UNIVERSIDAD DE LA SERENA

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO MATEMÁTICA
I SEMESTRE 2011
GUÍA DE EJERCICIOS DE ÁLGEBRA (INGENIERÍAS)

LÓGICA
1.- Construya las tablas de verdad de las siguientes proposiciones:
a) ∼ ( p ⇒ ∼ q) b) p ⇒ (∼ p ⇒ q) c) [ ( p ⇒ q) ⇒ ( q ⇒ p)] ⇔ ( p v ∼q)

2.- a)Si la proposición ∼(p v q) ⇒ p es falsa , ¿cuál es el valor de verdad de la

proposición ( p ⇒ (p v q) ) ⇔ q ?
b) Si (p v q) ∧ r es una proposición verdadera, ¿bajo que condiciones para q, la
proposición (p ⇒ q) v ( q ⇔ r) es falsa?
c) Si p ⇒ ( q v r) es falsa, ¿Cuál es el valor de verdad de ∼ p ⇒ ( q ∧ ∼ r)

3.- Simplifique al máximo la expresión

a) p ⇒ ( p v q )
b) ( p v q ) ⇒ p
c) {[∼ ( p ⇒ q ) v (∼p ∧ q ) ] ∧ p }⇒ q
d) {[ (∼p ∧q) v ∼( p ⇒ q)] ⇒ q}v p
e) [(∼p ⇔ ∼q) ∧ ∼ (∼ p ∧∼ q) ] ⇒ p
4.- a)Demuestre que: {(p ⇔ ∼q ) ∧ ∼( p ∧ ∼q)} ⇔ ( ∼p ∧ q)
b)Demuestre que: [ p ⇒ ( p v q) ] ⇔ [ ( p ∧ q) ⇒ p]

5.- Sean p y q proposiciones. Demuestre que la siguientes proposiciones son tautologías

i)usando tablas ii)usando propiedades
a) [( p v q) ∧ p] ⇔ p
b) ∼ ( p ⇒ q ) ⇒[ ( p ∧ ∼ q ) v (∼ p ∧ q)]
c) [ p v q ) ∧ p ] ⇔ p
d) ( p ⇔ ∼ q ) ⇔ (∼ p ⇔ q )
e) { ( p ⇒ q ) ∧ [ ∼ ( p ∧ q ) ⇒ p ] } ⇔ p ∧ q

6.- Se define el conectivo * por ( p * q) ⇔ [ ( p ⇔ q ) ∧ ∼ ( p∧ q ) ]

i) Simplificar al máximo la expresión ( p * q) * r
ii) Probar que: i) p * q ⇔ ∼ ( p v q)

7.- Si se tienen los siguientes antecedentes como verdaderos:

• Si Jorge no está bien con su polola no va al fútbol
• Es suficiente que Jorge hable por teléfono con su polola para que esté bien con ella
• Jorge habló por teléfono con su polola
¿ Es correcto concluir "Jorge va a ir al fútbol"?. Fundamente su respuesta .

8.- Determine el más grande de los subconjuntos de IR, de modo que:

a) (x > 0 ) ⇒ ( x2 > 0 ) sea verdadera.
b) [ ( x + 2 ) > 0 ] ⇒ [ ( x – 3 ) < 0 ] sea verdadera
c) ( x2 > 0 ∧ x < 0 ) ⇒ x3 > 0 sea verdadera

9.- Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones,

para A = IN, y para A = Q.
a) ∀ n ∈ A : [ ( n + 1 ) / n ] > 1
b) ∀ x ∈ A, ∀ y ∈ A :
c) ∀ z ∈ A, =z+2

