrir
- Pour supprimer : Sélection / Menu contextuel/supprimer/ confirmer.
- On peut également, par la même procédure, couper, copier ou coller un fichier ou un
dossier.
Sur le bureau de l’ordinateur

Cliquez sur le bouton droit de la souris, une


fenêtre apparait

Cliquez sur l’onglet ’’Nouveau’’, une nouvelle


fenêtre apparait

Cliquez sur l’onglet “Dossier“

Remplacez “Nouveau dossier“ par le nom du


dossier à créer.

2) Gestion de fichiers et de dossiers :

On peut créer, renommer ou supprimer un fichier ou un dossier à travers le Menu


contextuel.
On peut, par la même procédure, couper, copier ou coller un fichier ou un dossier.
On peut changer l’image d’arrière-plan du bureau en allant dans « personnaliser »
Exercice d’application :

Exercice d’application 22 :
Créer
- un dossier (10 cm4) sur le bureau. Dans ce dossier,
- créer 4 sous dossiers (informatique, Mathématique, Physique, Géographie).
- Créer dans chaque sous dossiers (trimestre1, trimestre2, trimestre 3)
Créer
- un dossier portant votre nom et prénom sur le bureau. Dans ce dossier,
- créer 3 sous dossiers (Lundi, Mercredi, Vendredi).
- Créer dans chaque sous dossiers (Bibliothèque, Laboratoire, Terrain de foot)
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 25

3) Arrêt d’un ordinateur :

Pour éteindre un ordinateur, il faut :


✓ vérifier si toutes les fenêtres sont fermées,
✓ Cliquer sur le « Menu démarrer »
✓ Cliquer sur le bouton « Arrêter l’ordinateur » et confirmer l’arrêt

3) Arrêt d’un ordinateur :


Exercice d’application :

Exercice d’application 23: Poste de travail


❖ Le disque dur de ton ordinateur est partitionné en combien de partie ? ……………………………
❖ Quelle est la capacité de chacune des parties du disque dur ? …………………………………………
❖ Quelle est le genre et la version de votre système d’exploitation ? ………………………………….
❖ Quel est le type de votre système d’exploitation ? …………………………………………………………..
❖ Quelle est la marque et la fréquence de votre processeur ? ………………………………………………
❖ Quelle est la capacité de votre mémoire RAM ?…………………………………………………………………
Exercice d’application 24: Arrêt d’un ordinateur
Fermer toutes les fenêtres ouvertes de votre ordinateur
Arrêter votre ordinateur par la procédure normale.

Exercice 25:
-Qu'est-ce qu'un système d'exploitation ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Donner le nom du ou des systèmes d'exploitations utilisés dans notre salle :…….………………….
-Donner deux autres exemples de système d'exploitation.
1- ……………………………… 2- …………………………………

Année scolaire Composition Classe Epreuve Durée


2011-2012 1ère période 10ème CM Informatique 1h

Exercice 26: Vous remplacerez les pointillés par de vraies réponses :


1. Microsoft Word est……………..
• Un système d’exploitation
• Un ensemble d’éléments matériels de l’ordinateur
• Un logiciel d’analyse financière
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 26

• Un logiciel d’application
2. Pour enregistrer un document, on utilise la commande ………..
• Fichier Nouveau
• Fichier Enregistrer
• Fichier Enregistrer sous
• Fichier Propriété
3. Avant de couper un texte il faut d’abord …………..
• L’effacer
• Le sélectionner
• Positionner le curseur sur ce texte
4. Dans MS-Word les barres de filature constituent………….
• Les règles
• Les barres de défilement
• L’ensemble des règles et autres barres
5. Dans MS-Word, une fléchette qui sert à pointer les commandes est ………….
• Curseur
• Une icône
• Un périphérique de sortie

Année scolaire Composition Classe Epreuve Durée


2013-2014 1ère période 10ème CM Informatique 1h
Exercice 27:
Définir les mots et expressions suivantes : Informatique, Ordinateur, Processeur,
Logiciel système, Fichier, Pixel, Webcam, CD-ROM, Carte mère, Périphérique.
1) A quoi sert chacune de ces touches de base suivantes: Echap ; Cap Lock ; Shift ; CTRL.
2) Convertir : a) 3072 Go en To et en Mo ; b) 0,2 Ko en Octet et en Mo.
3) Citer 6 exemples de logiciel d’application tout en précisant leur fonction respective.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 27

LEÇON 5: LE LOGICIEL D’APPLICATION


(ms-WORD)
Un logiciel d’application est un programme conçu pour une tache précise.
Microsoft Word est un programme informatique permettant de faire du traitement de texte.

