Fundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia

CARTA DESCRIPTIVA DE TEOLOGIA BIBLICA

1. Identificación
1.1 Facultad: Teología
1.2 Programa: Teología
1.3 Asignatura: Teología Bíblica 1.4 Código : BI2630
1.5 Nivel: Octavo Semestre 1.6 Modalidad: Presencial

1.7 Período Académico: Fecha: Feb.1º. a Abril 1º de 2011

1.8 Créditos: 3 1.9 Horas de acompañamiento docente 48

1.10 Horas estudio independiente: 96 1.11 Intensidad horaria semanal: 3 horas.

1.12 Docente: Fernando Abilio 1.13 Horario de atención: 7:00-8:30 AM.

Mosquera Brand, Th M, Ph D
2. Justificación
La teología Bíblica es un puente entre la exégesis y la teología sistemática. La exégesis muestra el
contenido del texto en su contexto utilizando recursos como semántica, gramática y morfología. La
teología sistemática muestra el contenido de la Biblia entera utilizando un análisis de temas comunes.
Entre estas dos disciplinas se encuentra la teología Bíblica, que extiende la exégesis para mostrar el
contenido de secciones o de libros de la Biblia. Esta teología también es fundamental para la teología
sistemática, mostrando el desarrollo histórico de temas en las Escrituras.

La diferencia entre la teología Bíblica y la teología sistemática fue definida en 1787 por J P Gabler.
Pero en el período apostólico y en la reforma se ve la tendencia de formar una teología Bíblica sin usar
este título. En los últimos 50 años el debate más fuerte en mundo académico teológico ha sido sobre la
teología Bíblica, especialmente en las áreas del reino de Dios, la teología Paulina, los profetas, el éxodo
y el Antiguo Testamento. La forma de hacer la teología Bíblica también ha sido un campo de debate
interesante con la publicación del una obra muy extensiva, el Diccionario del Nuevo Testamento por
Kittel y la subsecuente crítica destructiva de esta obra por parte de James Barr. Este debate llegó al
punto en el cual algunos académicos hablaban de la muerte de la teología Bíblica.

La teología Bíblica también es un campo de interés en el contexto Latinoamericano. La teología de la

liberación y de la prosperidad tienen sus raíces en dicha teología. La comunidad Cristiana utilizando esta
teología tiene una herramienta para interpretar la Biblia, sin la imposición de las categorías tradicionales
de teología sistemática y sin desviarse en las cosas minúsculas de la exégesis. Con la teología Bíblica
cualquier tema contemporáneo puede ser investigado. Es decir, la teología Bíblica da a la iglesia
Colombiana una nueva manera de leer e interpretar la Biblia en el contexto de su país.
3. Asignaturas precedentes
Son prerrequisitos de esta asignatura los siguientes cursos:
Historia de Israel NT, Exégesis, Griego I-II, Teología Cristiana I y II, Profetas Anteriores y Posteriores
4. Asignaturas consecuentes
Ninguna

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5. Objetivos generales.
Identificar a grandes rasgos la historia de la investigación en cuanto a la teología del Antiguo y el Nuevo
Testamento. Identificar las teologías más importantes de los siglos XX y XXI en cuanto al área de la
teología del Antiguo y Nuevo Testamentos. Realizar una sinopsis de temas teológicos del Antiguo
Testamento con énfasis sobre creación, pacto, pecado, el reino y el Mesías. Realizar una sinopsis de la
teología del Nuevo Testamento con énfasis sobre los evangelios de Marcos, Mateo, Lucas y Juan.
Identificar las opciones para una visión coherente de la teología del Antiguo y Nuevo Testamentos
6. Unidades temáticas:
6.1. Unidad temática 1: El historicismo y su aporte a la exégesis bíblica No. horas: 10
Génesis y definición del historicismo, División del historicismo, Popper y el historicismo,
Dilthey y el historicismo, Kant y Hegel y el historicismo, Aportes del historicismo a la exégesis
bíblica
6.1 Competencias:

Identifica acertadamente tanto el origen del historicismo como a los grandes representantes del
mismo, a la vez está en capacidad de elaborar un cuadro sinóptico en el que identifique la
clasificación del mismo.
6.2 Evidencias de aprendizaje (Estándar de evaluación) Calidad de la suficiencia.

*Identifico el origen del historicismo.

