PROJET DIDACTIQUE POUR LA IX-E A CLASSE 2017-2018
Compétences spécifiques Soucompétences
par domaines
Domaine Communication
Compétence communicative:
reception des messages oraux.
Compétence communicative et
pragmatique : production des
messages écrits et l’interaction.
Compétence communicative:
réception des messages écrits.
Compétence communicative et
pragmatique : production des
messages oraux et l’interaction.
Domaine Comparaison.
Compétence méthodologique:
d’autoformation,
d’autoguidage,d’autoévaluation.
. une tache.
Domaine Culture.
Compétence pluri/
interculturelle d’autres cultures
et personnalités.
1
PROFESSEUR –PREPELITA RITA
N Contenus visés H Date Remar
r ques
d/o
Identification du sens global du 1 Unité I 1 02/09
message oral.
Déduction à l’aide du contexte du
Les êtres et les choses
Leçon1 .
sans global des éléments lexicaux
Chacun et tous
inconnus.
Identification des détails du message 2 Les grandes personnes 1 08/09
écrit.
Détermination du type du message 3 L’homme, un être intelligent 1 09/09
à l’aide de l’identification des détails
de l’appreciation.
Identification des tendances 4 Leçon 2. 1 15/09
modernes et la description du Ma maison a fait peau neuve.
logement du XXI -e siècle.
Commentaire du plan d’une 5 Dessine-moi une maison. 1 16/09
maison. L’éscalier.
Comparaison des documents 6 Civilisation 1 22/09
spécifiques.
Comparaison des tendances 7 Leçon 3 . 1 23/09
vestimentaires et du comportement Chacun son style.
des jeunes.
Description des traditions et des
coutumes.
Description des traditions et des 8 Habits d’ hier et d ‘aujour-d’ hui 1 29/09
coutumes.
Selection des information détaillées 9 Métiers et vestimentation. 1 30/09
des textes diférents pour accomplir
Identification du sens global du 10 Leçon 4. 1 06/10
texte. Être bien dans son corps
Identification des plus connus
sportifs moldaves,français,du
monde entier.
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Déduction à l’aide du contexte du 11 Le bon docteur. 1 07/10
sans global des éléments lexicaux
inconnus.

Domaine Conexion. Identification des fonctions de 12 La protection sociale en France 1 13/10

Compétence interdisciplinaire : certaines institutions et
connaissance des interférences organisations du pays cible.
linguistiques et culturelles. Reconnaissance de l’organisation 13 Leçon 5 . 1 14/10
Compétence interdisciplinaire : logique du texte.Expressions de Sur les traces de l’hygiene.
connaissance des interférences l’accord / desaccord pendant un
linguistiques et culturelles. échange d’idées.
Identification des détails du message 14 Les petits malins du ménage 1 20/10
ecrit.
Présentation des sujets sur interêts. 15 Être sportif aà quatorze ans. 1 21/10
Identification des informations
spécifiques.
Domaine Communication Ortographie des mots du 16 Evaluation 1 27/10
Compétence communicative et vocabulaire standard.
pragmatique : production des Traduction bilingue des textes des
messages oraux et l’interaction. domaines interessés.
Compétence communicative et
pragmatique : production des
messages ecrits et l’interaction.. Présentation des sujets sur interêts. 17 Leçon 6 1 28/10
Identification des informations Exploits sportifs
spécifiques.
Identification des messages oraux 18 Analyse du test d’evaluation 1 10/11

Identification du sens global du 19 Unité II 1 11/11

message oral.
Déduction à l’aide du contexte du
Occupations et intérêts.
Leçon 7.
sens global des éléments lexicaux
Apprivoiser le lycée.
inconnus.
Traduction bilingue.

