TEXTO EXPOSITIVO

El agua

El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre

las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría
vivir.
La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero
no está siempre en el mismo sitio. La mayor parte del agua está en los mares y
océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay agua por debajo del suelo:
de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos pozos.
Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a
cierta altura, con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua,
formando así las nubes. Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si
llegan a algún lugar más frío (por ejemplo, si una montaña les obliga a subir
aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se
produce la lluvia: las gotas caen al suelo. Si la capa de aire donde llega la nube
es muy fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de nieve. A veces, entre
la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que
caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen en forma de
granizo.
Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va
resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo. De esta forma, a
través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.
Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas
templadas cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son
zonas áridas.
No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros,
trombas de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces pasan varios
meses sin llover, es la sequía. Otras veces llueve tanto que los ríos se
desbordan y provocan inundaciones.

PREGUNTAS

1. ¿Por qué el agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra?

2. ¿Dónde está la mayor parte del agua?
3. ¿Cómo se desplazan las nubes?
4. ¿Cómo se produce la lluvia?
5. Cómo vuelve el agua al mar?
6. ¿Qué son las zonas áridas?
7. ¿Qué es la sequía?.
8. ¿En la superficie de la Tierra hay más tierra o agua?
9. ¿Por qué el agua se evapora?
10. ¿De qué están formadas las nubes?
11. Explica la diferencia entre nieve y granizo.
12. ¿En qué lugares de la Tierra llueve más?
13. ¿Qué consecuencias pueden tener lluvias muy fuertes?
 TEXTO EXPOSITIVO

Aprendiz de lazarillo

Conocidos como lazarillos, estamos acostumbrados a verles en transportes

públicos, centros comerciales, paseando por la calle o mirando atentos en los
pasos de cebra. Son los perros guía. Perros que toman el papel de ojos del que
no puede ver.

Los primeros perros guía que llegaron a España en 1963 procedían de la

escuela de Rochester, en Detroit (EEUU). En 1990, la Fundación ONCE
decidió poner en marcha una escuela española de perros guía, para lo cual
concedió becas de formación a jóvenes interesados en escuelas británicas.

A día de hoy, la Fundación ONCE del Perro Guía (FOPG) forma cada año a
unos cien ejemplares de labrador, golden retriever y pastor alemán, razas muy
adecuadas para lograr un necesario equilibrio temperamental. Deben ser
animales inteligentes, vivaces y con muchas ganas de aprender.

“El requisito fundamental de un perro guía es que sea tranquilo. Tiene que
aprender a caminar recto, cruzar recto, no distraerse con otros perros ni coger
nada del suelo, acostumbrarse a los transportes públicos y a los lugares
cerrados y, sobre todo, tiene que estar concentrado en guiar a la persona”,
explica Natalia Romero, una de las instructoras de movilidad de la escuela,
mientras acaricia a Edmon, un precioso labrador blanco que está en pleno
proceso de aprendizaje.

Antes de comenzar con las enseñanzas de la escuela, los animales conviven

un año con una ‘familia educadora’. Son familias que, voluntariamente, deciden
acoger temporalmente a estos cachorros en su primera etapa de la vida, que
es una etapa crucial porque incluye sus primeros pasos de adaptación al
medio. Lo más importante para poder ejercer este tipo de voluntariado es tener
tiempo. La instructora, que lleva más de 20 años formando a estos ejemplares,
asegura que “al cachorro hay que hacerle caso, llevarle a sitios como centros
comerciales y restaurantes y además no pueden estar solos más de dos o tres
horas”.

Las familias tienen garantizado el derecho a acceder a cualquier espacio

público acompañados con el cachorro, que deberá llevar un peto amarillo de la
ONCE con la inscripción 'futuro perro guía'.

Una vez cumplido el año, las familias deben entregar a los cachorros en la
FOPG y enfrentarse así a una dolorosa separación, aunque la mayoría de ellos
repetirán la experiencia con otro cachorro. “Es un voluntariado muy duro, pero
las familias saben que están cumpliendo una función social”, afirma Romero.
Con pena o sin ella, lo cierto es que al cumplir el año las familias devuelven por
contrato los perros a la escuela –que se encarga de todos los gastos
veterinarios y de alimentación- y comienza su auténtico adiestramiento. Esta
fase dura entre seis y diez meses.

Se inicia reforzando la obediencia básica (sentarse, tumbarse, etc.) que el

cachorro ya aprendió en la familia, para después “introducirles el arnés”,
momento a partir del cual el animal tiene que asumir que, cuando lo tenga
puesto, una persona irá a su lado dependiendo de sus ojos. “Tienen mucho
trabajo que hacer en este tiempo”, explica la instructora que nos acompaña. Y
es que este aprendizaje requiere un gran esfuerzo, cariño y conocimientos
didácticos por parte del adiestrador.

En la última etapa los animales deben superar pruebas y obstáculos que

demuestren que están listos para el trabajo que desempeñarán a lo largo de su
vida. “Los adiestradores nos hacemos los ciegos y vamos a chocarnos con
obstáculos para ver si los perros son capaces de resolver el problema”, explica
la instructora quien añade que “al final hay un porcentaje que no nos vale
porque no llegan al nivel que exigimos”.

El principal motivo de este rechazo es un defecto físico que se llama displasia,

una malformación de la cadera que no permite al animal estar al cien por cien
de sus posibilidades, pero también pueden ser rechazados porque sean
miedosos, demasiado juguetones, porque gruñan a otros perros o porque,
simplemente, no les guste el trabajo. En estos casos, la FOPG se hace
responsable de los animales y se los ofrece a otras personas.

Cuando se comprueba que el perro está capacitado para la función, pasará tres
semanas conviviendo con su futuro dueño en la residencia de la Fundación.
Ese periodo de tiempo es fundamental para la adaptación y acoplamiento de
ambos, ya que el cambio del bastón al animal cuesta al principio. Tras esta
fase, perro y dueño estarán preparados y unidos para enfrentarse a la vida real