Lancement :
Pour lancer MS-word : on entre dans « démarrer »/ Microsoft Word
1) Interface graphique :

Barre de titre Barre de Barre d’outils La règle Barre de défilement


menu

Feuille de saisie
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 28

2) Etude du clavier :
❖ Les quatre parties :

❖ Les touches spéciales


de saisie : Entrée, Espace,
Echap (ESC), Suppr (Del), Retour
(BackSpace), CapLock, Shift.

❖ La disposition des 10 doigts :

❖ Les combinaisons de touche :

❖ Quelques raccourcis claviers :


Coller Ctrl +V
Copier Ctrl +C
Couper Ctrl +X
Sélectionner tout Ctrl + A
Annuler une action Ctrl + Z
enregistrer Ctrl +S
Fermer le fichier Ctrl +W
Imprimer Ctrl +P
Ouvrir un nouveau document Ctrl +N
Ouvrir menu démarrer Ctrl + ESC
Rechercher Ctrl + F
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 29

LEÇON 5: LE LOGICIEL D’APPLICATION


(MS-WORD)
Microsoft Word est un programme permettant de faire du traitement de texte.
1) Interface graphique :
Exercice d’application :
2) Etude du clavier :
Exercice d’application :

Exercice d’application 28 : Combinaison de touche


Saisir les caractères suivants :

3 é è # [ ( ]^ à | _ { ‘ @ \ n 9 ù $ % £ 4 = +
ê ° î - ë ï © ) € ®
3) Saisie de texte :
La saisie de texte se fait avec le clavier dans un logiciel de traitement de texte comme
Microsoft Word.
Après la saisie on doit enregistrer notre document sous un nom et dans un emplacement.
4) Mise en forme :
Pour mettre en forme, on sélectionne toujours la phrase, le mot ou le caractère en question.
- Mise en forme de police : Police, Taille, Gras, Italique, Souligner, Couleur de police,
Couleur de surbrillance, Exposant, Indice….

- Mise en forme de paragraphe : puce, numérotation, aligné à gauche, aligné à droite,


centré, justifié, interligne, retrait, trame de fond, bordure…
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 30

3) Saisie :
Exercice d’application :
4) Mise en forme :
Mise en forme de police : Police, Taille, Gras, Italique, Souligner, Couleur de police,
Couleur de surbrillance, Exposant, Indice….
Exercice d’application :

Exercice d’application 29 : Saisir en moins de 10 min et enregistrer (sous le nom Religion et


politique)
Texte 1 : Religion et politique
L’origine du mot est discutée : vient soit de «legere » (ramasser, cueillir), c’est la religion en
tant que tri, brassage/soit de « ligere » (lier, attacher, bander), c’est la religion comme un
resserrement des liens.
La religion est une croyance en une force ou en des forces surnaturelles souveraines,
perpétuée par un ensemble de rites et de dogmes. « La religion est le sens et le goût de l’infini.
» Friedrich Schleiermacher.
La politique est la conception et l’organisation des rapports entre les personnes, et les groupes
de personnes (classes, villages, régions, Etats, nations, groupes de pays, etc…).
La politique est inséparable de la vie car, toute personne a une conception de ses rapports
avec les autres, de même qu’elle a, consciemment ou non, des rapports avec la société.

Texte 2: Etat
Vient du latin : status et de stare (être debout). Désigne ce qui est stable. L’Etat est une
personne morale de droit public, territoriale, souveraine et titulaire du monopole de la
violence légitime (Max Weber).
L’État est l’autorité qui s’exerce sur un territoire et sa population. L’État se compose donc de
trois éléments : un territoire, une population et un gouvernement.
Le terme « nation » désigne un groupe humain qui possède une unité culturelle, linguistique
et historique et qui a conscience de son unité.
Dans le cas d’un État dont tous les habitants appartiennent à une même nation, on parle
d’État-nation. Dans le cas d’un État dans lequel cohabitent plusieurs nations, on parle d’État
multinational.

