Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
En conclusión, todas las técnicas señalan caminos similares para llegar finalmente a la
selección de ideas e interpretación del mensaje.
1) Examinen el libro-.
Consiste en la observación panorámica del libro para formarnos una opinión acerca de su
contenido y la manera de tratarlo. Esta observación se logra leyendo la introducción o prologo,
el índice general y algunos párrafos de algún tema que conozcamos mejor.
2) Formular preguntas:
Con base en los Índices, subtítulos, epígrafes, etc., la finalidad es comprobar si la lectura
responde o no a esas preguntas.
3) Leer:
Se deberá adoptar una posición adecuada. Se podrán subrayar las ideas principales y
consultar las palabras de difícil comprensión en el diccionario.
4) Repasar:
Se sugiere que al terminar cada apartado o unidad, el lector repita con sus propias palabras el
contenido. Si lo hace puede estar seguro de que lo ha asimilado.
Es aquella que en un texto (científico, técnico, escolar, etc.) nos permite captar el contenido de
este, es decir, sus enunciados nucleares y sus jerarquías conceptuales.
Todas las técnicas para una eficiente lectura de comprensión, tienen que referirse a la
captación de los dos elementos del contenido. Aquí sugerimos las siguientes:
a) Formulación de preguntas:
Para captar la idea principal o el enunciado nuclear de un párrafo, ayuda mucho la formulación
de preguntas adecuadas. Si podemos dar respuesta a tales preguntas, habremos captado lo
que nos interesaba de este párrafo, de esa pagina, de ese capitulo, etc.
b) Relaciones terminológicas:
El otro aspecto del contenido es la jerarquía entre los conceptos. En la terminología propia de
un texto -sobre todo en los científicos y en los escolares- se encuentran varios niveles. En
primer nivel, o nivel básico, están los términos para cuya comprensión basta una definición
ostensiva, es decir mostrar los objetos a que se refiere. Habrá términos en segundo nivel, los
cuales, para ser comprendidos, necesitan ser definidos recurriendo a los del primer nivel.
Asimismo, habrá términos mas cargados de significado, cuya comprensión solo Serra posible
recurriendo a las significaciones de otros términos de niveles anteriores. Para obtener una
comprensión complete de un texto, el ideal serio jerarquizar sus conceptos haciendo explicitas
los relaciones que se encuentran entre ellos.