VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

DEFINICION

La violencia intrafamiliar es cualquier tipo de abuso de poder de parte de un

miembro de la familia sobre otro. Este abuso incluye maltrato físico, psicológico o
de cualquier otro tipo. Se considera que existe violencia intrafamiliar en un hogar,
si hay una actitud violenta repetitiva, no por un solo hecho aislado.

La víctima de violencia intrafamiliar es cualquier persona considerada cónyuge del

agresor o que haya convivido de alguna manera con él. Así, podría ser hacia un
conviviente actual o ex pareja, entre padres de un hijo común, o hacia un pariente
consanguíneo hasta el tercer grado. Además, es importante destacar que dentro
de la violencia intrafamiliar están considerados el maltrato infantil, la violencia
hacia el adulto mayor, hacia minusválidos y entre cónyuges. En este último tipo de
maltrato el más común es de parte de los hombres hacia las mujeres; sin embargo,
existen también algunos casos de violencia de mujeres hacia hombres

TIPOS DE MALTRATO

Abuso físico
FORMAS ACTIVAS Abuso Emocional
Abuso sexual
MALTRATO
INFANTIL Abandono físico
FORMAS PASIVAS
Abandono Emocional
NIÑOS TESTIGOS DE
VIOLENCIA
Abuso físico
MALTRATO HACIA LA Abuso emocional
VIOLENCIA MUJER Abuso sexual
INTRA
FAMILIAR Otras formas de abuso
Abuso físico
Abuso emocional
VIOLENCIA
VIOLENCIA CRUZADA Abuso sexual
CONYUGAL
Otras formas de abuso
(económico).
Abuso físico
MALTRATO HACIA EL Abuso emocional
HOMBRE Abuso sexual
Otras formas de abuso
 (económ.).
Maltrato físico
FORMAS ACTIVAS
MALTRATO A Maltrato Emocional
ANCIANOS Abandono físico
FORMAS PASIVAS
Abandono Emocional

TIPOS DE MALTRATO INFANTIL

2.1 Maltrato Físico.

1. Lesiones físicas graves: fracturas de huesos, hemorragias, lesiones internas,

quemaduras, envenenamiento, hematomas subdurales, etc.

2. Lesiones físicas menores o sin lesiones: No requieren atención médica y no ponen

en peligro la salud física del menor.

2.2 Maltrato Emocional.

1. Rechazar: Implica conductas de abandono. Los padres rechazan las expresiones

espontáneas del niño, sus gestos de cariño; desaprueban sus iniciativas y no lo
incluyen en las actividades familiares.

2. Aterrorizar: Amenazar al niño con un castigo extremo o con un siniestro,

creando en él una sensación de constante amenaza.

3. Ignorar: Se refiere a la falta de disponibilidad de los padres para con el niño. El

padre está preocupado por sí mismo y es incapaz de responder a las conductas del
niño.

4. Aislar al menor: Privar al niño de las oportunidades para establecer relaciones

sociales.

5. Someter al niño a un medio donde prevalece la corrupción: Impedir la normal

integración del niño, reforzando pautas de conductas antisociales.

2.3 Maltrato por Negligencia.

Se priva al niño de los cuidados básicos, aún teniendo los medios económicos; se
posterga o descuida la atención de la salud, educación, alimentación, protección,
etc.

CARACTERISTICAS FISICAS- CONDUCTULES PSICOLOGICAS DE UN NIÑO

ABUSO FÍSICO
Considere la posibilidad de maltrato físico en el niño cuando estén presentes:

Quemaduras, mordeduras, fracturas, ojos morados, o dolores en el niño que

aparecen bruscamente y no tienen una explicación convincente.
Parece temerle a sus padres y protesta o llora cuando es hora de dejar el
colegio para ir a su casa.
Le teme al acercamiento o contacto de otros mayores.
Nos dice que le han pegado en su casa

MALTRATO EMOCIONAL

Considere la posibilidad de maltrato emocional cuando el niño/a.

 Muestra comportamientos extremos, algunas veces una conducta que

requiere llamados de atención y otras pasividad extrema.
 Asume tanto roles o actitudes de "adulto", como por ejemplo cuidar de
otros niños, como otras demasiado infantiles para su edad.
 Muestra un desarrollo físico o emocional retrasado.
 Ha tenido intentos de suicidio.