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Reconnaissance de l’organisation
logique du texte.
Domaine Conexion.
Compétence interdisciplinaire :
connaissance des interférences
linguistiques et culturelles.
Compétence interdisciplinaire :
connaissance des interférences
linguistiques et culturelles.
Domaine Communication
Compétence communicative:
reception des messages oraux.
3
PROFESSEUR –PREPELITA RITA
20 Arreter les études? 1 17/11
Reconnaissance de l’organisation 21 L’école de demain 1 18/11
logique du texte.
Comprehension d’un message
enregistré.
Adaption de la forme du message à 22 Leçon 8 . 1
la situation de la communication en Concordance des temps. 24/11
fonction du language utilisé par
l’interlocuteur.
Identification des informations du 23 Rencontre revélatrice. 1 25/11
message audiés.
Description des activités.
Détermination du type du message 24 Passion où vocation? 1 01/12
à l’aide de
l’identification des détails de
l’appreciation.
Reconnaissance des personalités et
leur role dans la societé.
Presentation des sujets sur interêts. 25 Leçon 9 . 1 02/12
Identification des informations Les mille et une facettes de loisir.
specifiques.
Identification des messages oraux.
Identification du sens global du 26 Textes littéraires. 1 08/12
message oral.
Déduction à l’aide du contexte du
sens global des éléments lexicaux
inconnus.
Traduction bilingue.
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Identification des models
d’interaction interculturelle.
Domaine Comparaison.
Compétence méthodologique:
d’autoformation,
d’autoguidage,d’autoévaluation.
Domaine Culture.
Compétence pluri/
interculturelle d’autres cultures
et personnalités.
Domaine Communication
Compétence communicative:
reception des messages oraux
Domaine Conexion.
Compétence interdisciplinaire :
connaissance des interférences
linguistiques et culturelles.
Domaine Culture.
Compétence pluri/
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PROFESSEUR –PREPELITA RITA
Identification et respect des normes 27 Civilisation . 1 09/12
du comportement verbal et non- La culture jeune.
verbal pendant une interaction orale Leçon 10 .
et écrite. Identification des models Profils littéraires.
d’interaction interculturelle. La passion de Jaques
Description des contributions faites
par les personalités ilustres du pays
cible.
Identification du sens global du
texte.
Identification des plus connus
ecrivains moldaves, français, du
monde entier.
Identification des details du message 28 Lecture et lecteurs. 1 15/12
écrit.
Déduction à l’aide du contexte du
sens global des elements lexicaux 29 Evaluation semestrielle. 1 16/12
inconnus.
Ortographie des mots du 30 Analyse du test d’evaluation 1 22/12
vocabulaire standard.
Traduction bilingue des textes des 31 Leçon de revision 1 23/12 31 heures
domaines interessés.
Description des contributions faites 32 Leçon 11. 1
par les personalités ilustres du pays Dans le monde des pinceaux.
cible.
Identification du sens global du
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interculturelle d’autres cultures texte.
et personnalités.
Identification des musées connus du 33 Le Louvre. 1
pays cible et de Moldova.
Connaissance de differents hommes 34 Pinceaux magiques 1
d ‘art.

Comparaison des moyens d’ 35 Leçon 12. 1

information. Invitation au musée.
La description des caracteristiques 36 Au musée du pays 1
importantes

du pays natal.
Selection et comparaison des 37 Civilisation. 1
information de differentes sources. Traditions artisanales moldaves.Art populaire

Domaine Communication Anticipation des éléments du 38 UNITÉ III 1

Compétence communicative et
pragmatique : production des
messages oraux et l’interaction
Compétence communicative et
pragmatique : production des
messages écrits et l’interaction.
Compétence communicative:
réception des messages écrits.
Compétence communicative:
réception des messages oraux.
contenu du texte à partir de son
titre.
Communication avec les êtres vivants.
Leçon 13.
Créer des liens…
Sélection des informations du texte 39 Je cherche des amis 1
afin d’‘accomplir des taches
structurées de travail.

Domaine Culture. Expression de la disponibilité de 40 Civilisation  1

Compétence pluri/ participer aux interactions sociales Apprenez à vous faire des amis
interculturelle d’autres cultures et culturelles avec d’autres
et personnalités. personnes.
Domaine Communication
Compétence communicative et Développement de la capacité 41 Leçon 14. 1
pragmatique  d’analyse du comortement verbal et On ne vit pas en dehors de la communication
non-verbal dans des situations de
communication.