*Reconozco a los representantes del historicismo.
*Identifico la clasificación del historicismo
*Señalo el aporte que el historicismo le ha hecho a la exégesis bíblica.
6.2. Unidad temática 2: el problema metodológico de la teología No. Horas: 6
bíblica
El concepto de la historia, El problema del centro de la teología bíblica, La relación entre el AT
y NT, Acercamiento Metodológico
6.1 Competencias:

* Identifica los diferentes métodos que utilizan los teólogos bíblicos.

* Elabora su propia definición de historia, con base las definiciones aportadas en clase y en las
investigaciones realizadas por él mismo.
* Describe eficientemente la relación que existe entre el AT y el NT
6.2 Evidencia de aprendizaje (Estándar de evaluación) Calidad de la suficiencia.

* Identifico correctamente los diferentes métodos que utilizan los teólogos bíblicos
* Con base en lo visto en clases y en mi propia investigación elaboro mi propia definición de
historia.
* Describo lúcidamente la forma como se relacionan el AT y el NT
6.3. Unidad temática 3: Un bosquejo de las teologías bíblicas No. Horas: 9
contemporáneas
Gerhard von Rad, Walter Eichrodt, Frank Thielman
6.1 Competencias:

* Identifica los tópicos generales de las teologías de von Rad, Eichrodt y Thielman.
* Establece las diferencias existentes en la temática de dichas teologías

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6.2 Evidencia de aprendizaje (Estándar de evaluación) Calidad de la suficiencia.
* Identifico los tópicos comunes en las teologías de von Rad, Eichrodt y Thielman
* diferencio con claridad las diferencias que existen en la temática de dichas teología
6.4. Unidad temática 4: Examen de otros acercamientos No. Horas: 6
metodológicos.
El Humor en el AT, El Texto que Interpreta al Lector, La Oración: Teología y Práctica
6.1 Competencias:

*Identifica lúcidamente el procedimiento metodológico que utilizan estos autores para la

elaboración de sus respectivas teologías bíblicas.
*Establece con seriedad las similitudes y disimilitudes de dicho procedimiento.
6.2 Evidencia de aprendizaje (Estándar de evaluación) Calidad de la suficiencia.

*Identifico con seriedad y rigurosidad el procedimiento metodológico que utilizan estos autores
en su elaboración teológica.
*Establezco con sumo cuidado las similitudes y disimilitudes de dichos procedimientos
6.5. Unidad temática 5: Acercamiento a la teología neotestamentaria No. Horas: 14
El papel de la LXX en la teología neotestamentaria, Teología Joanina, Teología Petrina,
Teología Paulina, Procedimiento historiográfico de Lucas, Temas teológicos neotestamentarios
6.1 Competencias:

*El estudiante identifica: los tópicos que abordan los escritores bíblicos en su teología, además
*Señala el procedimiento metodológico utilizado por dichos autores
*Describe la forma como ellos utilizan la LXX para sustentar la doctrina que quieren enseñar
6.2 Evidencia de aprendizaje (Estándar de evaluación) Calidad de la suficiencia.

*Identifico con solvencia académica los tópicos que abordan los escritores bíblicos
*Señalo el procedimiento metodológico utilizado por dichos autores
*Describo la forma como ellos utilizan la LXX para sustentar la doctrina que quieren enseñar

7. Competencias transversales
Tanto el estudiante como el egresado cultivan la transparencia, el respeto, la seriedad, la
rectitud, la probidad, la integridad y la veracidad como cualidades inalienables de todo aquel
que se entiende a sí mismo como siervo de Dios y como constructor cristiano de ciudadanía.

8. Estrategias Metodológicas
Estrategias metodológicas a seguir en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Para el desarrollo de esta asignatura se utilizarán las siguientes estrategias metodológicas:

* Clase Magistral
* Mesa Redonda
* Exposición por parte de los estudiantes
* Conversatorios
* Lectio, Disertatio, Disputatio
* Debates
9. Evaluación

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Actividades evaluativas y criterios de evaluación con su respectivo porcentaje.

Examen Final 30%

Monografía 25%
Exposiciones 20%
Reporte de Libro 25%
10. Criterios de asistencia
Al principio de la clase, el profesor verificará la asistencia y quien no esté en ese momento se
le registrará como ausente.

