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1. Regardez les images A et B  :

a) Associe les rubriques marquées avec leur explication  : fait-divers, publicité, divertissement, temps-libre / loisirs,
économie, sport.

A. B.

b) Le journal de l’image A apparaît:


chaque semaine
une fois par mois
c) L’image B représente
une publication économique
une publication d’intérêt général

2. Associe la publication avec la rythmicité de  son apparition  :

Un hebdomadaire est une publication qui paraît chaque jour.


Un mensuel est une publication qui paraît une fois par mois.
Un quotidien est une publication qui paraît une fois par la semaine.
Un bimensuel est une publication qui paraît spécialisé dans un domaine.
Une revue est une publication deux fois par mois.
3. Range les mots suivants pour obtenir les champs lexicaux de la télévision et de l’ordinateur:

émission, téléviseur, animateur, portable, informatique, programme, téléspectateur, écran, clavier, Internet, vidéo,
reportage, souris, tablette, fichier, antenne, documentaire, présentateur, chaîne, petit écran, télécommande,
numérique, mémoire, zapping, image, modem, réalisateur, spectacle, moniteur, serveur, film

télévision ordinateur 4. Associe les termes suivants avec leur traduction  :

en ligne un link
un lien Internet on-line
un moteur de recherche a descărca
une page Web o paginăde Internet
télécharger un motor de
căutare
taper son nom un canal
une chaîne un ziar
un journal a-şi tasta numele

5. Lis le texte ci-dessous et résous les exercices après le texte  :

Moi, j’adore regarder la télévision. Je connais les programmes par cœur et je sais tout ce qui se passe dans le
poste.
Mes parents ne sont pas d’accord. Ils disent que je perds mon temps et que je ferais mieux d’apprendre mes
leçons.
L’autre soir, je regardais un film policier passionnant quand mon père s’est mis à hurler comme un sauvage :
- Eteins la télévision. Ca fait quatre heures que tu es planté là devant comme un poteau électrique dans un
champ de navets ! Tu vas bientôt avoir le cerveau aussi mou que du chocolat fondu ! File dans ta chambre et va lire un
peu ton livre de lecture !
Il y a longtemps que j’ai compris qu’il vaut mieux ne pas discuter avec mon père quand il est dans cet état-là. Je
suis donc allé dans ma chambre et j’ai pris mon livre de lecture. Je me suis endormi avant d’avoir terminé la deuxième
ligne.
(Bernard Friot, Histoires pressées)

a) associe les mots des deux colonnes : b) coche le mot qui apparaît dans le texte :
regarder son temps du chocolat … aux noisettes noir fondu
éteindre les programmes un film … policier d’action fantastique
apprendre la télévision un livre … scolaire de lecture d’images
lire ses leçons un champ magnétique de blé de navets
connaître un livre de lecture un poteau d’incendie électrique indicateur
perdre un film

c) traduis en roumain les phrases soulignées du texte