ESMAC

Turma: Dir1T1
Disciplina : METODOS E TECNICAS DE PESQUISA
Professora: SHIRLEY NOGUEIRA
Aluno : Abel Lourenço Zemero dos Santos

CIENCIAS HISTORICO E METODOS

1
ABEL LOURENÇO ZEMERO DOS SANTOS

RESUMO:

O Este artigo versa sobre a Historia da Construção do conhecimento realizando uma

verdadeira viajem no tempo enfatizando pensamentos não racionais e racionais através
de vários estudioso e filósofos, chegando finalmente no método cientifico, onde o homem
deixa o senso comum e passa a buscar explicações e para todos os fenômenos
observados. Chega então à conclusão de que o processo da aprendizagem não se
confunde com o da produção científica mas que deve antecedê-lo necessariamente.

PALAVRAS CHAVES: Ciência ,Histórico e Métodos

INTRODUÇÃO:

No primeiro momento escreveremos sobre o Histórico da Construção do conhecimento,

depois escreveremos sobre o método cientifico.
1. HISTORICO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Diante do que foi estudado nota-se a preocupação dos autores (MOLINA,
SANTOS ,DIAS, 2007), em fazem uma verdadeira viajem no tempo, inclusive realizado
uma piramide exemplificativa desde o inicio perpassando pelo Mito (Povos primitivos
4.000 ac), Descoberta da razão/logos(Grecia/Platão/Aristoteles. Sec V e VI ac), Fé
(Idade Media 476 a 1453), Duvida ( Renascimento. Copernico/Galileu. A parir do Sec.
XIII), Razão Descartes,Bacon,Newton. Sec. XV-XVIII e finalmente o Conhecimento
Cientifico.

Aluno Abel Lourenço Zemero dos Santos, academico do Curso de Direito, cursando o 1 semestre
no turno da tarde, na faculdade ESMAC
 Nota-se que o conhecimento foi uma verdadeira aventura durante a vivencia do
homem, este passou a descobrir coisas e fatos que antes simplesmente era dado como
verdade absoluta e que nos dias de hoje esta mesma verdade absoluta e questionada e
colocada em xeque pelo aprendizado humano. Antes o mito era muito forte nos povos
primitivo pois o homem acreditava que tudo que ocorria na sua vida ou na natureza era
proveniente dos castigos dos deuses e inclusive acreditavam que existiam vários deuses.
O povo grego foi que saiu do período mitológico para o racional, passando a
construir explicações baseadas em causa e efeito. Tanto Aristóteles como Platão se
ocupavam em afirmar que o Mito não era uma forma de conhecimento, pois afirmavam
que a razão e o mundo material se explicavam por si mesmos e que podiam ser utilizados
como forma de conhecimento.(MOLINA, SANTOS ,DIAS, 2007),
Já durante a Idade Media a Fé passou a tomar o lugar da razão, o conhecimento
era explicado através da fé, e que Deus era o principal instrumento do conhecimento e
dava este dom aos homens.
Somente com o Renascimento e que acontece uma ruptura das convicções onde
foi eliminada a verdade revelada, ou seja, a Fé, e a verdade da natureza, passando o
homem a buscar explicações cientificas para os fatos. A duvida era o principio para que
fosse contestado todo os conhecimentos anteriores, e todos os fatos estudados deveriam
ter explicações cientificas para que fossem aceitos e/ou estudados.
2. METODO CIENTIFICO
Outro tema problemático e não menos importante é o método cientifico, nota-se
a preocupação do autor( ARANHA E MARTINS, 2007) em viajar no tempo, afirmando a
busca constante do homem na procura da verdade absoluta, tendo o homem
abandonado o do senso-comum, e passado a buscar explicações para tudo.
Um dos grandes méritos desta problemática, a meu ver, é a reflexão sobre a
inconstância do conhecimento, pois permite a compreensão da necessidade do ser
humano produzir perguntas e respostas relacionadas às dúvidas e questionamentos
postos, objetivando a interpretação e a explicação da realidade, das coisas e dos
fenômenos. Neste sentido, o conhecimento que hoje nós validamos, amanhã podemos
refutá-lo, constitui-se num aspecto fantástico que se traduz na sua própria inconclusão do
ser, na idéia do provisório. Isso nos remete ao campo da produção das explicações e das
verdades. É comum os alunos e alunas terem um conceito de verdade absoluto, uma
única referência. No processo de leituras e debates a desconstrução destas idéias, é algo

Aluno Abel Lourenço Zemero dos Santos, academico do Curso de Direito, cursando o 1 semestre
no turno da tarde, na faculdade ESMAC
que se torna inevitável.

CONCLUSÃO:
Diante do que foi explanado nota-se que a construção do conhecimento perpassa
por vários períodos da historia, onde em cada período o homem acreditava que o
conhecimento já estava saturado e devidamente explicado, ou por motivos religiosos ou
por fatos naturais, no entanto diante do aparecimento dos métodos científicos o homem
passou a discutir as ideias e passou a colocar em duvidas certas crenças e fatos que
eram dados como verdades absolutas e que hoje não passam de mitos. Os métodos
científicos ajudam o homem a compreender melhor o universo e todas as coisas que o
rodeiam.

REFERENCIAL TEORIA
SANTOS, Gisele do Roccio c.m; MOLINA, Nilcemara Leal; DIAS, Vanda Faltorri. Historico
da construção do conhecimento, orientações e dicas praticas para trabalhos acadêmicos.,
Curitiba, Ed. Ebpex,2007)

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. 2003. O Metodo
Cientifico.3ª ed. São Paulo, Ed. Moderna.

Aluno Abel Lourenço Zemero dos Santos, academico do Curso de Direito, cursando o 1 semestre
no turno da tarde, na faculdade ESMAC