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ROYAUME DU MAROC

OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

DIRECTION RECHERCHE ET INGÉNIERIE DE FORMATION

RÉSUMÉ THÉORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

RÉALISATION
MODULE N°:16
DES
PANNEAUX
SCULPTÉS

SECTEUR : BTP

SPÉCIALITÉ : O Q SCULPTURE SUR BOIS

NIVEAU : QUALIFICATION
Résumé De Théorie Et
Module 16 : Réalisation Des Panneaux Sculptés
Guide De Travaux Pratique

MAI.2007

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REMERCIEMENT

La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent


document.

Pour la supervision :

M. Khalid BAROUTI Chef projet BTP


Mme. Najat IGGOUT Directrice du CDC/BTP
M. Abdelaziz ADAOUI Chef de Pôle CDC/BTP

Pour la conception :

M. BAGHLOUL AHMED Formateur au ISMTB CN

Pour la validation :

Mme. Demetra CUCUEANU Formatrice animatrice au CDC/BTP

Les utilisateurs de ce document sont invités à


communiquer à la DRIF toutes les remarques
et suggestions afin de les prendre en
considération pour l’enrichissement et
l’amélioration de ce programme.

DRIF
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Module 16 : Réalisation Des Panneaux Sculptés
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SOMMAIRE

PRÉSENTATION DU MODULE 3
RÉSUMÉ DE THÉORIE: 6
LE DÉCOR FLORAL 7
L’ORIGINE DE TOURIQS 8
TOURIQS (SUITE) 9
GENESE DE LA PALME 10
LES PALMETTS 11
LES POMMES DE PIN 12
HISTOIRE DE TOURIQS 13
• LES MÉRINIDES
• LES ALMOHADES
• LES ALMORAVIDES EN ESPANE
• EN ESPANE
• LES TIGES BOURGEONS
TRAÇAGE DES PALMES « TOURIQ » 17
BASES DE LA PALME 18
GUIDE DE TRAVAUX PRACTIQUES 19
Exercice N°1 20
Exercice N°2 22
Exercice N°3 24
Exercice N°4 26
Exercice N°5 28
Exercice N°6 30
Exercice N°7 32
Exercice N°8 34
EVALUATION DE FIN DE MODULE 36
LISTE DES RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUE 37

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MODULE 21 : REALISATION DES PANNEAUX


SCULPTES
CODE : DURÉE : 99 H

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE


COMPORTEMENT.

COMPORTEMENT ATTENDU

Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit,


sculpter des panneaux,
selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

CONDITIONS D’EVALUATION

 Individuellement.
A partir :
 des plans ;
 de directives.
A l’aide :
 d’une trousse de sculpteur;
 de panneaux à sculptés.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

 Interprétation juste de l’information trouvée dans la documentation technique.


 Respect du processus de travail.
 Précision des mesures .
 Travail propre, ordonné et minutieux.
 Choix et utilisation adéquats des outils.
 Respect des règles de santé et de sécurité.
 Il faut avoir un sens artistique bien développé et pouvoir apprécier
visuellement.
 Maîtrise de l’affûtage et de la maintenance des outils pour sculpture.

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OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE


COMPORTEMENT.

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT CRITERES PARTICULIERS DE


ATTENDU PERFORMANCE

A- Dessiner les motifs à sculpter. - Choix le modèle à sculpter.


- Agrandissement à l’échelle 2, 3, etc. Le modèle.

B- Tracer les parties à sculpter. - Traçage des axes des entrelacs.


- Traçage du motif entrelacs avec un calibre ou
gabarit.

C- Graver les motifs choisis. - Frappe du pourtour à la gouge.


- Dégagement de parties creuses.
- Frappe de la jonction des feuilles suivant le
dessin.
- Creusement et arrondissement des feuilles à la
gouge plate.
- Arrondissement des contours des tiges.

D- Finir la sculpture. - Ponçage de la sculpture.


- Vérification de la qualité de la sculpture.

E - Appliquer les règles de santé et de sécurité au - Compréhension et respect des mesures de


travail. protection.

F- Nettoyer le lieu de travail. - Nettoyage appropriés de l’aire de travail.


- Rangement correspondant de l’aire de travail.

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OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU

LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIR, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU


SAVOIR-ETRE JUGES PREALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS
POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE :

Avant d’apprendre à dessiner les motifs à sculpter (A):

1- Connaître les règles du dessin.


