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CE2

veritech, ®

Grammaire
Phrase et verbe

Réf. : 51526
Coordination : Andrée Brier
9HSMIMC*dahjdc+ Géry Brier

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Grammaire CE2 phrase et verbe Sommaire

Identifier la phrase Identifier le radical et la terminaison

1 Reconnaitre une phrase correcte 18 Comprendre la construction du verbe : radical et terminaison

Reconnaitre les types et les formes de phrases Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué
2 Identifier une phrase négative 19 Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué
3 Reconnaitre une phrase négative correcte
Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé
4 Transformer une phrase (forme négative et forme affirmative)
20 Identifier les actions passées, présentes, futures
Utiliser la ponctuation de fin de phrase et du discours rapporté
21 Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait du verbe avoir
5 Utiliser les signes de ponctuation de fin de phrase
22 Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait du verbe être
Utiliser les signes de ponctuation
6
et les signes du discours rapporté 23 Mémoriser le passé composé des verbes avoir et être

Reconnaitre les principaux constituants de la phrase 24 Mémoriser le présent des verbes du 1er groupe

7 Identifier le verbe dans une phase simple Maitriser 25 Mémoriser l’imparfait des verbes du 1er groupe
Se repérer
l’orthographe
dans la phrase 8 Identifier le sujet (GN) dans une phase simple (1) grammaticale 26 Mémoriser le futur des verbes du 1er groupe
simple
de base
9 Identifier le sujet (GN) dans une phase simple (2)
27 Mémoriser le passé composé des verbes du 1er groupe
10 Reconnaitre les compléments
28 Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait du verbe aller
Différencier les principales classes de mots
29 Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait des verbes faire et dire
11 Utiliser les pronoms personnels sujets (1)
30 Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait du verbe venir
12 Utiliser les pronoms personnels sujets (2)
31 Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait du verbe voir
13 Reconnaitre et utiliser les pronoms personnels sujets
Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait
32
14 Connaitre les classes de mots (1) des verbes pouvoir et vouloir

15 Connaitre les classes de mots (2) 33 Mémoriser le présent, le futur et l’imparfait du verbe prendre

16 Identifier le nom principal (noyau) dans un GN 34 Mémoriser le passé composé des verbes du 3e groupe

Reconnaitre le groupe nominal Distinguer temps simples et temps composés


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17 Reconnaitre le groupe nominal 35 Différencier temps simples et temps composés

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2 grammaire phrase et verbe Identifier une phrase négative

Trouve la phrase négative dans chaque série.


8 Tante Julie part au marché. 5 Plus loin, elle rencontre deux amies.
1 9 Elle a pris son sac à roulettes. 7 4 Elles lui proposent d’aller boire un café.
4 Elle n’a pas emporté son parapluie. 10 Mais Julie n’a pas le temps.

5 Il ne pleut plus aujourd’hui. 12 Elle n’a pas fini ses courses.


2 11 La météo a même annoncé du soleil. 8 2 Elle doit encore passer chez le fromager.
1 Cela va être une belle journée ! 3 Puis elle ira chez le poissonnier.

12 Julie a eu du mal à se garer. 6 « Que voulez-vous aujourd’hui, Julie ? »


3 2 Il n’y a jamais de place sur le grand parking. 9 3 Julie voudrait des filets de sole.
8 Elle a tourné un moment avant d’en trouver une. 1 Mais le poissonnier n’en a plus !

1 La voilà sur la place du marché ! 7 Alors, elle choisit du merlan.


4 4 Elle y a ses habitudes. 10 2 Elle a maintenant fini son marché.
3 Elle ne fait pas toutes les allées. 9 Et elle n’a rien oublié !

9 Chez le primeur, elle prend des tomates et une salade. 3 Elle retourne à sa voiture.
5 7 Elle n’oublie pas les pommes ni les poires. 11 8 Elle n’est plus certaine de l’endroit exact.
5 Puis elle continue son chemin. 5 Où peut-elle être garée ?

2 Elle se rend chez le boucher. 4 Au bout de dix minutes, elle la retrouve enfin.
6 6 Mais elle ne prend rien aujourd’hui ! 12 1 Elle démarre doucement.
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11 Elle lui passe une commande pour la semaine prochaine. 11 Elle ne rentrera pas tard à la maison.

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4 grammaire phrase et verbe


Transformer une phrase
(forme négative et forme affirmative)

Associe la phrase affirmative Associe la phrase négative


à la phrase négative correspondante. à la phrase affirmative correspondante.
1 5 7 7 6 8
Lionel joue Lionel ne joue Lionel ne joue Les autruches Les autruches Les autruches
au football. pas au football. plus au football. ne savent savent encore savent courir.
pas courir. courir.

2 10 6 8 12 2
Il s’entraine Il ne s’entraine
Il ne s’entraine Elles ne pondent Elles pondent Elles pondent
toujours le jamais le
pas le mercredi. pas d’œufs. des œufs. un œuf.
mercredi. mercredi.