10.- Determine el valor de verdad de cada proposición:

a) ∃ x ∈ IR, ∃ y ∈ IR 2x + y = 5 ∧ x – 3y = 18
b) ∃ x∈ IR, ∀ y ∈ IR 2x + y = 5
c) ∀ x∈ IR, ∃ y ∈ IR 2x + y = 5
 d) ∀ x∈ IR, ∀ y ∈ IR x + 2 > y +1
e) ∀ x ∈ IR, ∃ y ∈ IR x ·y=0
f) ∀ x ∈ IR, ∀ y ∈ IR x = 2y
g) ∀ x ∈ IR, ∃ y ∈ IR x·y=1

11 .- Determine el valor de verdad; fundamente

a) ∀ x ∈ IR, ∃ y ∈ IR: ( x + y = 3) ⇒ ( x = 2y )
b) ∃ x ∈ IR, ∃ y ∈ IR: ( x + y = 5 )∧ ( x – y = 8 )
c) ∀ x ∈ IR, ∃ y ∈ IR: y =1
2
d) ∀ x∈ IR, ∃ y ∈IR: y = x

12.- Negar la siguiente proposición:

∀ ε ∈ IR+ , ∃ δ ∈ IR+ : |5 - x | > δ ⇒ |25 - x2 | < ε

13.- Considerando N como universo escriba en símbolo cada una de las siguientes
expresiones.
a) Todo número multiplicado por cero es cero.
b) Todo número es menor o igual que si mismo.
c) Hay un número tal que su cuadrado es igual al número.

14.- Escriba usando símbolos matemáticos: "Para cada uno de los elementos de un conjunto
A, existe un elemento en el conjunto B, de modo que el primer elemento excede en 6 al
triple del otro elemento".

15.- Considere p(x) : x es un número mayor o igual que -4 y menor que 1

q(x) : x es un número que al cuadrado es menor que 15
Determine el valor de verdad en cada una de las siguientes proposiciones
a) ∀ x ∈ A : p(x) v q(x) donde A= { -2, -1, 0 }
b) ∃ x ∈ B : p(x) ∧ q(x) donde B= { -5, -1, 2 }

CONJUNTOS
1.- Describa cada conjunto en palabras y luego usando símbolos matemáticos:
a) {5, 10, 15, 20, 25, ... }
b) { 1, 4, 9, 16, 25, ... }
c) { 7, 10, 13, 16, 19, ... }
2.- Sea A = {{ a }, ∅ }. Determine qué proposiciones son verdaderas:
a) {a }∈ A b) { a }⊂ A c) {∅ }∈ A d) ∅∈ A e) ∅⊂ A f) { ∅ }⊂ A

3.- Construya un diagrama de Venn, de modo que:

A ∩ B = { 3, 4 } A={ 1, 2, 3, 4, 8 } B ∩ C= { 3, 5, 6 }
A U B= { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 } A ∩ C= { 3, 8 }
¿Es posible encontrar más de una solución? Justifique.

4.- El cardinal de un conjunto A viene dado por # A.

Si A ={ primos menores que 12} B ={ x ∈ IN / x es impar}

a) ¿Es correcto escribir #P(A) c # P( A U B)? Justifique

b) ¿ # ( AU B) – # ( A ∩ B) = #A + #B ? Justifique

5.- Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones, considerando que

A = { 1, {4 }, 0, {1, 2} , 2 , { ∅} , ∅, { 0, 1 } }

a) { 1 } ⊂ A b) { 1, ∅} ∩ ∅ = ∅ c) 1 ∈ A
d) ∅ ∈ A ⇒ A = ∅ e) { 1 } ∈ A f) {1,{1, 2}, 2} = {{1, 2 }}
g) ∅ ⊂ A h) 1 ∈ A ⇒ { 1 } ⊂ ∅ i) { ∅} ⊂ A
j) ({0, 2, 3} ⊂ A ∧ 2 ∈ A) ⇒ ∅ ⊂ {1} k) ∅ ∩ {∅} = ∅ l) ∅ – {∅} =∅
6.- 24 casas se construyeron en el vecindario. 10 de las familias que se mudaron a ellas
tienen un hijo varón y 8 tienen una niña. Estas incluyen a 5 familias que tiene tanto un
niño como una niña. ¿Cuántas de estas casas no tiene niños que vivan en ellas?