Exercice d’application 30:

Faites la mise forme du texte 1


Le titre : police (Algerian), taille (22), Gras, couleur Rouge.
Les mots « politique » et « religion » : police (Arial Black), taille (18), Souligner, Couleur de
surbrillance (Verte).
Faites la mise forme du texte 2
Le titre : police (Algerian), taille (20), Gras, couleur Rouge.
Les mots « politique » et « religion » : police (Arial Black), taille (18), Souligner, Couleur de
surbrillance (Verte).
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 31

Exercice 31:

Année scolaire Composition Classe Epreuve Durée


2013-2014 2ème période 10èmeCM Informatique 25 mn

Texte : COMMENT LA PLUIE SE FORME-T-ELLE ?


L’eau de la pluie provient des nuages. La vapeur d’eau (H2O) des nuages se
transforme en gouttelettes d’eau liquide (phénomène de condensation) lorsque
les masses d’air se refroidissent en s’élevant dans l’atmosphère de manière
naturelle. Le soulèvement de masses d’air se déroule dans deux cas principaux :
l’élévation d’une masse d’air chaud par rapport à de l’air froid (phénomène de
convection), et l’élévation forcée par le relief terrestre (soulèvement
orographique) ®.

La pluie se mesure à la surface de la Terre à l’aide de pluviomètres. La hauteur


des pluies recueillies s’exprime en millimètres (mm) : 1 mm d’eau correspond à
1 litre d’eau sur une surface de 1 m². L’intensité de la pluie est considérée comme
faible si elle est inférieure à 2,5 mm par heure, modérée si elle est comprise entre
2,5 et 7,5 mm par heure, et forte si elle est supérieure à 7,5 mm par heure.

TAF :

1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre nom (prénom, nom, classe).
2. Saisir le texte, mettre le en forme.
3. Enregistrer le texte sous le nom « Devoir » dans le dossier déjà créé sur le bureau.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 32

Exercice 32:
Année scolaire Composition Classe Epreuve Durée
2013-2014 2ème période 10èmeCM Informatique 25 mn
Sujet :
Texte :

Mali
Population 12 324 029 habitants en 2008
Capitale Bamako (1 264 000 habitants en 2003)
Superficie 1 240 192 km²
Langue officielle français
Monnaie franc CFA

Le Mali est un pays d’Afrique de l’Ouest. Il ne possède pas d’accès à la mer.


Une grande partie de son territoire est située dans la vallée du fleuve Niger.
La population malienne comprend de nombreuses ethnies : les Mandingues sont
majoritaires (environ 40 % de la population). La population du Mali est
inégalement répartie sur le territoire.

Travail à faire :
1. Créer un nouveau dossier sur le bureau, sous votre « prénom, nom, classe ».
2. Saisir le texte, puis mettre le en forme.
3. Enregistrer le texte sous le nom « Mali » dans le dossier déjà créé sur le bureau.
4. Donner au texte comme titre « Géographie » : Centrer le titre, police Times New Roman
(ou FreeSans), taille 27, couleur verte, fond orange, souligne et mettre le en gras.
5. Mettre la bordure du 1er paragraphe en couleur bleue.
6. Mettre en italique les mots ou abréviations qui sont dans les parenthèses.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 33

Leçon 6 : Internet
1. Définition :

Inter - net

Internationale Network (Réseau)


Le mot « Internet » est composé de deux mots : Inter (Internationale) et net (Network ou
réseau). L’internet est le réseau informatique mondial accessible au public. C'est le réseau des
réseaux. Un réseau est la liaison de deux ou plusieurs éléments.

Les ordinateurs de l'Internet sont reliés par des câbles qui traversent les pays et les océans
ou par des satellites.

2. Historique :

Internet est issu du réseau Arpanet, qui a été conçu par des chercheurs américains dans les
années 1960. Le protocole est le langage de communication utilisé pour lier les ordinateurs
sur internet. Les protocoles ont évolué pour donner naissance au web ou WWW (world wide
web). Elle l’interface la plus communément utilisée sur internet.

o 1969: connexion des premiers ordinateurs entre 4 universités américaines pour un projet
soutenu par l’Agence des Projets de Recherche Avancée (ARPA).
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 34

o 1973 : L'Angleterre et la Norvège rejoignent le réseau ARPANET avec chacun 1 ordinateur.


o 1979 : Création des News Groups (forums de discussion) par des étudiants américains
o Le Web a été inventé en 1989 par Tim Berners-Lee, informaticien anglais.
o Vers la fin des années 80, il couvre l’Europe, le Japon, l’Australie et la Nouvelle Zélande.
o En 1994, deux pays africains possèdent le réseau internet : l'Afrique du Sud et l'Égypte.