3 12 3 9 3 4
Ce n’est jamais Ce n’est pas Elles n’ont
C’est le gardien Elles ont Elles ont toujours
le gardien de le gardien de jamais de
de l’équipe. des plumes. des plumes.
l’équipe. l’équipe. plumes.

4 2 4 10 5 11
Il a toujours Il n’a jamais Il n’a pas Elles ne vivent
Elles vivent Elles vivent
un entrainement d’entrainement d’entrainement plus dans la
dans la savane. encore dans
en plus. en plus. en plus. savane. la savane.

5 9 8 11 10 3
Son père est Son père n’est Son père n’est Les autruches Les autruches
encore obligé plus obligé de pas obligé de Les autruches
ne sont pas sont toujours
d’attendre. l’attendre. l’attendre. sont des oiseaux.
des oiseaux. des oiseaux.

6 11 1 12 9 7
Il mange quelque Il ne mange Il ne mange Elles mangent
rien après Elles ne mangent Elles mangent
chose après pas après encore
l’entrainement. plus d’herbe. de l’herbe.
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l’entrainement. l’entrainement. de l’herbe.


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5 grammaire phrase et verbe Utiliser les signes de ponctuation de fin de phrase

Trouve le bon point final. Trouve la phrase qui se termine par ce point.

1 Que fais-tu samedi soir Zoé se met à table 8

. 1 ! 5 ? 8
7
! – Hum, que ça a l’air bon 2

– Que veux-tu manger Zoé 3


2 Je participe à un gala de danse
8
? – Je vais gouter la soupe 11

. 10 ! 2 ? 12
– C’est aux carottes ou au potiron 7
9
. – C’est au potiron, Zoé 12
3 Quelle chance tu as
– En tout cas, ça a une belle couleur 9
. 4 ! 11 ? 3 10
? – Veux-tu un bol ou une assiette creuse 1

4 Tu veux venir me voir Zoé préfère un bol 10

. 2 ! 3 ? 7
11
! – Comme c’est délicieux 5

– Est-ce que tu veux autre chose 11


5 Évidemment, ça me ferait très plaisir 12
. – Non merci maman, pas pour l’instant 4
. 12 ! 6 ? 4

6 Voici deux places pour le spectacle de 20h

. 9 ! 1 ? 2
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7 grammaire phrase et verbe Identifier le verbe dans une phrase simple

Retrouve le verbe conjugué de chaque phrase.


1 7
En février, Léa et Inès partent aux sports d’hiver à Chamonix. La maman d’Inès prévoit d’aller
5 11 6 2 9
dans un grand magasin de sport.
2
Un mois à l’avance, elles préparent activement leurs affaires. 8

10 12 1 8
Enfin, la veille du départ, elles bouclent leurs valises.
12 1 6
3
Des pulls chauds, des grosses chaussettes,
9
2 4 Cette dernière nuit, Léa et Inès la passeront
elles n’oublieront rien ! 10

9 ensemble à rêver de neige et de ski.


3 7
4
Chaque jour, les deux amies discutent de leur prochain séjour. 10
Enfin, elles finissent par s’endormir, des rêves plein la tête.
6 4 8
5 8 11

5 11
Bientôt, il ne reste plus qu’une semaine avant de partir. Dernier matin à la maison : elles prennent
3 11 1 9 4
un solide petit-déjeuner avant le départ en bus.
6 3
Demain, Léa achètera une nouvelle combinaison de ski
7 12 4 12
Les deux amies font signe à leurs parents depuis à l’arrière du bus.
et des lunettes.
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1 5 12
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9 grammaire phrase et verbe Identifier le sujet (GN) dans une phrase simple (2)

Trouve la phrase dans laquelle le mot surligné fait partie du sujet.

1 7 Papa lave la voiture au jet d’eau. 7 9 Le partage des cartes est terminé.
lave 8 Sur le volcan, la lave coule vite. partage 11 Maman partage la tarte en huit.
1 Il y a de la lave dans le cratère. 10 Dylan a fait le partage des billes.

2 6 La lance du chevalier est brisée. 8 12 Ce souvenir me rend heureux.

lance 10 Rémi lance la balle à son frère. souvenir 5 Jules achète un souvenir de vacances.
2 Le pompier sort la lance d’incendie. 6 Il faut se souvenir des bonnes choses.

3 4 Gaspard trace un carré sur sa feuille. 9 7 Lilou a fait un rêve merveilleux.


trace 12 J’essuie la trace de doigt sur la vitre. rêve 4 Mon rêve était vraiment bizarre.
11 La trace de pas disparait au loin. 3 Je rêve très souvent.

4 3 La cuisine de la maison est carrelée. 10 1 À la chasse, il faut être prudent.


cuisine 9 Marie cuisine avec sa tante. chasse 2 La chasse n’est pas toujours ouverte.
6 Il y a le feu dans ma cuisine. 8 Mon oncle chasse le gros gibier.

5 8 Zizou marque beaucoup de buts. 11 10 La marche se pratique partout.

marque 5 Cette marque est très connue. marche 9 Je marche avec de bonnes chaussures.
12 Tim achète un polo de grande marque. 11 Nina fait de la marche en club.