7.- Construya un diagrama de Venn, de modo que:

A ∩ B = { 3, 4 } A={ 1, 2, 3, 4, 8 } B ∩ C= { 3, 5, 6 }
A U B= { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 } A ∩ C= { 3, 8 }
¿Es posible encontrar más de una solución? Justifique.

8.- I) Se sabe que de un grupo de 20 personas, 10 estudian música, 7 estudian fotografía, 4

estudian pintura, 4 estudian música y fotografía, 3 estudian música y pintura, 2 estudian
fotografía y pintura y 2 estudian las tres artes.
a)¿Cuántos estudian sólo fotografía? b)¿Cuántos estudian sólo pintura?

II)- En un grupo de 150 personas, 45 nadan, 40 andan en bicicleta y 50 corren.

Asimismo, 32 personas corren, pero no andan en bicicleta, 27 personas corren y nadan; y
10 practican los tres deportes.
a) ¿Cuántas personas corren, pero no nadan ni andan en bicicleta?
b) Si 21 personas andan en bicicleta y nadan ¿Cuántas personas no realizan ninguna de
las tres actividades?

9.- En un Congreso Internacional participaron 82 científicos. 64 podían hablar inglés, 33

podían hablar francés y 24 castellano. 25 podían hablar francés e inglés; 14 podían
hablar francés y castellano; 23 podían hablar inglés y castellano y 14 podían hablar las 3
lenguas.
a) ¿Cuántos no hablaban ninguno de estos 3 idiomas?
b) ¿Cuántos no podían hablar inglés?
c) ¿Cuántos podían hablar bien inglés, o bien castellano; pero no podían hablar
francés?
d) ¿Cuántos podían hablar tanto castellano como inglés, pero no podían hablar francés?

10.- Para pasar de curso, los alumnos deben aprobar dos exámenes, el oral y el escrito. El
70% de los alumnos paso el oral, y un 10% reprobó el oral pero aprobó el escrito. Si el
50% aprobó el examen escrito:
a) ¿Cuántos pasaron el oral pero fallaron en el escrito?
b) ¿Cuántos pasaron el curso?

11.-Sea F = { n ∈ IN / n2 < 7n + 6 }. Determine el número total de subconjuntos de F.

12.- Determine el valor de verdad, siendo A y B conjuntos cualesquiera.

a) [ A ∩ B = A U B ] ⇒ A ⊂ B
b) A ∩ B = ∅ ⇒ A ∪ B = U
c) A – B = ∅ ⇒ A ⊂ B
d) AC = B ⇒ BC ∩ A = U – B
e) ( A – B = ∅ ∧ A ≠ ∅ ) ⇒ A ⊂ B

13.- Considere los conjuntos IN ( naturales), Z ( enteros), Q( racionales) y IR(reales)

Determine el valor de verdad de cada proposición.
a) IN U Z = Z b) Q ∩ IR= Q c) Z ∈ Q
d) { 1, 2, 3,-4} ⊆ Z e) f) 0,333... ∈ Q
g) h) ( Z ∪ IN ) ⊆ ( Q ∩ IR)

14.-Demuestre:
a) ( B - C) ∩ A= ( A ∩ B) - C
b) ( A – C) – ( B ∩ CC ) = ( A ∩ BC) – C = A – ( B ∪ C )
c) A – (B – A) = A
d) ( A ∩ B) ∪ (A - C) = A - ( BC ∩ C )
e) ( A - C) - ( B - C) = ( A - B ) - C
f) A ⊂ ( B ∪ C ) ⇒ Bc ⊂ ( Ac ∪ C )
 g) A∩ B=A ⇒ A⊂ B
h) A–B=A ⇒ A∩B=∅
i) A ⊂ BC ⇒ BC ∩ (A ∪ B) = A

15.- Sean A, B, C conjuntos, demuestre que:

a) ( A x CC ) ∩ ( B x C ) = ∅
b) (A∩B)x C=(AxC)∩(BxC)
c) A x ( B – C) = A x B – A x C
d) ( A x B )C = ( AC x B ) ∪ ( A x BC ) ∪ ( AC x BC)
e) [ ( A x B ) ∩ ( C x B ) = ∅] ⇒ [ A ⊆ CC v B = ∅ ]

RELACIONES Y FUNCIONES.