3. Se connecter à internet :
La carte réseau est l’élément de
l’ordinateur qui permet de se connecter. La
carte réseau est associée à une adresse IP
permettant de caractériser l’ordinateur sur
le réseau. L'accès à Internet peut être
obtenu grâce à un fournisseur d'accès à
Internet via divers moyens de
communication électronique : soit filaire
(réseau téléphonique, ADSL, fibre optique
), soit sans fil ( satellite, 3G+).
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 35

Leçon 6 : Internet

1. Définition :
Le mot « Internet » est composé de deux mots : Inter (Internationale) et net (Network ou
réseau). L’internet est le réseau informatique mondial accessible au public.
2. Historique :
Internet est issu du réseau Arpanet, qui a été conçu par des américains dans les années 1960.
1969: connexion des premiers ordinateurs entre 4 universités américaines.
En 1994, deux pays africains possèdent le réseau internet : l'Afrique du Sud et l'Égypte.
3. Se connecter à internet :
L'accès à Internet peut être obtenu grâce à un fournisseur d'accès à Internet via divers moyens de
communication électronique : soit filaire (réseau téléphonique, ADSL, fibre optique ), soit sans fil (
satellite, 3G+).

4. Ce qu’on peut faire sur internet :

➢ On peut trouver toute sorte d’informations grâce aux pages web.


➢ On peut envoyer et recevoir des messages électroniques.
➢ On peut télécharger des fichiers (programmes, mise à jour de logiciel, musique…)
➢ On peut participer à des forums de discussion.
➢ On peut discuter en direct avec des gens par message écrit ou vocal ou par
visioconférence.
➢ On peut faire ses courses dans des boutiques virtuelles.
➢ Internet offre un moyen fiable pour stocker ses fichiers importants sur des serveurs.
➢ On peut jouer en réseau avec d’autres internautes

5. Inconvénient de l’utilisation de l’internet :


COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 36

• Intervention possible dans la vie privée des internautes.


• Risque de déconnexion du monde social, de la vie : La cyberdépendance.
• Plein de dangers visuels : avec l’accès aux sites nuisibles.
• Les risques de cyber escroquerie, terrorisme, racisme,
• Les risques de virus, ver…
• L'internet peut tuer des pratiques saines comme la lecture, le sport…
• L'internet favorise le copier/coller et peut empêcher un travail de recherche

6. Naviguer sur internet :


Lorsque l’on visite des pages web on dit que
l’on navigue ou que l’on surfe sur internet à
travers un simple clic de la souris sur des liens
hypertextes.

Les liens sont des raccourcis vers d’autres


adresses. La consultation des pages web se fait
avec un logiciel que l’on appelle navigateur.

Les navigateurs les plus utilisés sont : Internet


Explorer ; Mozilla Firefox ; Google Chrome ;
Opéra Menu ; Internet explorer et safari

6. Naviguer sur internet :

Lorsque l’on visite des pages web on dit que l’on navigue ou que l’on surfe sur.
Les liens sont des raccourcis vers d’autres adresses.
La consultation des pages web se fait avec un logiciel que l’on appelle navigateur.
Les navigateurs les plus utilisés sont : Internet Explorer ; Mozilla Firefox ; Google Chrome ; Opéra
Menu ; Internet explorer et safari
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 37

Exercice 33: Mettre une croix sur les inconvénients de l’internet


o On peut être exposé à des risques de virus, ver…
o On peut trouver toute sorte d’informations grâce aux pages web.
o On peut envoyer et recevoir des messages électroniques.
o On risque une déconnexion du monde social, de la vie : La cyberdépendance.
o On peut jouer en réseau avec d’autres internautes
o L'internet favorise le copier/coller et peut empêcher un travail de recherche
o On peut être victime de cyber escroquerie, terrorisme, racisme,
o Internet offre un moyen fiable pour stocker ses fichiers importants sur des serveurs.
o L'internet peut tuer des pratiques saines comme la lecture, le sport…
o On peut discuter en direct avec des gens par message écrit ou vocal
o Plein de dangers visuels : avec l’accès aux sites nuisibles.
o On peut participer à des forums de discussion.
o On peut faire ses courses dans des boutiques virtuelles.
o Intervention possible dans la vie privée des internautes.
o On peut télécharger des fichiers (programmes, mise à jour de logiciel, musique…)

Exercice 34:

