50 ans après, dans les années 1960, Seymour Papert a présenté une nouvelle vision audacieuse de la manière dont les ordinateurs pourraient entrer dans la vie des enfants. À l'époque, les ordinateurs coûtaient encore des dizaines de milliers de dollars, voire plus. Les premiers ordinateurs personnels n'auraient Pr e fac e
ne sera pas disponible commercialement avant une autre décennie. Mais
Seymour prévoyait que les ordinateurs deviendraient un jour accessibles à tous, même aux enfants, et il a jeté les bases intellectuelles de la façon dont l'informatique pourrait transformer la façon dont les enfants apprennent et jouent. Alors que d'autres chercheurs imaginaient que les ordinateurs pourraient un jour être utilisés pour transmettre des informations aux enfants ou leur poser des questions, Seymour avait une vision très différente. Il pensait que les enfants devaient avoir le contrôle des ordinateurs et les utiliser pour expérimenter, explorer et s'exprimer. Seymour et ses collègues du MIT ont développé le langage de programmation Logo spécifiquement pour les enfants afin que ceux-ci puissent programmer leurs propres images, histoires et jeux. Dans son livre de 1980 intitulé Mindstorms : Children, Computers, and Powerful Ideas, Seymour a soutenu que les enfants devaient programmer les ordinateurs, et non l'inverse. Les deux auteurs de ce livre (Marina et Mitch) ont travaillé en étroite collaboration avec Seymour lorsque nous étions étudiants diplômés au MIT, et nous avons été profondément influencés par ses idées. Nous avons tous deux consacré notre carrière à étendre le travail de Seymour, en offrant aux jeunes la possibilité de concevoir, créer et inventer avec les nouvelles technologies. Le groupe de recherche "Lifelong Kindergarten" de Mitch au MIT Media Lab a collaboré étroitement avec le groupe LEGO sur les kits de robotique MINDSTORMS et WeDo et a cofondé le réseau Computer Clubhouse de centres d'apprentissage parascolaires pour les jeunes issus de communautés à faibles revenus. Plus récemment, le groupe a développé le langage de programmation Scratch et sa communauté en ligne, qui sont utilisés par des millions de jeunes (âgés de 8 ans et plus) dans le monde entier. Le groupe de recherche sur les technologies de développement (DevTech) de Marina, au département Eliot-Pearson d'étude de l'enfant et de développement humain de l'université Tufts, s'est concentré sur l'apprentissage de la petite enfance, en développant des technologies et des activités pour les élèves de l'école maternelle, du jardin d'enfants et
xiv Pr e fac e
a développé les idées et les prototypes qui ont conduit au KIBO
qui permet aux jeunes enfants (de 4 à 7 ans) de programmer des projets robotiques en assemblant des séquences de blocs en bois. Avec KIBO, les enfants apprennent la programmation sans écran ni clavier. En 2013, Marina a cofondé KinderLab Robotics pour rendre KIBO largement disponible. Les idées qui sous-tendent le travail de Marina et du groupe de recherche DevTech sont décrites dans les livres de Marina Blocks to Robots : Learning with Technology in the Early Childhood Classroom (Teachers College Press, 2007) et Designing Digital Experiences for Positive Youth Development : From Playpen to Playground (Oxford University Press, 2012). En 2010, Marina a suggéré que nos deux groupes travaillent ensemble pour développer un langage de programmation pour les jeunes enfants, en prolongeant le travail du MIT sur Scratch et en s'appuyant sur l'expérience de Tufts dans le domaine de l'apprentissage des jeunes enfants, et c'est ainsi que l'idée de ScratchJr est née. Nous avons fait équipe avec Paula Bontá et Brian Silver- man de la Playful Invention Company (PICO), qui ont apporté une forte expertise dans la conception et le développement de langages de programmation pour les enfants (et qui avaient également travaillé en étroite collaboration avec Seymour Papert). ScratchJr a été un véritable travail d'équipe, avec des contributions de nombreuses personnes de Tufts, du MIT, de PICO, et d'ailleurs. Nous vous encourageons à consulter le site Web de ScratchJr (http://www.scratchjr.org/) pour obtenir la liste complète des contributeurs. Nous avons été ravis de l'accueil réservé à ScratchJr par des milliers d'enfants, de parents et d'enseignants à travers le monde, mais nous reconnaissons que des supports plus nombreux et de meilleure qualité sont nécessaires pour aider les gens à utiliser ScratchJr à son plein potentiel. Nous avons écrit ce livre pour soutenir l'utilisation de ScratchJr à la maison et à l'école. Nous espérons que vous trouverez ce livre utile et nous sommes impatients de connaître vos réactions et vos suggestions.