6 3 La fusée fait un voyage dans l’espace. 12 3 Paul mange une glace au chocolat.
voyage 2 Nous avons fait un beau voyage. glace 5 Ma sœur se regarde dans la glace.
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1 Ce voyage au Kenya est superbe. 7 La glace à la vanille est fondue.

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12 grammaire phrase et verbe Utiliser les pronoms personnels sujets (2)

Remplace le pronom personnel souligné par le groupe nominal qui convient. Parfois, le remplacement est impossible.

1 Chaque mercredi, je vais au club de judo. 7 Vous jouez au badminton.

2 Il ne parle pas fort. 8 Ils pratiquent le karaté en club.

3 Elles habitent dans le même immeuble. 9 Elle aime les crêpes au sucre.

4 Nous assisterons à une pièce de théâtre. 10 Il pêche au bord du lac.

5 Ils ont acheté une nouvelle voiture. 11 Tu pars en avion au Canada ?

6 Elle cuisine des pâtes bolognaises. 12 Elles conduisent vraiment très bien.

8 9 7 10
Ma grande sœur Sarah et Angèle Théo, Victor et Robin Éva

2
1 11 Les jumelles
Augustin impossible 5
Le jeune homme

4
6 3 impossible
12
Tom et moi Marco et Nino Élise et toi
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16 grammaire phrase et verbe Identifier le nom principal (noyau) dans un GN

Trouve le nom noyau (mot principal) dans chaque groupe nominal.

1 5 9
la tante de mon ami le nouveau cartable de ma sœur quelques anciens vêtements abimés

2 1 11 6 3 12
10 6 4

2 6 10
deux mille voitures bleues un terrifiant tremblement de terre quinze livres de collection

7 3 9 8 9 10
6 5 7

3 7 11
les jeunes arbres de la forêt des boites d’allumettes le phare cassé de ma voiture

10 4 8 5 9 4
3 2

4 8 12
mon jouet préféré une longue route toute droite un ciel gris et bas

1 5 4 1 12 8
11 2 3
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22 grammaire phrase et verbe Mémoriser le présent, l’imparfait et le futur du verbe être

Retrouve les 4 formes conjuguées du verbe être au présent (jetons 1 à 4), au futur (jetons 5 à 8) et à l'imparfait (jetons 9 à 12).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
être au présent être au futur être à l’imparfait

être au futur ?
Départ 5 9 3 4
2
étions est était serai
saura

être au présent ?
1
sommes

7 2 6
Arrivée
serez sont seriez
être
à l’imparfait ?
3

4 sois
serais

12 8 10 5 6 11
étiez seront êtes été serons étais
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24 grammaire phrase et verbe Mémoriser le présent des verbes du 1er groupe

Trouve les verbes du 1er groupe à la personne demandée dans chaque partie du texte. Attention aux pièges !

1 3e personne du singulier 6 2e personne du pluriel 10 3e personne du singulier

2 1re personne du singulier 7 2e personne du singulier 11 3e personne du pluriel

3 1re personne du pluriel 8 1re personne du pluriel 12 1re personne du pluriel

4 3e personne du pluriel 9 3e personne du singulier


Peu à peu, ça ressemble à une vraie
5 2e personne du singulier 1
En fin d’après-midi, leur père rentre
cabane-château.
Charles et son frère Théo décident de construire 12
8 3 du bureau. Il sort dans le jardin.
Vers 19h, la mère des garçons ouvre la fenêtre
une cabane dans le cerisier. 6
« Que fabriquez-vous, les garçons ?
et crie :
Charles, le plus fort, monte les planches 3
5
9 – Nous assemblons des planches
« Nous passons à table dans dix minutes ! »
dans l’arbre. Théo les cloue ensemble. 8
9 4
11 pour construire une cabane.
Les bâtisseurs arrêtent et rejoignent la maison.
« Charles, tu me passes cette petite planche ?
6 7
– Nous pensons la transformer
– D’accord, je la glisse doucement vers toi. 10 11
4 5 en château fort !
– Tu m’en apportes encore deux ou trois
1 – Souhaitez-vous de l’aide ?
pour le plancher ! 5
– Merci, papa. Tu me passes la scie
– J’arrive ! Sois patient, nous ne travaillons 2
2 7 et le petit marteau ? »
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qu’à deux ! »

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30 grammaire phrase et verbe


Mémoriser le présent, l’imparfait
et le futur du verbe venir

Trouve, dans chaque série, la forme conjuguée incorrecte du verbe venir.

1 2 11 3 5 4
1 viens vient viend 7 venez vient vennons

4 9 7 3 10 12
2 venons vennez viennent 8 venirai viendras viendra

5 8 12 7 8 6
3 venais venait vennions 9 vennait venais venaient

3 7 10 11 5 1
4 venions veniez vennaient 10 viendrons viendez viendrai

5 6 1 8 1 9
5 viendrai viendrat viendra 11 viens vienent venez

8 11 4 4 7 2
6 venira viendront viendrons 12 viennent venaient vennais
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