C'est quoi Internet ?


o un des 7 nains du dessin animé Blanche Neige
o un réseau mondial permettant de connecter tous les ordinateurs entre eux
o un réseau téléphonique permettant de relier les personnes
C'est quoi le Web ?
o un dispositif de sécurité
o un dessert californien
o un système permettant de consulter, avec un navigateur, des pages sur des sites
A quoi sert un navigateur Internet ?
o à consulter et afficher le contenu des sites Web
o à guider un navire vers son port de destination
o à recharger la batterie de son ordinateur
Quel est le rôle d'un moteur de recherche ?
o envoyer un courrier électronique au service de recherche de la police
o propulser une voiture électrique
o permettre de poser une question et d'obtenir les résultats les plus pertinents proposés
par les sites Web
Lequel de ces outils n'est pas un navigateur ?
o Google
o Safari
o Firefox
o Chrome
Lequel de ces services n'est pas disponible sur internet ?
o le nettoyage de mon imprimante
o le partage de vidéos (Youtube ...) et de photos (Flickr ...)
o Skype
o la messagerie électronique
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 38

Comment s'appelle une personne utilisant Internet :


o un interne
o un intermittent
o un internaute
A quoi faut-il être attentif sur Internet ? (plusieurs réponses possibles)
o l'antivirus
o les paramètres du navigateur (cookies ...)
o les accès des enfants
o l’âge de son ordinateur
Que signifie "www" :
o What We Want
o World Wide Web
o West Wild World
Pour connecter mon ordi à Internet, je le relie à un box qui s'appelle en réalité :
o un switch
o un routeur
o un serveur
Pour relier mon ordi au box, j'utilise en général : (plusieurs réponses possibles)
o un cable RJ11
o un cable HDMI
o un cable RJ45
o le Wifi
o une prise électrique
Quel est le nom de la technologie qui permet de transmettre la connexion Internet par les
ondes radios :
o le Bluetooth
o le WiFI
o le courant porteur CPL
Firefox, Google Chrome, Microsoft Edge sont des exemples de :
o moteur de recherche
o antivirus
o navigateur
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 39

LEXIQUE :
Couper Opération qui consiste à transférer la sélection dans le presse-papiers.
Copier Opération qui consiste à transférer la sélection dans le presse-papiers.
Coller Opération qui consiste à insérer le contenu du presse-papiers à la position courante.
Lors d'un couper-coller, la sélection est ensuite effacée de son emplacement initial.
Word Nom d'un logiciel de traitement de texte.
Adresse Emplacement d'un fichier. Ce terme est souvent utilisé dans le cadre d'un réseau, où il
peut désigner le point d'accès d'une machine.
Aide Fonction présente dans la plupart des logiciels. On y accède généralement par un menu
appelé ? ou Aide, ou encore en utilisant la touche F1.
Alignement Disposition des débuts et fins de lignes d'un texte par rapport aux marges de la page.
Annexe (attachment): Synonyme de pièce jointe ou fichier joint. Fichier envoyé en même
temps qu'un message électronique.
Annuler Fonction permettant d'annuler la dernière opération réalisée au sein même de ce
logiciel. On y accède généralement par le menu Edition ou par un bouton portant une
flèche ronde orientée à gauche.
Barre d’état Au bas d'une fenêtre d'application peut se trouver une barre d'état, contenant le plus
souvent sur une ligne des informations sur le traitement que vous êtes en train
d'effectuer: numéro de page au sein d'un document de texte…
Barre de titre (caption) Au haut d'une fenêtre d'application peut se trouver une barre de titre,
contenant le plus souvent le nom du logiciel ou celui du document. La barre de titre
peut aussi contenir des cases permettant de réduire, agrandir ou fermer la fenêtre.
Barre des tâches Barre se trouvant au bas du bureau. Elle contient le bouton démarrer, l'heure, et, entre
les deux, les tâches en cours d'utilisation. Parfois, une tâche à l'arrêt peut subsister
dans la barre des tâches à l'état de bouton carré.
BIOS Basic Input Output System. Le BIOS est l'embryon de système d'exploitation qui
subsiste dans l'unité centrale de traitement, même lorsque l'ordinateur est éteint.
Bit (binary digit): Il s'agit de la plus petite quantité d'information numérisée. Elle ne peut
prendre que 2 valeurs: 0 et 1.
Bloc-notes Logiciel de traitement de texte qui ne code que les caractères et le passage à la ligne,
ce qui exclut toute autre mise en forme. Son emploi en est d'autant plus simple.
Boîte de dialogue Fenêtre contenant des éléments sur lequel l'utilisateur peut ou doit agir, tels que zone
de saisie de texte, bouton OK, Annuler,…
Bouton Elément d'apparence le plus souvent rectangulaire. Le simple-clic sur un bouton
provoque l'événement prévu par le concepteur du logiciel.
Boutons – radios Petits disques le plus souvent groupés l'un au dessus de l'autre. Le simple-clic dans un
bouton-radio y fait apparaître un point. Au sein d'un groupe, un seul bouton-radio peut
être pointé.
Bureau Ecran apparaissant après le chargement du système d'exploitation
Capacité Quantité d'information qu'un support peut contenir.
Case de fermeture se trouvant dans la barre de titre. Son simple-clic provoque la fermeture de la fenêtre.
Case de réduction se trouvant dans la barre de titre. Son simple-clic provoque le passage de la fenêtre
dans la barre des tâches, d'où elle peut être réagrandie.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 40