Salir del aula de clase por más de 15 minutos, sin previo consentimiento del profesor, se
considerará como abandono de la clase y se le registrará la falta

La asignatura se perderá por ausencias cuando éstas correspondan al 25% de la asistencia

total. En tal caso, la nota será de cero (00)
11. Recursos Bibliográficos
BERKHOF, Luis. Teología Sistemática. 6 ed. Trad. Felipe Delgado Cortés. Grand Rapids,
Michigan : T.E.L.L., 1983. 935 p.

CHAFER, Lewis S. Teología Sistemática. Tomo II. Trad. José María Chicol, et.al. Dalton,
Georgia : Españolas, 1974.

CROATTO, J. S. Historia de Salvación: La Experiencia Religiosa del Pueblo de Dios. Estella, Navarra:
Verbo Divino, 2000.

DONNER, Theo G. El Testo que Interpreta al Lector. Medellín : SBC, 2009. 277 p.

DYRNESS, William. Themes in Old Testament Theology. Illinois : Intervarsity, 1979. 252 p.

EICHRODT, Walther., Teología del AT, vol. I, II, Madrid: Cristiandad 1975.

GNILKA, J. (1998). Teología del Nuevo Testamento. Trad. J. M. D. Rodelas. Madrid: Trotta, 1998.

GOLDSWORTHY, G. Estrategia Divina: Una Teología Bíblica De La Salvación. Barcelona: Clie-

Andamio, 2003.

GRUDEM, Wayne. Teología Sistemática : Una Introducción a la Doctrina Bíblica. Trad.

Miguel Mesías, et.al. Miami, Florida : Vida, 2007. 1366 p.

JACOB, Edmond. Teología del AT. Trad. Daniel Vidal. Viriato, España : Morava, 1969. 322 p.

LADD, G. Una Teología del Nuevo Testamento, 2ª. ed. Grand Rapids: Eerdmanns, 1993.

MARTÍNEZ, José M. Fundamentos Teológicos de la Fe Cristiana. Barcelona : CLIE, 2002. 504

p.

McLAY, R. Timothy. The Use of the Septuagint in New Testament Research. Grand Rapids,
Michigan : William B. Eerdmans, 2003. 207 p.

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MOSQUERA BRAND, Fernando Abilio. La Oración : Teología y Práctica. Barcelona : CLIE,

2010. 232 p.

PANNENBERG, W, et al. La Revelación como Historia. Trad. Antonio Caparrós. Salamanca :

Sígueme, 1977. 190 p.

RIDDERBOS, H. N. El Pensamiento del apóstol Pablo. Trad. J. V. D. Velde. Buenos Aires: Certeza,
1979.

ROWLEY, H.H. La Fe de Israel. Trad. Juan Sowell. El Paso, Texas : CBP , 1973. 218 p.

SACCHI, Paolo. Historia Del Judaísmo em La Época Del Segundo Templo. Trad. Carlos
Castillo. Madrid : Trotta,2004. 606 p.

SANCHEZ, Edesio (Ed.) Descubre La Biblia : Manuel de Ciencias Bíblicas. Bogotá :

Sociedades Bíblicas Unidas, 2004. 421 p.

SCHMITZ, Josef. La Revelación. Trad. Constantino Ruiz-Garrido. Barcelona : Herder, 1990.

292 p.

SEGALLA, Giuseppe. Panoramas del NT. Trad- Alfonso Ortiz García. Estella, Navarra : Verbo
Divino, 1989. 487 p.

STAGG, Frank. Teología del Nuevo Testamento. Trad. Arnoldo Canclini. El Paso, Texas :
CBP, 1976. 345 p.

STRACK, H. L.; STEMBERGER, G. Introducción a La Literatura Talmúdica y Midrashica.

Trad. Miguel Pérez Fernández y María Isabel Rodríguez. Estella, Navarra : Verbo Divino,
1996. 492 p.

THIELMAN, Frank. Teología Del NT. Trad. Miguel Mesías. Miami : Vida, 2006. 878 p.

TILLICH, Paul. Teología Sistemática. Salamanca : Sígueme, 2001. tres tomos.

Van IMSCHOOT, P., Teología del AT, Madrid: Ediciones Fax 1969.

Von RAD, Gerhard. Teología Del A.T. Salamanca : Sígueme, 1976 (dos tomos).

