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INVESTIGACION DE PROYECTO DE GRADO

PROF: HAROLD MONDRAGÓN ALVAREZ

YURANY ANDREA LOPEZ COLMENARES

TECNICO PROFESIONAL DISEÑO PUBLICITARIO

ESCUELA DE ARTES Y LETRAS

BOGOTÁ

2010
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Pág.

Introducción

1. Tema –Problema……………………………………………………………….7

2. Preguntas……………………………………………………………………….8

3. Objetivo General……………………………………………………………….11

4. Objetivos Específicos………………………………………………………….12

5. Justificación…………………………………………………………………….13

MARCO TEÓRICO
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INTRODUCCION.

El dinamismo social con respecto a la Tercera Edad ha resultado excluyente y

discriminatorio en la medida en que avanzamos socialmente y los lazos inter-
generacionales se ven expuestos a nuevas estructura sociales en las que no hay
presencia activa de esta generación. En Colombia, el rol social que representa el
Adulto Mayor actualmente, ha presenciado varias manifestaciones de abandono
por parte de sus familias, de maltrato e indiferencia por parte de las nuevas
generaciones, que crecen precisamente en hogares en los que no existe un
vinculo con el adulto mayor y ven en esta generación dificultad de su
sostenimiento y la imposibilidad de asumir sus cuidados y su integración social.

El siguiente trabajo profundiza acerca de la relación entre los adolescentes y el

adulto mayor contando con los espacios que ambos pueden acceder permitiendo
una retroalimentación social en la que lo principal es experimentar y crear vinculo
de forma familiar - social y se haga un cambio de mentalidad con respecto al trato
entre estas dos generaciones, distantes en edad pero afines en la construcción de
una comunicación más efectiva y trascendental en la estructura social.
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1. TEMA

Distanciamiento en las relaciones sociales de adolescentes entre 10 a 15 años de

edad, hacia el adulto mayor en Bogotá, Colombia.

PROBLEMA

¿Cómo lograr que se fortalezca la relación social del adolescente entre 10 a 15

años de edad y el adulto mayor en nuestra ciudad?

2. PREGUNTAS
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¿Cómo es el comportamiento en la generación adolescente actual?

¿Qué cambios cognitivos, sociales y en su personalidad?

¿Qué es una conducta prosocial?
¿Cómo se desarrolla en los adolescentes de la actualidad?
¿Cómo es el comportamiento en el adulto mayor actual?

¿Qué concepto tienen los adolescentes del adulto mayor?

¿De qué forma afectan ambos comportamientos su relación social?

¿Qué son las relaciones inter-generacionales?

¿Qué importancia tiene el adulto mayor en Colombia?

¿Cómo se maneja este rol social del adulto mayor en otros países?

¿Qué factores afectan la integración social del adulto mayor?

¿Cómo es la estructura familiar actual?

¿Qué espacios comparte el adulto mayor con la generación adolescente?

¿Qué es la Secretaría de Integración Social?

¿Qué papel desempeñan los medios de comunicación en la imagen del adulto

mayor ante la sociedad?

¿Qué beneficia a la sociedad fomentar los lazos inter-generacionales?

¿Cómo debe ser la comunicación hacia el adolescente?

¿Qué problemas se presencian actualmente en la adolescencia?

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3. OBJETIVO GENERAL

Involucrar a la generación adolescente entre 10 a 15 años de edad en la etapa de

vida del adulto mayor, devolviéndoles un lazo emocional fuerte, y una
retroalimentación constante ante la sociedad, a través de una campaña
social puesta en marcha principalmente en la localidad de Santafé, Barrio Las
cruces, en el II semestre de 2011.
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4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Conocer la percepción que tiene el adulto mayor acerca del adolescente

contemporáneo.

• Confrontar el concepto que tienen los adolescentes hacia el adulto mayor.

• Analizar el contexto en el que se desarrolla la relación social entre

adolescentes y adultos mayores.

• Descubrir los espacios precisos en los cuales estas dos generaciones

pueden interactuar.

• Estructurar una comunicación efectiva para dirigir el mensaje tanto al

adolescente como al adulto mayor en su relación social.

• Determinar una estrategia que permita fortalecer el vínculo

intergeneracional entre los adolescentes y el adulto mayor.

• Desarrollar una campaña social a partir de la experiencia que genere

interés en los adolescentes hacia el adulto mayor.
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5. JUSTIFICACION

Esta investigación se realiza oportunamente para contrarrestar el desequilibrio

social entre la generación adolescente y la generación del adulto mayor y así
mejorar aspectos como: las preocupantes cifras de personas mayores de 60 años
que se encuentran en estado de indigencia y total abandono por parte de sus
familias (información que suministra el concejo de Bogotá); por otra parte, el
incremento de suicidios en menores de edad entre 9 y 17 años motivados por la
desintegración familiar, la consideración de la vida y la formación como persona a
partir de la información que extracta de lo que ven en T.V y distintos medios a los
que acceden, además de las respuestas poco frecuentes de y dialogo por parte de
sus padres.

La interacción de estas dos generaciones (adolescentes – adulto mayor), permite

un beneficio mutuo para que tanto el adulto mayor sienta su importancia en la
sociedad mediante el compartir de sus experiencias frente a la vida con el
adolescente, quien a su vez tendrá una actividad constante y mas cercana con su
próxima generación, lejos de la saturación de los medios a los que accede con
frecuencia e invitándolo a la reflexión frente a sus conductas temerarias en la
familia y su crecimiento personal.
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Bibliografía
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http://www.funlam.edu.co/poiesis/Edicion019/Percepcionespoblacionterceraeda
d.AngelMoreno.pdf

Experiencias en biblioteca

http://www.aab.es/pdfs/baab82/82a3.pdf

Los viejos y la discriminación en nuestra sociedad

http://www.monografias.com/trabajos10/vidi/vidi.shtml

CAMBIOS EN LA DINÁMICA DE LA FAMILIA CUANDO

UNO DE SUS MIEMBROS ES ANCIANO

http://www.encolombia.com/medicina/menopausia/meno6300cambios2.htm

Secretaria de integracion social

http://www.integracionsocial.gov.co/

El suicidio en menores. Un problema social que crece en Colombia

http://www.fecode.edu.co/index.php?
option=com_content&view=article&id=1986:el-suicidio-en-menores-un-
problema-social-que-crece-en-colombia&catid=39:encuentro&Itemid=32

Los adolescentes en el siglo XXI: un enfoque psicosocial

http://books.google.com/books?
id=H86mKlp442sC&pg=PA60&lpg=PA60&dq=generacion+adolescente&source=bl&ots=q
GPEveAbRV&sig=DRmFfF38nSNthHHszX93soXseak&hl=es&ei=DFCRTeKeEpHmtgfj_O
Vr&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=10&ved=0CFEQ6AEwCQ#v=onepage&q&f=
false

PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA EN LA ACTUALIDAD

http://www.fmmeducacion.com.ar/Alumnos/problemasadolescencia.htm
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NEURONAS ESPEJO

http://www.dreig.eu/caparazon/2010/01/06/neuronas-espejo-y-civilizacion-a-traves-del-
conocimiento-compartido-hacia-la-inteligencia-colectiva/