Indicadores de Maltrato Infantil

El niño no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos, no pide ayuda, esto
lo sitúa en una posición vulnerable ante un adulto agresivo y/o negligente. Los niños
que sufren maltrato tienen múltiples problemas en su desarrollo evolutivo, déficit
emocionales, conductuales y socio cognitivos que le imposibilitan un desarrollo
adecuado de su personalidad. De ahí la importancia de detectar cuanto antes el
maltrato y buscar una respuesta adecuada que ayude al niño en su desarrollo
evolutivo.
Los problemas que tienen los niños maltratados se traducen en unas
manifestaciones que pueden ser conductuales, físicas y/o emocionales. A estas
señales de alarma o pilotos de atención es a lo que llamamos indicadores, ya que nos
pueden "indicar" una situación de riesgo o maltrato.

A continuación exponemos una serie de indicadores que nos pueden ayudar en

nuestra obser ación, sin embargo hay que tener en cuenta que éstos por sí solos no
son suficientes para demostrar la existencia de maltrato sino que además debemos
considerar la frecuencia de las manifestaciones, cómo, dónde y con quién se
producen.
Por ello es importante saber interpretar estos indicadores y no quedarnos ante
ellos como obser adores o jueces de una forma de ser ante la que no podemos
hacer nada. Estos indicadores no siempre presentan e idencias físicas ( algunas
formas de abuso sexual, maltrato psicológico...) sino que pueden ser también
conductas difíciles de interpretar.
En el Niño:

 Señales físicas repetidas (morados, magulladuras, quemaduras...)

 Niños malolientes, con ropa inadecuada, etc.
 Cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula)
 Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente
 Conductas agresivas y/o rabietas se eras y persistentes
 Relaciones hostiles y distantes
 Conducta de masturbación en público
 Tiene pocos amigos en la escuela
 Muestra poco interés y motivación por las tareas escolares
 Presenta dolores frecuentes sin causa aparente
 Falta a clase de forma reiterada sin justificación
 Presenta conductas antisociales: fugas, andalismo, pequeños hurtos, entre
otros

En los Padres y/o Cuidadores:

 Parecen no preocuparse por el niño

 No acuden nunca a las citas y reuniones del colegio
 Sienten a su hijo como una "propiedad" ("puedo hacer con mi hijo lo que
quiero porque es mío")
 Expresan dificultades en su matrimonio
 Recogen y llevan al niño al colegio sin permitir contactos sociales
 Abusan de substancias tóxicas (alcohol y/o drogas)
 Trato desigual entre los hermanos
 No justifican las ausencias de clase de sus hijos
 Justifican la disciplina rígida y autoritaria

CARACTERISTICAS DEL AGRESOR

Personalidad del maltratador:

Los agresores suelen venir de hogares violentos, suelen padecer trastornos

psicológicos y muchos de ellos utilizan el alcohol y las drogas lo que produce que se
potencie su agresividad. Tienen un perfil determinado de inmadurez, dependencia
afectiva, inseguridad, emocionalmente inestables, impaciente e impulsivo.

Los agresores trasladan habitualmente la agresión que han acumulado en otros

ámbitos hacia sus mujeres.

Maltratador, frecuentemente es una persona aislada, no tiene amigos cercanos,

celoso (celotipia), baja autoestima que le ocasiona frustración y debido a eso se
genera en actitudes de violencia.
Una investigación de los psicólogos norteamericanos, el Dr. John Gottman y Dr.
Neil Jacobson. Señalan que los hombres maltratadores caen en dos categorías:
pitbull y cobra, con sus propias características personales:

Solamente es violento con las personas que ama

Celoso y tiene miedo al abandono
Priva a pareja de su independencia
Pronto ora, vigilar y atacar públicamente a su propia pareja
Su cuerpo reacciona violentamente durante una discusión
Tiene potencial para la rehabilitación
No ha sido acusado de ningún crimen
Posiblemente tuvo un padre abusivo.

PREVENCION INTRAFAMILIAR

Compartir responsabilidades en el interior de la familia y mantener una

comunicación estrecha con la finalidad de cimentar una firme confianza en todos
los miembros de ella, informarse sobre las mejores condiciones de higiene y
alimentación para el desarrollo de los hijos de acuerdo con su edad, utilizar
maneras amables de ejercer la autoridad, convivir más tiempo con la familia y
fomentar las actividades recreativas para todos sus integrantes, tener en cuenta
la edad de sus niños, sus necesidades e intereses, así como sus limitaciones y por lo
tanto, no perder la paciencia, integrar al núcleo familiar al miembro con algún tipo
de discapacidad, solicitar ayuda profesional ante problemas de adicciones o bien
algún adulto se considere maltratador y así poder construir un ambiente de
respeto y tolerancia dentro del hogar.

¿Qué se debe hacer para no llegar al maltrato?

Aprender a:

- Comprenderse.

- Comunicarse con calidez y afecto.

- Respetarse.

- Dominar sus impulsos (ira, cólera)