xv Pr e fac e
Nous voulons remercier les membres de l'équipe de ScratchJr qui
ont contribué à la recherche, à la rédaction et à la production de ce livre, en particulier Claire Caine, Amanda Strawhacker, Mollie Elkin, Dylan Portelance, Amanda Sullivan et Alex Puganali. Nous sommes également extrêmement reconnaissants à Tyler Ortman et Serena Yang de notre éditeur, No Starch Press. Ils nous ont apporté une aide et des conseils inestimables tout au long du processus de rédaction et de publication du livre. ScratchJr n'aurait pas été possible sans le généreux soutien financier de la National Science Foundation (numéro de subvention DRL-1118664) et de la Scratch Foundation. Si vous appréciez ce livre et ScratchJr, nous espérons que vous envisagerez de faire un don à la Fondation Scratch (http://www.scratchfoundation .org/) pour soutenir le développement futur du logiciel ScratchJr et du matériel pédagogique. Profitez-en !
Marina et Mitch
xvi Une introduction à ScratchJr
Ces dernières années, on a assisté à une
prolifération Il existe une multitude d'applications et de jeux éducatifs pour les jeunes enfants, avec des graphismes flashy et de la musique entraînante. Mais nombre de ces applications éducatives se sont révélées frustrantes pour Une introduction à Scr atc h Jr.
problème : très peu d'applications éducatives offrent aux jeunes enfants
des des possibilités de concevoir, de créer et de s'exprimer. C'est ce qui nous a motivés à créer ScratchJr.
Qu'est-ce que ScratchJr ?
ScratchJr est un langage de programmation d'initiation qui encourage les âges de la créativité et de l'expression, permettant aux enfants de cinq à sept ans de créer leurs propres projets interactifs grâce au codage, comme on l'appelle souvent de nos jours. Avec ScratchJr, les enfants peuvent assembler des blocs de programmation pour faire bouger, sauter, danser et chanter des personnages. Ils peuvent modifier l'apparence de leurs personnages, concevoir leurs propres décors, ajouter leurs propres voix et sons et même des photos d'eux-mêmes - puis utiliser les blocs de programmation pour donner vie à leurs personnages. ScratchJr s'inspire du célèbre langage de programmation Scratch, utilisé par des millions de jeunes (âgés de huit ans et plus) dans le monde entier. Nous avons repensé l'interface et le langage de programmation pour qu'ils soient adaptés au développement des jeunes enfants, tout en étant amusants et attrayants. Sur la base des commentaires des enfants, des parents et des enseignants, nous avons passé en revue des dizaines de prototypes pour ScratchJr afin de le rendre aussi efficace que possible pour son objectif. Nous espérons que vous trouverez cet outil utile pour faire participer les enfants.
Pourquoi avons-nous créé ScratchJr ?
Nous pensons que chaque enfant devrait avoir la possibilité d'apprendre à coder. Le codage est souvent considéré comme difficile ou exclusif, mais nous le considérons comme un nouveau type d'alphabétisation, une compétence qui devrait être accessible à tous.
2 Une introduction à Scr atc h Jr.
accessible à tous. Le codage aide les apprenants à organiser leurs
de penser et d'exprimer leurs idées, comme le fait l'écriture. En codant avec ScratchJr, les jeunes enfants apprennent à créer et à s'exprimer avec l'ordinateur, plutôt qu'à interagir avec des logiciels créés par d'autres. Les enfants apprennent à penser de manière séquentielle, à explorer les causes et les effets, et à développer des compétences en matière de conception et de résolution de problèmes. En même temps, ils apprennent à utiliser les mathématiques et le langage dans un contexte significatif et motivant. En utilisant ScratchJr, les enfants n'apprennent pas seulement à coder, ils codent pour apprendre.
À qui s'adresse ce livre ?