2- Distinguer les différents types de traits et lignes.

Avant d’apprendre à tracer les parties à sculpter (B) :

3- Connaître les méthodes de traçage.

Avant d’apprendre à graver les motifs choisis (C) :

1- Connaître les étapes de gravage en fonction du type de motif à sculpter.


5- Connaître la technique de gravage.

Avant d’apprendre à finir la sculpture (D) :

6- Connaître les méthodes de ponçage.

Avant d’apprendre à appliquer les règles de santé et de sécurité au travail (E) :

7- Se sensibiliser à la problématique de la santé et de la sécurité au travail.


4- Décrire les risques d’accidents associés au sculpture des panneaux.

Avant d’apprendre à entretenir et nettoyer le poste de travail (F) :

5- Identifier les opérations nécessaires pour un nettoyage correct du lieu de


travail.

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RÉALISATION DES PANNEAUX SCULPTÉS

PARTIE THEORIQUE

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LE DÉCOR FLORAL

Dans l’art de l’islam occidental le décor floral. Est sons conteste le plus
caractéristique du décor hispano-mauresque, il a, dés ses origines, rompu tous
liens avec la nature. Une interprétation abstraite a complément dissocié les
éléments d’un décor en provenance de l’orient, ayant déjà subi diverses
influences au cours de sa transmission pour crée un petit nombre de types :
LA PALME <<Touriqs>>
• SIMPLE – feuille allongée sortant d’un culot (Fig 1, a.)
• DOUBLE – (Fig 1, b.)
• DIGITEE – (Fig 1, c.)
LA PALMETTE – (Fig 1, d.)
LE FLEURON (soussana) (Fig 1, e.)
LA POMME DE PIN (snouberia) (Fig 1, f.)

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L’ORIGINE DE TOURIQS

Si à l’origine l’interprétation de la vigne et de l’acanthe est nettement


visible, le style moresque en a fait une synthèse, gardant la silhouette de l’une et
les nervures de l’autre.
La vigne, élément de décor symbolique chritien qui prit un grand place
dans le décor vsigothique et byzantin fut reprise par l’art musulman,

- à Kairouan - à Cordoue
IX° siècle X° siècle

- à Sedrata - XI° siècle (au SE d’Alger)

- à Marrakech Korobiya - XII° siècle

Sous l’influence almohade, la feuille de vigne de profil est devenue palme


dans les peintures sur enduit du minaret de la Kotobia.
TOURIQS (suite)

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L’ACANTHE

Son origine romaine est visible dans une


sculpture omeyyade de Cordoue
Fig 2. a

Elle est plus byzantine dans une autre


interprétation également à Cordoue
Fig 2. b

De même qui a Tlemcen au XI°


siècle
Fig 2.c

Fig 2. d

A Tlemcen également dans une frise


ou l’acanthe est présentée alternativement
de face et de profile
Fig 2. e
L’interprétation de face est proche de la
nature mais la présentation de profil laisse
présager les palmes nervurées de l’art moresque où
l’on trouve fréquemment la digitation par trois
observée dans l’acanthe romaine classique
Fig 2. f

GENESE DE LA PALME

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Jusqu’au XI° siècle ce soit à Kairouan ou dans les sculptures omeyyades


de Cordoue, l’élément floral garde encore tout son intérêt (Fig 3).

Fig 3

Des le XI° siècle l’art hispano-moresque abstrait par excellence, reprenant


avec plus de rigorisme les tendance au symbolisme des géométries coptes ,
sassanides et arméniens, porte principalement ses recherches décoratives dans le
déroulement de ces rinceaux et l’enchevêtrement ses entrelacs, leur donnait de
pus en plus d’importance, jusqu’à devenir la partie essentielle du décor, les
feuilles se contentent de garni quelques vides en adoptant des formes qui
épousent ou prolongent le rinceaux des quels elles sont nées (Fig 4).

Fig 4

Les palmes ne seront souvent qu’un simple renflement de la tige ou bien


elles seront issues d’un bourgeon, les motifs de gravure sur bois en donnent de
nombreux exemples (Fig 5)

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Fig 5. Les palmes

Les feuilles de vigne que nous trouvons très prés de la nature dans les
sculptures de IX° siècles vont se simplifier de plus en plus pour se rapprocher de
la ligne souple du rinceau (Fig 6).

