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das crianças
Nações Unidas 20 de Novembro de 1989
Portugal 21 de Setembro de 1990
Os direitos das crianças:
(4 Categorias)
À não discriminação - todas as crianças têm o
direito de desenvolver todo o seu potencial -Todas as
crianças, em todas as circunstâncias, em qualquer
momento, em qualquer parte do mundo.
Elevado
Situação de
Perigo
Presente
Gravidade
Situação de
Médio
Risco
Baixo
Não há risco
ou perigo
Gravidade Futuro
Situações de perigo
Artigo 3º da Lei147/99
Está abandonada ou vive entregue a si própria;
Sofre maus-tratos físicos ou psíquicos ou é vítima
de abusos sexuais;
Não recebe os cuidados ou a afeição adequados à
sua idade e situação pessoal;
É obrigada a actividades ou trabalhos excessivos ou
inadequados à sua idade, dignidade e situação
pessoal ou prejudiciais à sua formação ou
desenvolvimento;
...
Prevenção Secundária
3. Programa de apoio elaborado pela escola e dirigido a
jovens que abandonaram a escolaridade, com o
objectivo de os apoiar na definição de um projecto de
formação individual e adaptado às suas características.
Prevenção Secundária
4. O professor representante do M. Educação procede
à articulação com os outros técnicos da CPCJ e
Contacta sistematicamente com directores de
turma e professores dos jovens em
acompanhamento na CPCJ
Prevenção Terciária
5. Divulgação a todos os pais e comunidade em
geral das consequências dos maus-tratos a
crianças e jovens
Prevenção Primária
Tribunal -
Privacidade
Intervenção precoce
Intervenção mínima
Proporcionalidade e actualidade
Princípios
Responsabilidade parental
Prevalência da família
Subsidiariedade
Subsidiariedade
ESCRITA PRESENCIAL
(Guião) TELEFÓNICA, seguida de
FAX seguida de Comunicação
E-MAIL Comunicação ESCRITA
ESCRITA
O que registar na informação:
Descrição das ocorrências e dos indicadores
reconhecidos.
Informações sobre os domínios relativos às
necessidades das crianças, capacidades
parentais para as satisfazer e factores
familiares e ecológicos.
Os professores não são obrigados a recolher
informação expressamente para este relatório,
mas relatam o que sabem.
Observáveis na Criança
Indicadores Físicos
Indicadores Comportamentais
Capacidade e
Autonomia FACTORES FAMILIARES E ECOLOGICOS
funcionamento
comunitários
Rendimento
profissional
Integração
habitacionais
História e
social da
alargada
Situação
Recursos
Condições
familiar
Família
família
familiar
Necessidades de Desenvolvimento da Criança
laura.santos.cnpcjr@gmail.com