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Laura Carsillo
1.- Liez à voix haute le nom de ces écrivains, les dates et le titre d’une de leurs
œuvres.
Source : ABRY, Dominique, CHALARON, Marie-Laure (2011). Les 500 exercices de phonétique.
Éditions Hachette, Paris.
Activités en classe
3.- Écrire. Graphie/phonie. Écoutez ces phrases et repérez comment peuvent s’écrire
les sons [ɑ̃], [Ẽ], [ɔ̃]
Activités à la maison
1.- Activité à la maison. Lisez le texte et extrayez les mots contenant des voyelles
nasales. Faites 3 colonnes afin d’y mettre les mots. Postez l’activité dans la
Plateforme Classroom.
1.1.- Activité à la maison. Préparez ce texte pour le dire à voix haute, puis écoutez
l’interprétation proposée par le livre. Présentez la lecture dans la Plateforme
Classroom.
Source : ABRY, Dominique, CHALARON, Marie-Laure (2011). Les 500 exercices de phonétique.
Éditions Hachette, Paris.
1-
[ɑ̃] : gendarme, entrer, dans, sentait, attendre, entendait, pense, range, danser,
attendu.
2-
[ɑ̃] : chanter, chacun, cent, temps, vend, chambre, maman,
[Ẽ] : lapin, vin, main, important, chemin, ancien, simple, lointain, demain, syndicat