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Los siguientes son los vicios de dicción más comunes que existen:
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• Arcaísmos: Son todas aquellas palabras cuyo uso ha sido descontinuado
del habla y la escritura cotidianas. Generalmente son sustituidas por
nuevas palabras convencionalizadas, aunque también ocurre con
frecuencia que desaparezcan cuando los objetos a que hacen referencia
dejan de utilizarse. En virtud de las diferencias dialectales de una misma
lengua, los arcaísmos pueden variar de una nación, región o localidad a
otras.Por ejemplo, en México, la segunda persona del plural en la forma
vosotros es arcaica (vosotros, vuestro, tendréis, decíais, etc.), mientras
en otras naciones hispanoparlantes no lo es. Otros ejemplos son la
preposición “cabe” (junto a) y palabras como aguamanil (artilugio de
limpieza personal hoy inexistente), azas (bastante), etc.
• Catacresis: Sucede cuando se emplea una palabra por otra, que también
existe, aunque con significado distinto. Su existencia puede implicar
problemas de acentuación diacrítica. Existen abundantes ejemplos de
catacresis, algunos de los cuales han sido descritos antes, cuando
hablamos del acento diacrítico (ver), pero además tenemos otros como
estos: Haya-halla-Aya-allá, vaya-valla-baya, perjuicios-prejuicios, vértice-
vórtice, ha-ah-a, he-eh-e, oh-o-ó.
Vicios Semánticos: Son los que, aun sin alterar los órdenes pragmático
o sintáctico, oscurecen el significado o lo atacan directamente mediante la
inclusión de vocablos extraños con equivalencia en la lengua natural. Anfibología.
Del griego Anfibolos, significa ambiguo o equívoco. Es el oscurecimiento del
significado. Cuando una frase presenta problemas semánticos, se da lugar a
dobles sentidos o a sentidos desfigurados que confunden al usuario:
• Barbarismos de expresión
• Salvajismos: Son aquellas palabras que teniendo su origen en la lengua
natural, adoptan formas degenerativas, mismas que presentan tres
naturalezas distintas: a)palabras mal escritas: sanoria, juites, venites,
desdendenantes, solidaridá, le'letricidá, l'otro, ocsesión, pecsi, picsa,
ansina, etc.; b)palabras mal acentuadas: exámen, imágen, diferencía,
distancía, financía, etc. y; c)expresiones defectuosas: qué onda, qué oso,
uta, sí’ca, ruco, naco, niña fresa, chale, tonces, tons, etc.
El lenguaje castellano es una de las lenguas mas puras y claras que existen
o al menos ese era el concepto que se tenia de la llamada “Lengua de Reyes” sin
embargo a través de los años esta claridad se ha ido perdiendo pues se evito en
muchos caso corregir aquellas impropiedades de la lengua, también conocidos
como vicios de dicción, ya se llame: Barbarismo, Arcaísmo o Vulgarismo. Lo que
ha permitido que estas se vayan incorporando al vocabulario (aunque este
incorrecto) de las personas lo cual ha permitido su desarrollo y a la vez su
crecimiento cada vez mas amplio. Sin embargo el daño no esta hecho y esto
puede ser evitado si se crea conciencia colectiva para que la gente pueda volver
a emplear las formas debidas del lenguaje, como manifestando un interés por la
lectura en niños y jóvenes sin llegar a forzarlos pues muchas veces cuando algo
tiende a ser obligado puede a veces no resultar lo esperado, creando conciencia
en los docentes, pues no solo los profesores apegado a la materia dedicada a la
comunicación y el lenguaje deberían ser los únicos conocedores de la manera
correcta de hablar , sino todos los docentes en general. Pero sobre todo esto esta
la determinación personal de cada uno pues es la persona quien elige el camino a
seguir y a la vez el cambio se debe a su propia voluntad, su voluntad de
aprender y saber que es lo correcto y que no.
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educación Superior
Universidad “Fermín Toro”
Facultad “Ciencias Políticas “
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Alumna: Estrella Duran
C.I: 22.202.281
Materia: Lengua y Tecnología
Fecha: 01/04/2011
INTRODUCCION