WRIGHT, C. J. H. Conociendo a Jesús a través del Antiguo Testamento. Trad. D. Menezo. Barcelona:
Andamio, 1996.

ZIMMERLI, Walther, Manual de Teología del Antiguo Testamento, Madrid: Cristiandad 1980.

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TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES

El estudiante tiene las siguientes responsabilidades:

a) Asistir puntualmente a clases y participar activamente en su desarrollo.

b) Leer previamente la temática de la clase
c) Hacer las lecturas bibliográficas que el profesor indicare
d) Presentar un Examen Final en la fecha que esta Carta indique
e) Presentar un Reporte de Libro.
f) Presentar una Monografía según especificaciones señaladas por el profesor.
g) Hacer exposiciones grupales en clases.

La Monografía puede versar sobre uno de los siguientes tópicos:

-Concepto de Justicia en el AT -Concepto de Justicia en el NT

-¿Qué es Paz en el AT? -¿Qué es Paz en el NT?
-Doctrina de Pecado en Pablo -Sufrimiento en Pedro
-Teología del Remanente en los profetas -Significados del éxodo en el AT
-Lugar del Templo en la liturgia del AT -Concepto de Iglesia en el NT
-Elementos caracterizadores de la -Características del Ciudadano del Reino en
Espiritualidad en Oseas el Sermón del Monte
-Teología de Sión en Isaías -La Nueva Jerusalén en Apocalipsis
-Creación -Pacto
-Pecado -El Reinado de Yahweh
-El Mesías

FECHAS: EXAMENES Y ENTREGA DE TRABAJOS

TIPO DE TRABAJO FECHA

Examen Final 3/31
Monografía 3/18
Exposiciones Grupo No.1: 3/3
Grupo No.2: 3/4
Grupo No.3: 3/8
Reporte de Libro 3/14

ACTIVIDADES DEL PRIMER DIA DE CLASE:

a) Presentación de la Carta Descriptiva

b) Diálogo sobre la metodología del Curso
c) Expectativas de los estudiantes

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PARCELACION DEL CURSO

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

2/1 Presentación de la Carta Descriptiva Diálogo Todos
2/2 Acercamiento conceptual a la Teología Bíblica Clase Magistral Profesor
2/3 Génesis, definición y división del historicismo Clase Magistral Profesor
2/4 Dilthey y el historicismo Clase Magistral Profesor
2/8 Popper y el historicismo Clase Magistral Profesor
2/9 Kant y Hegel y el historicismo Clase Magistral Profesor
2/10 Lectio de documento Lectura individual Todos
2/11 Aportes del historicismo a la exégesis bíblica Debate Todos
2/15 El concepto la historia y el problema del centro Clase Magistral Profesor
de la teología bíblica
2/16 La relación entre el AT y NT Conversatorio Todos
2/17 Acercamiento Metodológico Clase Magistral Profesor
2/18 Acercamiento Metodológico Clase Magistral Profesor
2/22 Gerhard von Rad Clase Magistral Profesor
2/23 Gerhard von Rad Protocolo Todos
2/24 Walter Eichrodt Clase Magistral Profesor
2/25 Walter Eichrodt Mesa redonda Todos
3/1 Frank Thielman Clase Magistral Profesor
3/2 Frank Thielman Clase magistral Profesor
3/3 El Humor en el AT Exposición Grupo No. 1
3/4 El Texto que Interpreta al Lector Exposición Grupo No. 2
3/8 La Oración: Teología y Práctica Exposición Grupo No. 3
3/9 El papel de la LXX en la teología del NT Clase Magistral Profesor
3/10 El papel de la LXX en la teología del NT Clase Magistral Profesor
3/11 Teología Joanina Clase Magistral Profesor
3/15 Teología Joanina Clase Magistral Profesor
3/16 Teología Petrina Clase Magistral Profesor
3/17 Teología Paulina Clase Magistral Profesor
3/18 Teología Paulina Clase Magistral Profesor
3/22 Teología Paulina Clase Magistral Profesor
3/23 Procedimiento historiográfico de Lucas Clase Magistral Profesor
3/24 Temas teológicos neotestamentarios Clase Magistral Profesor
3/25 Contextualización y aplicación a nuestro contexto Debate Todos
3/31 FINAL Estudiantes

Última revisión: Fecha Enero 25 de 2011