Fig 6 Les feuilles de vigne

LES PALMETTS

L’opposition de deux palmes donnera naissance à la palmette.


L’adjonction d’un fleuron central l’enrichira.
La répétition de digitation également décroissantes en portant de la
médiane aboutira à la palmette en coquetier, toujours sculptée en creux.

Fig 6 Les feuilles de vigne

LES POMMES DE PIN

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d’un bouton de fleur

a.

d’un épie d’acanthe


Frise de Tlemcen
Fig 7

b.

de la grappe de raisin

sculpture de Kairouan
IX°siècle c.

HISTOIRE DE TOURIQS

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LES MÉRINIDES

Au XIII° et XIX siècle, Touriqs devient plus fine et entièrement lisse mais
sa surface se présent dans des plans diversement inclinés.
Juste pour faire jouer la lumière.

Fig 7 Les merindes

Au XIII°siècle elle s’orne quelques de dents de loup.

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LES ALMOHADES

Au style empreint de force et d’austérité supprimeront les fines nervures


et chercheront des lignes souples et nerveuses à la fois, les palmes lisses aux
courbes musclées semblent sortir de calices successifs.

Fig 8 Les almohades

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LES ALMORAVIDES

Dés la fin du XI° siècle adoptèrent la palme nervurée, ils n’utilisèrent


rarement que la palme simple soulignée d’une nervure parallèle au bord interne
des lobes rappellent un culot.

Fig 9 Les almoravides

EN ESPANE

A la même époque, des éléments totalement étrangers aux traditions


musulmanes s’intègrent au décor floral.

Fig 10 Décor floral espagnol

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LES TIGES BOURGEONS

Fig 11 Terminaisons de tiges

Fig 12 Développement de la ligne courbe

Fig 13 Trace géométrique de palme

TRAÇAGE DES PALMES « TOURIQ »

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La palme simple se construit :


Sur une ligne courbe en forme de S

Renflement
régulier

Tinmal XI Kotobiya XII Fes Mesbaya 1340

Renflement accentué vers le sommet

XII XIV M. Attarine Tinmal XII

Renflement
accentué vers
la base

Almoravide Marakeche XII XVI

BASES DE LA PALME

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Sont également très variées courbes :

Fès XIII Fès Andalous Palme convexes


Palme double :
Suivant la convexité ou la concavité ou l’inégalité de digitations peut se
classer dans les catégories suivantes :
Convexes et égales

Convexes et inégales

Kotobiya XII Tinmal XI Masbya XIV

Mcherratine XVII XIII XII XII XX

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RÉALISATION DES PANNEAUX SCULPTÉS

GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES

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Travaux pratique

Exercice N°1

I-1 Objectifs visés :

o Choisir des matériaux


o Sélectionner des outils
o Tracer la pièce avec gabarits
o Exécuter la frappe (Dakann)
o Exécuter le chanfrein (Takssar)
o Appliquer « Kataâ Maktouâ »

I-2 Durée : 4 h

I-3 Matériel :

♦ Equipement :
 double mètre
 Règle graduée
 Ciseau de frappe
 Ciseau de sculpture
 Maillet en bois

♦ Matière d’œuvre

 planche de 250 x 250 mm x 20 mm

I-4 Description et déroulement des travaux pratique.

Avant de commencer l’exécution il faut toujours tracer un gabarit de


chaque motif sur un papier carton et faire dégager le fond de motifs

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Travail demandé :

Compléter le traçage de gabarit dans un cercle de 30 cm diamètre ;


Réaliser la sculpture de (Dakanne et Takssar) ;
Exécuter (Kataâ Maktoâ) ;

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Travaux pratique

Exercice N°2

II-1 Objectifs Visés :

• Choisir des matériaux


• Sélectionner des outils
• Tracer le gabarit sur papier carton
• Exécuter la frappe
• Dégager le fond
• Finir les éclats

II-2 Durée 7h

II-3 Matériel:

*Equipement

• Crayon
• Gomme
• Trousse des Gouges
• Maillet

* Matière d’œuvre

• Planche en bois du cèdre de 250*200*25 (mm)

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Travail demandé :
Sculpter le décor floral

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Travaux pratique

Exercice N°3

III-1 Objectifs Visés :