Ce livre s'adresse à tous ceux qui souhaitent aider les enfants à apprendre à coder et, plus largement, à penser de manière créative et à raisonner de manière systématique. Il a été écrit en particulier pour les personnes qui n'ont pas d'expérience du codage ou d'expertise technique, mais il peut également être utile pour ceux qui ont une expertise mais n'ont pas d'expérience de travail avec de jeunes enfants. ScratchJr a été conçu spécialement pour les enfants de cinq à sept ans comme un précurseur d'autres langages de programmation. Avec un peu de soutien supplémentaire, les enfants plus jeunes peuvent également l'apprécier, et il peut également être utile pour initier les enfants plus âgés au codage avant qu'ils ne passent à d'autres langages de programmation (comme Scratch). Et, bien sûr, pour les parents ou les éducateurs n'ayant aucune connaissance du codage, ce livre est un bon moyen d'apprendre les bases du codage. La meilleure façon d'apprendre quelque chose de nouveau est de l'enseigner à quelqu'un d'autre. Ainsi, en aidant les jeunes enfants à apprendre à coder, vous apprendrez aussi.
3 Une introduction à Scr atc h Jr.
De quoi avez-vous besoin ?
Vous devez avoir téléchargé ScratchJr sur une tablette. ScratchJr est disponible gratuitement et fonctionne sur les appareils iOS et Android. Vous trouverez des liens pour télécharger ScratchJr sur http://www.scratchjr. .org/. Vous pouvez le télécharger depuis l'App Store pour un iPad, et il fonctionne sur les iPads de deuxième génération ou plus récents. Vous pouvez le télécharger depuis le Google Play Store si vous disposez d'une tablette Android de 7 pouces ou plus fonctionnant sous Android 4.2 (Kit
Qu'est-ce qu'il y a dans ce livre ?
Ce livre se compose de quatre chapitres. Le chapitre 1 présente quelques activités initiales pour vous familiariser avec les fonctions de base de ScratchJr. Le reste du livre suppose que vous pouvez vous débrouiller avec ScratchJr, alors ne sautez pas le premier chapitre ! Les autres chapitres décrivent des projets que les jeunes enfants peuvent créer avec ScratchJr. Le chapitre 2 présente des animations ludiques, le chapitre 3 montre comment raconter des histoires interactives, et le chapitre 4 montre comment créer des jeux amusants. Chaque chapitre est composé d'un ensemble d'activités courtes qui présentent de nouveaux blocs et fonctionnalités de programmation et d'un projet final pour intégrer toutes ces connaissances. Chaque activité renforce les compétences en mathématiques et en lecture appropriées à l'âge de l'enfant, et comprend des conseils et des défis pour les enfants qui veulent en savoir plus. Enfin, les annexes contiennent des ressources et des références pour vous aider à utiliser au mieux ScratchJr.
4 Une introduction à Scr atc h Jr.
comment utiliser ce livre ?
Nous avons développé les projets comme une séquence d'activités qui permettront d'enseigner progressivement différents aspects de ScratchJr d'une manière adaptée au développement. Mais ne vous sentez pas obligé de suivre ce livre pas à pas. N'hésitez pas à mélanger et à adapter les projets proposés à vos propres intérêts et à ceux de votre enfant. Suivez l'exemple de votre enfant. Chaque détour est une expérience d'apprentissage dirigée par l'enfant. ScratchJr est un outil d'expression personnelle. Les enfants doivent se sentir libres d'explorer les nombreux boutons et fonctionnalités de ScratchJr et d'utiliser des personnages et des arrière- plans qui ont un sens pour eux. C'est un point que nous entendons fréquemment de la part des parents et des enseignants. Et s'il vous plaît, faites-nous savoir comment ça se passe ! Les différentes façons dont vous avez utilisé ce livre nous aideront à améliorer ScratchJr. Envoyez vos commentaires à info@scratchjr.org. Amusez-vous bien !
5 Chapitre 1 Commencer
Bienvenue à ScratchJr ! Les projets que
que vous pouvez faire avec ScratchJr ne sont limités que par votre imagination. Si tu peux en rêver, tu peux le faire. Ce chapitre vous apprendra les bases de l'utilisation de ScratchJr, et ensemble nous ferons une fête de la danse ! Vous apprendrez comment Chap i t re1
pour faire bouger et parler les personnages, comment changer le dos-
et comment enregistrer votre travail afin de pouvoir le retravailler ou le partager avec vos amis. Vous apprendrez également à supprimer des objets et à annuler des étapes. Après avoir terminé ce chapitre, vous saurez comment vous y prendre pour l'interface de ScratchJr, et vous saurez comment utiliser les blocs de programmation pour donner vie à vos personnages.
activité 1 : organiser une soirée dansante !