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Domaine Conexion. Traduction bilingue. 42 Le vieux et la vieille 1
Compétence interdisciplinaire :
connaissance des interférence
linguistiques et culturelles.

Domaine Comparaison. Comparaison des moyens de 43 La francophonie est un état d’âme 1

Competence méthodologique: communication:
d’autoformation, télé,internet,presse,publicité.
d’autoguidage,d’autoévaluation. Identification des caractéristiques 44 Leçon 15. 1
Domaine Conexion. des fêtes du pays cible. Sans fêtes la vie serait triste
Compétence interdisciplinaire :
connaissance des interférence Déduction du sens des éléments 45 À la fête foraine 1
linguistiques et culturelles lexicaux dans le contexte.
Présentation et comparaison de 46 Civilisation 1
différentes fêtes et traditions des Noël de France:Coutumes et traditions
deux pays. Fêtes et coutumes de Moldova
Comparaison des normes de la 47 Leçon 16 1
communication écrite dans les deux Pour que la vie soit plus sûre
langues.
Description des caracteristique du 48 L’oeil bleu 1
pays cible.
Identification des fontions des 49 Civilisation 1
certains institutions du pays cible. Services publics
Identification des différents types de 50 Leçon 17 1
textes. Ces bêtes qui nous entourent
Déduction du sens des élé,ents 51 L’enfant de la forêt profonde 1
inconnus d’un texte littéraire.
Développement de la conscience 52 Pour que la terre soit un Paradis... 1
écologique et participation aux
actions de la protection de la nature.
Domaine Communication Expression de l’attitude personnelle 53 Leçon 18 1
envers un problème de la société. Le monde fleuri
Compétence communicative et Développement d’une conscience 54 L’indifférence de l’arbre 1
pragmatique : production des écologique
messages oraux et l’interaction. Expression de l’attitude personnelle 55 Civilisation 1
envers l’environnement Bijoux du patrimoine naturel mondial

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Compétence communicative et Ortographie des mots du 56 Évaluation 1
pragmatique : production des vocabulaire standard.
messages écrits et l’interaction. Traduction bilingue des textes des 57 Analyse du test d’evaluation 1
domaines interessé.s.
Domaine Communication Séléction des informations d’un 58 Unité 4. 1
Compétence communicative: texte.
réception des messages oraux
Découvertes des contrées lointaines.
Leçon 19.
Compétence communicative et
Voyages,voyages...
pragmatique : production des
messages oraux et l’interaction.
Compétence communicative et Rédaction des messages  -lettres 59 France -Italie 1
pragmatique : production des personnelles pour exprimer des
messages écrits et l’interaction. remerciements .
Domaine Comparaison. Identification et respect de la 60 Civilisation 1
Compétence méthodologique: structure,forme,conventions Le charme des voyages
d’autoformation, spécifiques pour certains textes Invitation à l’aventure
d’autoguidage,d’autoévaluation. foncionnels concernant la vie
Domaine Culture. quotidienne.
Compétence pluri/
interculturelle d’autres cultures
et personnalités.
Lecture et observation des 61 Leçon 20 1
documents icônografiques Images de la France
concernant le pays cible.
Description des caracteristiques du 62 Le voyage en ballon 1
pays cible.
Description des monuments d 63 Civilisation 1
‘architecture célèbres. La face et le revers de Paris
Utilisation des temps après „si” por 64 Leçon 21 1
exprimer une condition ou un Attraits de la France
souhait. Civilisation
Comparaison des monuments
historiques des deux pays.
Éducation des valeurs nationales. 65 Leçon 22. 1
Comparaison des institutions d’état Une leçon de civisme
entre les deux pays. Civilisation

Ortographie des mots du 66 Évaluation finale 1

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vocabulaire standard.
Traduction bilingue des textes des 67 Leçon de révision 2
domaines interesés.