Chemin complet Succession des dossiers qu'il faut ouvrir pour accéder à un document. Le point de
départ de cette liste est soit le bureau, soit le répertoire racine du disque dur, soit l'URL.
Client Logiciel capable de dialoguer avec un serveur se trouvant sur une autre machine au
sein d'un réseau.
Cliquer appuyer brièvement sur un bouton de la souris. Lorsque le bouton n'est pas précisé, il
s'agit du bouton gauche.
Contour Nom donné au bord d'une fenêtre. Lorsque le contour est épais, il est possible de
redimensionner la fenêtre.
Couches Type de conception d'un logiciel ou d'un ensemble de logiciels ou chaque partie
contient les fonctions primitives de la partie directement supérieure.
Démarrer Bouton Windows se trouvant en bas du bureau, dans la barre des tâches. Il donne accès
à la plupart des programmes, à l'aide, …
Déplacement de la Opération qui consiste à déplacer la souris en la maintenant en contact avec une
souris surface lisse.
Document Fichier destiné à être traité par un logiciel. Un document est un fichier de données.
Données (data): Informations qu'un programme va traiter.
Dossier Synonyme de répertoire. Un dossier contient des fichiers ou d’autres dossiers
Double-cliquer Opération qui consiste à appuyer deux fois consécutivement sur un bouton de la souris.
A ne pas confondre avec cliquer 2 fois, qui consiste à appuyer deux fois sur un bouton
de la souris.
DVD Disque numérique polyvalent (Digital Versatile Disk). Suivant la norme industrielle, un
DVD a une capacité de 17G (double face, double densité). Un DVD de salon a une
capacité de 4,3G environ (simple face, simple densité).
Enregistrer Recopier un document de la mémoire centrale sur un support périphérique tel que le
disque dur.
Enregistrer sous Copier un document de la mémoire centrale sur un support périphérique tel que le
disque dur. Le nom et l'emplacement du document sont demandés.
Explorateur Logiciel faisant partie du système d'exploitation et permettant de visualiser et de
traiter les fichiers du système.
Extension Fin du nom d'un fichier, située après le dernier point du nom de ce fichier. L'extension
indique la manière dont le fichier a été codé. Pour voir l'extension d'un fichier, il est
parfois nécessaire de modifier l'affichage.
Fenêtre Objet rectangulaire affiché à l'écran.
Fermer Opération consistant à effacer un logiciel de la mémoire centrale. Les données qu'il
traitait sont également effacées.
Fichier Ensemble organisé de données de même nature.
FTP Transfert de fichiers sur un réseau. Le téléchargement est le transfert de fichiers vers
votre machine (download) et le téléportage est l'inverse (upload).
Glisser Maintenir un bouton de la souris enfoncé et déplacer la souris. L'opération se termine
lorsque l'utilisateur relâche le bouton.
Html Hypertext Markup Language, codage utilisé pour des fichiers disponibles sur internet.
Hyperliens (aussi appelés liens hypertextes) Zones sensibles à la souris. Un simple-clic provoque
l'affichage d'une autre information.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 41

Information Élément de connaissance susceptible d'être représenté à l'aide de conventions pour