Faisons en sorte que le chat ScratchJr danse avec un ami sur une scène.
Ce chapitre vous montrera comment mettre en place et compléter
votre premier projet.
8 Obtenir l'état de la situati on
Étape 1 : Ouvrir l'application
C'est le premier écran que vous verrez lorsque vous ouvrirez l'application ScratchJr. Appuyez sur le bouton Accueil sur la gauche.
Quand vous êtes Prenez un
prêt à voyager par plongez, tapez en tapant sur le le foyer Question bouton. Marquez.
Étape 2 : Créer un nouveau projet
L'écran d'accueil affiche tous vos projets ScratchJr enregistrés. Dans l'image suivante, vous pouvez voir deux projets qui ont déjà été créés. Si c'est votre premier projet, vous ne verrez que le signe plus. Appuyez sur le signe plus pour créer un nouveau projet.
9 Chap i t re1
Étape 3 : Faites bouger le chat !
C'est ici que la magie opère ! Tu peux créer des animations étonnantes, des histoires loufoques et de grands jeux, tout cela à partir de l'éditeur ScratchJr. Tout ce que tu créeras sera diffusé au centre de l'écran. Nous appelons cette zone la scène.
Scène
Palette
Domaine de programmation
10 Obtenir l'état de la situati on
Chaque nouveau projet commence avec le chat ScratchJr. Pour faire
le Pour nous déplacer, nous pouvons utiliser les blocs de mouvement, qui se trouvent dans la palette bleue des blocs de programmation. Avec votre doigt, faites glisser l'un des blocs flèches bleus vers la zone de Blocs de mouvement
Faites glisser ce bloc,
puis relâchez-le.
Touchez le bloc bleu, et le chat se déplace dans la direction du bloc
bleu. flèche ! Vous pouvez faire glisser d'autres blocs dans la zone de programmation et les assembler pour créer une séquence d'actions, que nous appelons un script.
Ajoutez d'autres blocs de mouvement bleus pour faire danser le chat.
Pouvez-vous deviner le mouvement que fait chaque bloc ? Faites des expériences pour voir quels blocs font la meilleure danse. Pour exécuter le script et voir le chat danser, touchez l'un des blocs du script. Remarquez que le script s'exécute depuis le début, quel que soit le bloc sur lequel vous appuyez, et que chaque bloc est mis en évidence comme suit il fonctionne. Félicitations ! Tu viens de créer ton premier programme informatique ! Maintenant, transformons-le en une soirée dansante !
11 Chap i t re1
Étape 4 : Utilisez le drapeau vert
Il existe d'autres moyens de faire fonctionner votre projet que de cliquer sur les scripts. Vous pouvez également utiliser le bloc Start on Green Flag pour lancer votre script. Tout d'abord, appuyez sur le bouton jaune dans la zone des catégories de blocs pour afficher les blocs de déclenchement. Sélectionnez le bloc Démarrer au drapeau vert, faites-le glisser vers la zone de programmation et accrochez-le à l'avant de votre script. Catégories de blocs Zone Blocs de
déclenchement 1 2
Appuyez maintenant sur le bouton Drapeau vert en haut de
l'écran.
Le chat va danser comme il l'a fait lorsque vous avez tapé sur le bouton de la souris. script ! Vous pouvez voir qu'il existe d'autres blocs de déclenchement. Vous découvrirez comment les utiliser en parcourant les autres projets de ce livre.
12 Obtenir l'état de la situati on
Étape 5 : ajouter un arrière-plan
Faisons en sorte que le chat danse sur une scène, au lieu d'un simple fond blanc. Sélectionnez un nouveau fond en appuyant sur le bouton avec le ciel bleu et l'herbe verte en haut de l'écran principal. Il s'agit du bouton Changer de fond.
Vous verrez un grand nombre d'arrière-plans parmi lesquels vous
pourrez choisir. Pour notre chat dansant, choisissons le théâtre. Appuyez sur la coche en haut pour le charger dans votre scène.
Félicitations ! Votre chat est une star !