1) Si A = { x ∈ IN / x 10 } escriba por extensión las relaciones definidas en A por :

a) x R1 y ⇔ x + y = 10 b) x R2 y ⇔ x + 2 = y c) x R3 y ⇔ x = 2y2
Además grafique R1 , R2 y R3 en un plano cartesiano.

2) Determine el dominio y recorrido de cada una de las siguientes relaciones definidas en

IN x IN:
a) R1 = { ( x , y ) ∈ IN x IN / 2x + y 8 } b) R2 = { ( x , y ) ∈ IN x IN / y 2 }
c) R3 = { ( x , y ) ∈ IN x IN / x + 3y 12 } d) R4 = { ( x , y ) ∈ IN x IN / x 7 }

3) Grafique en IR2 cada una de las siguientes relaciones :

a) R1 = { ( x , y ) ∈ IR2 / y = 2x + 6 }
b) R2 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x2 – 4 = y }
c) R3 = { ( x , y ) ∈ IR2 / 2 x < 6 ∧ -1 < y 5 }
d) R4 = { ( x , y ) ∈ IR2 / y = | 2x + 1 | } e ) R5 = { ( x , y ) ∈ IR2 / y = x2 –x + 6 }
f) R6 = { ( x , y ) ∈ IR / x + y = 6 ∧ y ≥ 2 } g) R7 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x – 2y 4 }
2

h) R8 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x2 + y2 ≥ 9 }
i) R9 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x > | y + 1 | }
j) R10 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x ≥ 1 ∧ y > x2 – 1 }
Además , determine dominio y recorrido de cada una de ellas .

4) Determine cada de los siguientes conjuntos por extensión :

a) R1 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x + 2y = 1 ∧ 3x – y = 6 }
b) R2 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x2 + y2 = 12 ∧ x + 2y = 1 }
c) R3 = { ( x , y ) ∈ IR2 / y = x2 – x – 12 ∧ x – y = -3 }
d) R4 = { ( x , y ) ∈ IR2 / x2 + y2 = 13 ∧ x y = -6 }

5) Dadas las relaciones en IR x IR definidas por :

R = { ( x , y ) / y ≥ x + 1 } , S = { ( x , y ) / y < x2 – 4 }
a) Grafique R ∩ S y ( R U S )c .
b) Determine Dom (R ∩ S) y Dom ( R U S )c .
c) Encuentre el conjunto ( R – S c ) –1 .

6) Sean R y S relaciones en IR2 , definidas por :

R = { ( x , y ) / 2x + y 5 } , S = { ( x , y ) / x2 + y2 – 8y < -12 }
a) Graficar R – ( R ∩ S ) .
b) Determinar Dom ( R ∩ S ) y Rec ( S – R ) .
c) Determine el conjunto R ∩ Sc .

7.- Sean R = { ( x, y ) ∈ IR2 / y ≥ x2 }, T = { ( x, y ) ∈ IR2 / y > x + 2 }

a) Grafique R, T, R ∩ T, R – T.
b) Determine:
Dom( R ∩ T ), Dom ( R – T ) , Rec ( R ∩ T ) , Rec ( R – T ) , Rec ( T – R)
8.- Dadas las relaciones en IR definidas por:
R = { ( x, y ) / - 2 ≤ x ≤ 3 ∧ | y | < 6 }
S = { ( x, y ) / y ≥ 4 – x2 } , T = { ( x, y ) / x > y – 2 }
a) Grafique R, S, T, R ∩ S, R ∩ T , ( Rc ∩ T ) - S, R ∩ T ∩ S, R ∩ S-1.
b) Determine dom y Rec de las relaciones graficadas en ( a ) .