être conservé, traité ou communiqué.
Informatique Science du traitement rationnel, notamment par machines automatiques, de
l’information considérée comme le support des connaissances humaines et des
communications
Internet Ensemble de services offrant la possibilité à l'information de circuler à l'échelle de la
planète.
Item Elément d'un menu ou plus généralement d'une liste d'informations. Cliquer sur un
item provoque l'événement prévu par le concepteur.
LINUX Nom d'un système d'exploitation
Liste déroulante Synonyme de menu
Logiciel Synonyme de programme
Mémoire centrale (RAM) Composant matériel de l'ordinateur chargé de la conservation temporaire des
informations à traiter. L'unité centrale traite exclusivement les informations qui se
trouvent en mémoire centrale.
Menu Zone rectangulaire apparaissant lorsque l'utilisateur clique sur un mot figurant dans
une barre de menus ou déplace la souris sur un item de menu.
Microprocesseur Composant matériel réalisant tous les traitements de l'information dans l'unité
centrale.
Moteur de Site offrant un service de recherche d'information sur internet.
recherche
Numérisation La numérisation consiste à convertir l'information en une suite de 0 et de 1.
L'ordinateur traite l'information numérisée, exclusivement.
Octet Ensemble ordonné de 8 bits. Un octet permet de coder 256 valeurs.
OK Bouton permettant de fermer une boîte de dialogue en validant les paramètres choisis.
OpenOffice Suite bureautique gratuite comprenant traitement de texte, tableur…
Ouvrir Copier un document d'un support périphérique, par exemple un disque dur, en
mémoire centrale.
Paint Logiciel de création et de traitement d'images. Paint travaille au niveau du pixel. Parfois
aussi appelé Paintbrush.
Paragraphes Notion codée dans certains logiciels de traitement de texte. Dans ce cas, le passage à
la ligne se fait automatiquement.
Périphérique Composant matériel pouvant fournir de l'information à l'unité centrale de traitement
ou capable de recevoir de l'information de l'unité centrale de traitement.
Pilote de Partie du système d'exploitation dédiée au transfert de l'information entre un
périphérique périphérique donné et la mémoire centrale.
Pixel (Picture element): Plus petite quantité d'information qui peut être affichée à l'écran.
On parle aussi de point d'image. Les pixels sont répartis en colonnes et en lignes.
Point d'insertion Barre verticale clignotante qui indique l'endroit où le prochain caractère tapé au clavier
sera inséré.
POP (Post Office Protocol): service permettant la réception de courrier électronique, de type
poste restante.
Poste de travail Dossier se trouvant sur le bureau Windows et permettant l'accès au système de
fichiers.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 42

Presse-papiers Partie du système d'exploitation destinée à contenir temporairement de l'information.


L'information y arrive par l'opération copier ou couper. Il est possible de l'insérer à
l'endroit voulu par l'opération coller.
Processus Programme en cours d'exécution. Il peut s'agir d'une tâche ou d'un programme du
système d'exploitation.
Raccourci clavier (accelerator) Touche ou combinaison de touches activant une commande donnée. Un
raccourci clavier évite d'utiliser la souris.
Sauvegarder (backup) Faire des copies des dossiers et fichiers, jugés essentiels, sur un support
différent. Ces fichiers pourront être récupérés en cas de problème avec l'original.
Serveur Logiciel offrant un service à des logiciels appelés clients et situés sur d'autres machines,
en réseau.
Supports Composant matériel destiné à contenir de l'information. Exemples: CDRom, disque dur,
disquette, …
Système de fichiers Organisation dans laquelle chaque fichier fait partie d'un dossier. Un dossier contient
tous les fichiers et est appelé répertoire racine. Lorsqu'un nouveau support est installé,
il faut y définir un système de fichiers et un répertoire racine.
Système Logiciel chargé de tous les transferts d'information entre les périphériques et l'unité
d'exploitation centrale de traitement. En général, les systèmes d'exploitation offrent une interface
graphique avec fenêtres.
Tableau Structure de données dans laquelle les données sont en vis-à-vis. Un tableau comporte
des lignes et des colonnes.
Tâche Logiciel en cours d'exécution, à la demande de l'utilisateur.
Unité Du point de vue de l'utilisateur, une unité est un dossier. Il s'agit souvent d'un support
ou d'une fraction importante d'un support. En terminologie UNIX (Linux) on parle de
point de montage.
Unité centrale (CPU) Composant matériel de l'ordinateur chargé du traitement de l'information. ce
traitement est effectué par un programme qui se trouve en mémoire centrale.
URL (Uniform Ressource Location): Façon de représenter un emplacement sur internet. Cet
emplacement (ou adresse) lui-même.
WINDOWS Nom d'un système d'exploitation
WordPad Nom d'un logiciel de traitement de texte.
Zone d'édition Partie d'une boîte de dialogue dans laquelle l'utilisateur est invité à taper un texte à
l'aide du clavier. On parle aussi de zone de saisie.
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 43