13 Chap i t re1
Le chat sourit et danse, mais il semble un peu seul à danser...
à lui seul. . . .
Étape 6 : ajouter un autre personnage
Donnons un ami à votre chat. Appuyez sur le signe plus à gauche de votre écran pour ajouter un personnage.
14 Obtenir l'état de la situati on
Si vous faites défiler la page, vous verrez les nombreux personnages
parmi lesquels vous pouvez choisir. Appuyez sur le personnage que vous voulez ajouter, puis appuyez sur la coche pour l'ajouter à votre projet. Nous avons choisi le pingouin.
Il y a maintenant deux personnages sur la scène. A la gauche du
La scène est la zone des personnages, qui vous montre tous les personnages impliqués dans votre projet. Le nouveau personnage apparaîtra toujours au milieu de la scène. Pour déplacer le personnage, utilisez votre doigt pour le faire glisser où vous voulez sur la scène. Nous avons fait glisser chacun de nos personnages vers un projecteur.
15 Chap i t re1
Aire de caractère
Tu pourrais remarquer que le script que tu as écrit pour le chat dis-
est apparu après avoir sélectionné un nouveau personnage. Ne t'inquiète pas : le script est toujours là ! Il se trouve dans la zone de programmation du chat, et l'écran affiche maintenant la zone de programmation du pingouin. Chaque personnage a son propre script, comme les acteurs d'une pièce de théâtre. Pour voir le script du chat, touche le chat dans la zone des personnages à gauche, et tu verras que ton script est toujours là. Ensuite, sélectionnez à nouveau le pingouin pour lui donner ses propres
Étape 7 : Ne vous contentez pas de danser,
dites quelque chose ! Faisons en sorte que le pingouin dise quelque chose avant de danser. Vous pouvez ajouter des bulles de parole pour les personnages en utilisant le bloc violet Say. Touchez le bouton violet dans la zone des catégories de blocs pour révéler les blocs de regard.
16 Obtenir l'état de la situati on
Faites glisser le bloc Say vers la zone de
programmation. Blocs de regards
1 2
Changeons le texte du bloc Say de "hi" à "Let's".
danse !" Tout d'abord, touche le mot hi pour faire apparaître le clavier. Utilisez la touche d'effacement pour supprimer hi, puis tapez Let's dance ! ou ce que vous voulez que le pingouin dise.
1 7 Chap i t re1
Ajoutez quelques blocs de mouvement bleus pour faire danser le
pingouin, et puis mettez un bloc Start on Green Flag au début du script du pingouin.
Essayez-le maintenant en appuyant sur le bouton du )à
drapeau vert ( en haut Vousdeverrez l'écran. que les scripts pour le chat et le pingouin commencent par... en même temps. Lorsque vous appuyez sur le bouton Drapeau vert, tous les scripts qui commencent par un bloc Démarrer au drapeau vert seront exécutés pour chaque personnage, en même temps. Cela s'avérera très utile lorsque vous réaliserez des projets plus importants avec plus de
Étape 8 : Ajouter un titre
Vous pouvez afficher un titre sur la scène en appuyant sur le bouton "Ajouter bouton ( du texte". ) en haut de l'écran. Dans la fenêtre qui s'ouvre en haut, tapez Dance Party. Vous pouvez faire glisser le titre sur l'écran et le placer où vous voulez. Vous pouvez également utiliser la ) et Change fonction Couleur Modifier la taille ( ) pour modifier la taille et la couleur du titre. (que vous donnez à votre projet. Jouez et voyez ce qui convient à votre la meilleure scène. Appuyez sur Go pour l'essayer sur la scène. Si vous souhaitez modifier à nouveau le titre, vous pouvez appuyer sur les mots pour faire réapparaître la fenêtre de texte.
18 Obtenir l'état de la situati on
Étape 9 : Nommez votre projet
Maintenant, donnez un nom à votre projet de sorte que lorsque vous ouvrez ScratchJr à nouveau et que vous voyez vos projets sur l'écran d'accueil, vous saurez quel projet est le bon. Pour nommer votre projet, appuyez sur l'onglet jaune dans le coin supérieur droit de l'écran. Supprimez ensuite le nom du projet actuel (Projet 1) et tapez Dance Party. Lorsque vous êtes prêt à revenir à l'écran principal, appuyez sur la coche.