9.-Dadas las relaciones en IR definidas por:

R= { ( x, y ) / x ≥ y2 + 1 } S = { ( x, y ) / 3x + y – 5 < 0 }
T= { ( x, y ) / 3 ≤ x < 5 ∧ | y | ≤ 1 }
a) Grafique R ∩ S, R – T , R ∩ T ∩ Sc, R – S
b) Determine dom y rec de las relaciones en (a)

10.-Sean R= {( x, y ) ∈ IR2 / y ≥ x + 1 }; T = { ( x, y ) ∈ IR2 / y < x – 4} relaciones:

a) Grafique T-1 ∩ R, R-1 - T
b) Determine dominio y recorrido de (a)
c) Encuentre el conjunto ( Rc ∩ T )-1

11.- Sea R = { (x , y) ∈ IR2 / |x – 2| + |y – 3| = 1}, grafique R y determine Dom R y Rec R.

12.- Considere las relaciones en IR

R1 = { ( x , y ) / x2 – 2x + y2 + 4y + 1 ≤ 0 }
R2 = { ( x, y ) / y ≥ 2x }
R3 = { ( x, y ) / -1 ≤ x ≤ -1/4 ∧ - 3 ≤ y ≤ 0 }
a) Encuentre Dom ( R1 ∩ R2 )
b) Grafique ( R1 ∩ R2 ) - R3 , R ∩ R1

13.- Sean A = { 2, 5, 7} y B = { a, b, c} ¿Cuáles de las siguientes relaciones son funciones

de A en B?
a) R1 = { ( 2, a ) , ( 5, b) } b) R2 = { ( 2, c ) , ( 5, a ) , ( 5, b )}
c) R3 = { ( 2, b ) , ( 7, b ) ( 5, b ) } d) R4 = { ( 2, c ) , ( 5, a ) , ( 2, b ) , ( 7, a ) }

14.- Determine cuáles de las siguientes relaciones en IR son funciones.

Justifique.
a) R1 = { ( x, y ) / x2 = y } b) R2 = { ( x , y ) / 2x - y = 8 }
2 2
c) R3 = { ( x, y ) / x + y > 1 } d) R4 = { ( x, y ) / 2x = 3y2 }

15.-Sea h: IR → IR definida por h( x) = 2x – 1 ¿Cuáles de los siguientes pares ordenados

pertenecen al gráfico de h?
a) ( 3, 5 ) b) ( -2, -5) c) ( -4, -7) d) ( 8, 17) e) ( -3,-5) f) ( 4, 7 )

16.- Dada la función f: IR→ IR definida por:

x y = f( x )
x< 1 0
1≤ x ≤ 5 2x + 1
x>5 -3 .

Determine :
a) f(-1), f(4), f(9), f( f(0)), f( f + 1 ) b) Grafico de f c) Dominio y recorrido de f.

17.-Dada la función f: IR →IR definida por:

f(x)=

Encuentre
a) f( 3 ), f( 12), f( 9 ) , f( f( 5 )), f( f( 4) – 2 ), f( { 1,2,3,4,5} ), f( [-1/3, ½] )
b) Grafico de f
c) Dominio y Recorrido de f.
18.- Sea f = { ( x, y ) ∈ R x R / y = f ( x )} Determine dominio y recorrido de f en cada
uno de los siguientes casos.
a) f(x)= 3x+ 2 b) f( x )= x2 – 1 c) f(x)= d)f(x)= e) f(x)=