• Choisir des matériaux


• Sélectionner des outils
• Tracer le gabarit sur papier carton
• Exécuter la frappe
• Appliquer « Kataâ Maktoua »

III-2 Durée 7h

III-3 Matériel:

*Equipement

• Crayon
• Gomme
• Trousse des Gouges
• Maillet

* Matière d’œuvre

• Feuille de papier carton de 0.50 x 0.50 m

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Base de construction des palmettes

Initiation de traçage sur papier carton

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Travaux pratique

Exercice N°4

IV-1 Objectifs Visés :

• Choisir des matériaux


• Sélectionner des outils
• Tracer le gabarit sur papier carton
• Exécuter la frappe
• Dégager le fond
• Finir les éclats

IV-2 Durée 7h

IV-3 Matériel:

*Equipement

• Crayon
• Gomme
• Trousse des Gouges
• Maillet

* Matière d’œuvre

• Planche en bois du cèdre de 200 x 200 x 30 (mm)

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Palme

Palme construite sur une ligne droite servant d’axe

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Travaux pratique

Exercice N°5

V-1 Objectifs Visés :

• Choisir des matériaux


• Sélectionner des outils
• Tracer le gabarit sur papier carton
• Exécuter la frappe
• Dégager le fond
• Finir les éclats

V-2 Durée 7h

V-3 Matériel:

*Equipement

• Crayon
• Gomme
• Trousse des Gouges
• Maillet

* Matière d’œuvre

• 4 planches en bois de tilleul 200 x 200 x 30 (mm)

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Les palmettes

Pomme de pin

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Travaux pratique

Exercice de synthèse N°6

VI-1 Objectifs Visés :

• Choisir des matériaux


• Sélectionner des outils
• Tracer le gabarit sur papier carton
• Exécuter la frappe
• Dégager le fond de Touriq
• Finir les éléments « freme »

VI-2 Durée 17h

VI-3 Matériel:

*Equipement

• Crayon
• Gomme
• Trousse des Gouges
• Maillet

* Matière d’œuvre

• Suite des différents types des gabarits de traçage

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Sculpter les éléments (fremes) de « Tastir »

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Travaux pratique

Exercice de synthèse (N°7)

VII-1 Objectifs Visés :

• Choisir des matériaux


• Sélectionner des outils
• Tracer le gabarit sur papier carton
• Exécuter la frappe
• Dégager le fond de Touriq
• Finir les éléments « freme »

VII-2 Durée 17h

VII-3 Matériel:

*Equipement

• Crayon
• Gomme
• Trousse des Gouges
• Maillet

* Matière d’œuvre

• Suite des différents types des gabarits de traçage

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Sculpter les éléments (fremes) de « Tastir »

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Travaux pratique

Exercice de synthèse (N°8)

VIII-1 Objectifs Visés :

• Choisir des matériaux


• Sélectionner des outils
• Tracer le gabarit sur papier carton
• Exécuter la frappe
• Dégager le fond de Touriq
• Finir les éléments « freme »

VIII-2 Durée 18h

VIII-3 Matériel:

*Equipement

• Crayon
• Gomme
• Trousse des Gouges
• Maillet
• Scie sauteur

* Matière d’œuvre

Deux panneaux en bois du cèdre, dimension : 0.60 x 0.30 m ;


Epaisseur au choix

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Réalisation de Bandeau par répétition simple d’une palme

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Evaluation de fin de module

I) Décrivez l’histoire de décor floral dans l’art de l’islam ! /6

II) Quelle est l’origine de décor floral « TOURIQ » ? /4

III) Définir TOURIQ au période de MERINIDES et les ALMOHADES, et


faites quelques Croquis ! /4

IV) Faites un dessin au choix d’un décor floral sur un panneau de


(0,40*0,40 m) ! /6

V) Sculpter le panneau avec deux opérations (Dakann et Taklaà)! /20

Durée 12 h

B N pratique
• Traçage /6
• Réalisation de frappe /6
• Dégagement de matière (Dakann et Taklaà ) /4
• Finition /4
TOTAL /40

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Liste des références bibliographiques

Ouvrage Auteur Edition

NB : Outre les ouvrages, la liste peut comporter toutes autres ressources


jugées utiles (Sites Internet, Catalogues constructeurs, Cassettes, CD,…)

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