COLEGIO AMANECER SAN CARLOS

Dirección Académica

Nombre: Curso: 3°M B

Tema: Introducción a la Psicología – Estructura y función –
Psicología y Filosofía
Miércoles 9 de Marzo
¿QUÉ ES PSICOLOGÍA?

Psyché: Mente o alma

Logos: Estudio

Psicología: “Estudio científico de la mente a través del comportamiento”

Jueves 10 de Marzo
Comportamiento: Conjunto de actividades habituales de una persona que la caracteriza,
definen su personalidad y le permiten adaptarse al medio en el que se desenvuelven
Objetivos de la Psicología:
a. Objetivo científico: A través del cual podemos, describir, explicar y predecir la
conducta y procesos mentales.
b. Objetivo social: Conocer, como las influencias socioculturales condicionan nuestra
forma de pensar sentir y actuar.
c. Objetivo Individual: Ayuda a conocer la propia experiencia individual promoviendo
acciones que permitan al sujeto vivir de mejor forma.

Miércoles 16 de Marzo
Evolución Histórica de la Psicología
- Platón (IV a.C):
Psyché: Alma
Alma v/s Cuerpo
Alma: Inmortal
Cuerpo: Material
- Aristóteles (IV a.C):
Psyché: Alma

Alma + Cuerpo

- Medioevo (476 – 1453):

Psyché: Alma
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 Teocentrismo: Todo gira en torno a Dios

 Todo el poder está en el iglesia

El cuerpo es cárcel de Alama

- Descartes:
Psyché: Mente – Reflexión

El hombre es el centro del universo

- Siglo XIX – XX:

 Psicofilosofía: Análisis del hombre.
 Psicofisiólogía: Biológico (este análisis debe ocurrir en algún lugar del cuerpo –
Cerebro).

Metodologías de trabajo de una Psicólogo

Psicólogo: Científico que quiere explicar la actitud de un individuo

a. Experimento: Existe un grupo de control el cual no es intervenido y un grupo

experimental al cual se introducen variables para modificar alguna conducta.
b. Observación: Observación directa del fenómeno u hecho – análisis presencial.
c. Test: Allí encontramos cuestionarios y entrevistas dirigidas.

ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
Cerebro:
 Hemisferio izquierdo – Pensador (Matemática lógica)
 Hemisferio derecho – Soñador (Literatura – Poema)
El cerebro es una estructura funcional la que se divide en Hemisferio izquierdo (pensador)
y Hemisferios derecho (soñador). En cada hemisferio encontramos porciones claramente
determinadas que reciben el nombre Lóbulos, los cuales se encuentran envueltos por una
delgada capa denominada, corteza cerebral.
 Corteza Motora – Lóbulo frontal
 Corteza Sensorial – Lóbulo Parietal
 Corteza Auditiva – Lóbulo Temporal
 Corteza Visual – Lóbulo Occipital
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Neuronas: Célula altamente especializada, tienen desempeño anatómico funcional en los

procesos psicológicos.
Podemos encontrar 3 tipos de neuronas
 Neurona aferente: que conducen el impulso nervioso hasta el centro
integrador (médula espinal o tronco encefálica)
 Interneurona: que se encuentran en los centros integradores y conectan las
neuronas sensitivas y motoras.
 Neurona eferente: que conducen el impulso nervioso hasta un efector
(músculo o glándula)
Jueves 17 de Marzo
Neurotransmisores
La sinapsis consiste en el intercambio de sustancias químicas entre neuronas.
Clasificación de neurotransmisores:
- Noradrenalina: estrés y métodos de ánimo.
- Endorfina: Controlar el dolor.
- Acetilcolina: Contracción muscular.
- Dopamina: Estados de ánimo.

Miércoles 23 de Marzo
Implicancia de la teoría evolutiva en Psicología
La teoría evolutiva establece una interconexión filogenética entre todos los seres vivos del
planeta incluyendo al ser humano. Por lo tanto el ser humano ha evolucionado a partir de
seres menos complejos.
Su principal impulsor fue el inglés Charles Darwin (1809 – 1882)

Implicancias de la teoría evolutiva en los estudios de la psiquis

a. Conductas innatas en el ser humano (Reflejo de succión, la sonrisa, llanto, la ira,
etc).
3 instintos básicos:
 Conducta sexual, instinto reproductivo.
 Instinto de sobrevivencia (alimentación)
 Instinto de vida
b. Comportamiento humanos se heredan, el ser humano no es una hoja en blanco.
c. Interconexión: Entre el sistema biológico y el sistema psicológico.
d. Posibilidad de extrapolar la conducta animal a la conducta humana.
Ingeniera genética
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a. Prueba de identidad.
b. Producción de vacuna
c. Introducción de caracteres deseados en plantas y animales.
d. Diagnóstico anticipado de enfermedades hereditarias.
e. Aplicación en hortalizas y ganado.
Procesos cognitivos
Percepción:
Manera de interpretar y entender la información recibida por los sentidos (relación con el
mundo exterior).
La percepción es selectiva constructiva e interpretativa, no depende solo de la
información captada por los sentidos, está determinada por las expectativas, miedos
necesidades y recuerdos que componen nuestro mundo interno.

Tipos de percepción:
1. Precepción real o de un objeto físico, por ejemplo, la percepción de un billete, de
un lápiz, cuaderno, etc.
2. Percepción personal o de una persona, como la percepción de Juan. El objeto
percibido es a su vez perceptor (me percibe a mí)
3. Percepción social o percepción de grupos y realidades sociales; por ejemplo, la
percepción de los inmigrantes, percepción de la iglesia católica, etc.

Componentes de la percepción:
1. Sensorial: Toda la información recibida es a través de los sentidos.
2. Simbólica: El proceso simbólico se relaciona con interpretar y organizar la
información recibida a través de los sentidos.
3. Afectivo: Nuestras emociones intervienen en nuestra percepción entregando
resultados agradables o desagradables de lo percibido.

Factores que influyen en la percepción:

1. Motivación
2. Instrucciones
3. Contexto
4. Expectativas
5. Recompensa o castigo
6. Cultura
7. Expectativas pasadas
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8. Diferencias individuales

Jueves 24 de Marzo
Percepción interpersonal
En la vida diaria percibimos a los demás y adoptamos nuestras relaciones con ellos según
los resultados de las percepciones.

Trastornos de la percepción

Alucinaciones:
Es la percepción sin objeto, es decir, no existe el objeto que el sujeto cree percibir (oír
voces, ver imágenes, oler sustancias, etc).

Alucinosis:
El sujeto percibe un objeto que no existe en la realidad, pero es capaz de conocer la
falsedad de lo que se está pasando considerando que es algo anormal. Esta patología es
una percepción de un estímulo que no se corresponde con un objeto real.

Ilusiones:
Esta patología de la percepción se caracteriza porque no existe el objeto en la realidad
pero este es percibido de manera deformada, distorcioda o distinta a como es. Por tanto
las ilusiones son percepciones falsas debido a determinadas características o bien a
limitaciones de nuestros órganos sensoriales.

Pareidolia:
Se caracteriza por una deformación de los objetos reales, pero esta deformación se hace
por imaginación. Por tanto hay componentes imaginativos en esta patología, la persona
que los padece mantiene el juicio de la realidad y es consciente que se ha producido una
distorsión.
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