g) f(x)= h) f(x)= i) f(x)= j) f(x)=

k) f(x)= x + l) f(x)= m) f(x)= n)f(x)=

19.- Una compañía que produce terminales de computadores analiza su producción y

encuentra que la ganancia de dólares por vender x terminales por mes está dado por:
G(x)= 160x – 0.1x2 + 20.000
a) ¿ Cuál sería la ganancia si se vende 100 terminales en un mes?
b) ¿Cuántos terminales se deben vender en un mes para obtener a lo menos una
ganancia de 30.000?
c) Debido a un alza de impuestos, la ganancia sufre una variación del 5% ¿Cuál es la
nueva ecuación de G?
20.- Dado g(x)=

a) Determinar: dominio y recorrido de g.

b) Determinar α, si existe tal que g(α )=1
c) Calcular g(0)

21.- Dado R = { ( x, y ) ∈ IR2 / x2y – x2 + 4y =0}

a) Determine si es función.
b) Determine Dom R .

22.- Sea f: IN→ IN definida por f(n)=

a) Calcule f( 3 ), f( -1)
b) Encuentre a ∈ IN tal que f( a + 1 ) = 6

23.- Dada la función f: IR → IR definidas por: f(x)=

a) Grafique f b) f(5), f(0 ), f(- 7 )

24.- Dada la función f: IR→ IR definida por:

f( x )=

Encuentre
a) f( 3 ) , f ( 12 ) , f( 9 ) , f ( f ( 5 ) ) , f ( f ( 4 ) –2 ), f( { 1,2,3,4,5} ), f( [- ¼ , ½] )
b) Gráfico de f
c) Dominio y recorrido de f.
25.- Dadas las funciones en IR. f(x)= x2 , g(x)= , h(x)= x + 1 Encuentre:

a) f( - 3 ), ( f + 3g)(-1) ; ( g/ h )(5) , f( g ( 1 ) ), h( x2 + 1 );
b) Determine Dom y Rec de cada una de las relaciones.

26.- El dominio de una función f es [0, 1 ] . Determine donde está definida la función
g( x ) en cada uno de los siguientes casos:

a) g( x )= f ( x-3) b) g(x)= f (2x)+5 c) g(x)= f ( 2x+ 5) d) g(x)= f (-x)

e) g( x )= f ( 2x2 ) f) g( x)= -f ( x + 2 )
27.- Sea f de R en R definida por:

f( x )=

a) Grafique f y determine Dom f y Rec f. b) Calcule f ( α + 1 ), f( a2 ) , f ( -a2 )

28.- Sean f : IR→ IR definida por f(x) = 2x + 3 y g : IR → IR definida por g(x) = 3x + n;

con n constante. Encuentre el valor de n de forma tal que se cumple que f o g = g o f.
29.- Determine g(x) si se tiene que f (x ) = 3 - x; y ( f o g)(x) = 2 – 3x
30.- Si ( f o g) (x)= 2x- 5 y g( x)= 2x-1, calcule f( x) .

31.- Si ( f o g o f)(x) = 8x + 1 y f(x) = 5x – 6 , encontrar g (x).

32.- En R se definen las siguientes funciones

f(x)= g(x)=

a) Grafique f, g
b) Determine f o g
33.- Sean las funciones reales: f(x)= 2x2 + 1 , g(x)=

a) Grafique f, g b) Determine Dom f, Rec g

c) Calcule g( - 5 ) , g( 3 ) , g( 0 ) , f( 2 + c) , g( c + 1 )
d) Calcule ( g o g)(x)

34.- Sean g(x) = 4x + 5 , -2 ≤ x ≤ 0 y f(x)= Encuentre:

a) Rec g, Dom f b) Determine f o g .

35.- Sea f: [0,2]→ IR dada por:

f(x)=

a) Grafique f y determine Recf. b) ¿Es f una función inyectiva ? Justifique.