PROGRAMME :

COMPETENCES COMPOSANTES/Manifestation CONTENU

Diagnostiquer la situation- problème


. Sélectionner les données mathématiques, scientifiques et technologiques qui GENERALITES SUR
sont en rapport avec la situation L’INFORMATIQUE :
. Établir des relations entre les données retenues
. Comparer cette situation- problème avec des situations semblables déjà Définition de l’informatique, de
résolues l’ordinateur, d’un système informatique
. Formuler le problème -
Mettre à l’essai des pistes de solutions - MATERIEL :
. Inventorier les différentes pistes de solutions
. Choisir une piste parmi un éventail de possibilités °unité centrale (rôle, notion de bit ,
Résoudre une situation . Appliquer cette piste notion d’octet, notion des mémoires),
problème Partager les informations relatives à la démarche et aux résultats °périphériques (d’entrée, de sortie,
. Se servir de contre-exemples pour réajuster des démarches d’entrée/sortie)
. Expliquer des résultats -
. Tirer une conclusion - LOGICIELS :

Définition d’un Logiciel, d’un


Exercer son jugement critique sur les retombées de la science et de la technologie programme, d’un dossier et d’un fichier.
. Analyser les retombées à long terme de la science et de la technologie sur l’individu, la ° Logiciel de base ou système
mettre à profit ses société, l’environnement et l’économie d’exploitation (définition et exemples)
° Logiciel d’application : définition et
connaissances .examiner leurs effets sur le mode de vie des individus
exemples.
scientifiques et . Identifier des questions et des enjeux sur le plan éthique
technologiques Comprendre le fonctionnement d’objets techniques SYSTEME D’EXPLOITATION
. Manifester de la curiosité à l’égard de certains objets techniques
. Les démonter Mise en marche d’un ordinateur
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 44

. En identifier les pièces Découverte de l’interface graphique


. Expliquer le fonctionnement des objets techniques (le bureau, les icones la barre de tâche)
Comprendre des phénomènes naturels Lancement d’un programme
. Se poser des questions sur son environnement Fermeture d’un programme
. S’interroger sur certains phénomènes
Création un dossier
Arrêt
. Les décrire de manière qualitative
- Etude du clavier
. S’en donner une représentation schématique
. Expliquer les phénomènes à l’aide de lois et de modèles - LOGICIEL D’APPLICATION
. Vérifier la cohérence de l’explication donnée
. S’approprier les concepts pertinents Logiciel de traitement de texte
. Dégager le caractère évolutif des concepts Création d’un document
Participer à des échanges d’informations à caractère scientifique et technologique Mise en forme du texte
. Respecter les points de vue des autres
communiquer à l’aide . Consulter au besoin différentes sources d’information
Navigateur
des langages . Comparer ses données et sa démarche avec celles des autres Présentation (Internet, Web) :
mathématique, . Valider son point de vue ou sa solution en les confrontant avec d’autres Définitions
scientifique et Partager des savoirs ou des résultats scientifiques et technologiques Historique sommaire
technologique . Recourir à divers formats de présentation (symbole, tableau, dessin technique, etc.) Comment se connecter
. Sélectionner des modes de représentation selon l’objet du message et l’interlocuteur Comment naviguer
Produire des messages à caractère scientifique et technologique
. Utiliser des informations scientifiques, technologiques provenant de diverses sources
. Vérifier les sources
. Recourir à des modes de représentations conformes aux règles et aux conventions
propres à la science, à la technologie et à la mathématique
COMITE INFORMATIQUE LYCEE LA CHAINE GRISE 45

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www.marocagreg.com
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bantuhub.com
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www.academia.edu
www.mediafire.com
www.lfaculte.com
alphaetomega.over-blog.com
www2.emergences.fr
www.marche-public.fr
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AUTRE DOCUMENT :
▪ L’introduction à l’Internet : Sandy RIHANA-UTC
▪ Perfectionnement Word 2007
▪ Bien débuter en informatique
▪ Informatique classe 10ème : Mamadou Coulibaly et Issouf Coulibaly

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