28.- Considere la función h. IR→ IR definida por el gráfico

3 --------------------·-----------------

2-

-1 1 2 3

a) ¿Es h biyectiva? Justifique. b)Encuentre una fórmula para h(x) y otra para h-1(x)

36.- Sea f: [0,5] → IR función dada por:

f(x)=

a) Encuentre a y b ∈IR si existen tales que f( a ) = 2 y f( b ) = 0

b) ¿Es f inyectiva? Justifique.

37.- Sean A = IR – , B = IR – , f : A→ B función definida por f(x) =

Pruebe que f es inyectiva y epiyectiva y encuentre fórmula para f-1

38.- Sean f y g funciones reales definidas por:
f(x) = , g(x)=

a) Demostrar que f es biyectiva y encuentre f-1

b) ¿g es sobre? Justifique c) Determine g o f.

39.- Considere la función f: A → B tal que f(x) = x2 – 2x – 1 ∀ x ∈ A

a) Determine los subconjuntos más grandes posibles A y B tales que A ⊂ IR+ y B ⊂ IR
con f: A → B biyectiva. Encuentre f-1 . Hacer gráfico de f y f –1
b) Sea g: IR → IR con g (x)= 3 – 2x , ∀ x ∈ IR. Determine g o f y f o g si existen.

40.- Sea f: IN →IN la función definida por f( n )=

a) Determine si f es epiyectiva, inyectiva y biyectiva, justificando su respuesta.

b) Calcule f o f.
41.-Considere f: IR – { 3 }→ IR con f ( x ) =
g: [ 2 , + ∞ ) → R con g( x ) = x2 – 4.
a) Demuestre que f es inyectiva
b) Encuentre a ∈ R tal que g ( a + 1 ) = 12
c) Determine Dom( g o f ) de modo que sea el mayor conjunto para el cual g o f sea
función.
42.- Considere las siguientes funciones:

f(x)= y g(x) = 2x –1 si 0 x< 4

a) Encuentre Dom f y Rec g

b) Demuestre g: Dom g → Rec g es una función invertible y grafique g-1 .
c) Encuentre ( f o g ) ( x ), Dom( f o g ) y Rec ( f o g )

43.- Con una cartulina rectangular de 8 cms de ancho por 10 cms de largo se desea cons-
truir una caja sin tapa cortando cuadrados de lado x en las esquinas de la cartulina.
Determinar la fórmula de la función que define el área total de dicha caja y determine
el dominio de tal función de modo que exista el área.
44.- Una ventana tiene la forma de un rectángulo coronado por un semicírculo. Si el perí-
metro es 10 mts, encontrar la función que expresa el área de la ventana en términos
de la longitud de la base del rectángulo. Indicar el dominio.

45.- ¿Para qué valores de x ∈R son válidas las siguientes proposiciones?

a) e2x - 2ex = -1 b) 82x-3 = 16x c) 4x – 4x-1= 24
x(x-1) 3
d) 3 = 24 e) log42 + log48 = x f) 3x +2 - 3x +1+ 3x -1-3x -3=170
g) ex -5 = -6 e-x h) logx = -3 i) log8 x =

j) logx =-6 k) logx =- l) log4x – log416=1 – log4

m) log2(9x-1 +7 ) =2 + log2(3x-1 +1)
n) (a4-2a2b2 + b4)x-1= (a - b)2x (a + b)-2 con ( a + b ) > 0. ( a + b) ≠ 1, ( a - b ) > 0

46.- Determine conjuntos A y B en R tal que f: A → B admita inversa y encuentre f -1

a) f(x)= 3-2x b) f(x)= log2 c) f(x)= log4 x d) f(x)= 23x-1

e) f(x)= log3 ( x +1) f) f(x)= log2

47.- Sea f función real definida por f(x) = 23x – 1. Grafique f , f -1 y encuentre Rec f para
si x ∈ ( -1, 1).

48.- Si f(x)= y g(x) = log3 x . Grafique f y encuentre f o g .