MISE EN TRAIN

J e suis heureux de vous avoir comme participant à cette session de formation. En

acceptant d’y participer, vous avez décidé d’acquérir de nouveaux outils et méthodes
vous permettant d’améliorer vos performances au quotidien et de contribuer à hisser plus
haut l’image de marque de notre entreprise au sein du groupe Globeleq.

Pour y parvenir, permettez-moi d’énoncer les règles qui vont régir le fonctionnement de
notre équipe durant notre échange.

1 Respect des horaires

Nous définirons ensembles ces horaires : Heure de début, les pause-café, déjeuné, heure de
fin. De toutes les façons nous aurons besoins de 7 h pour l’atteinte de nos objectifs.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

2 La participation
La qualité et la richesse de cette session de formation sont largement tributaires de votre
participation active, par conséquent n’oubliez surtout pas :
 D’éteindre votre téléphone portable ;
 De participer avec enthousiasme aux échanges ;
 De partager sans contrainte votre expérience ;
 De limiter votre intervention au sujet de discussion ;
 D’écouter attentivement et prendre des notes précises ;
 De donner le feed-back constructif et d’en recevoir convenablement ;
 De respecter le point de vue de chacun ;
 De vous amuser à faire cette expérience.

H. BEN AMMAR
 Sachez que ce programme est centré sur vous. Je veillerais à ce que vous nous fassiez part de
votre expérience. Je ne vous ferais pas de cours magistral, je ne prétends pas connaitre toutes
les réponses, mais je serai juste un guide.

Attentes par rapport à cette formation

Partant de ce thème, des difficultés que vous rencontrez dans le cadre de vos activités
quotidiennes et de vos objectifs personnels, formulez 04 attentes en relation avec cette
formation.

Alors, à la fin de cette formation je voudrais être capable de :

1 ……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

2 ……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

3 ……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

4 ……………………………………………………………………………………………………………………

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Synthèse des attentes du groupe par rapport à cette formation -

(N.B : Ne renseigner ce cadre qu’après l’analyse et la décision du groupe)

1 ……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

2 ……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

3 ……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

4 ……………………………………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………………………………

OBJECTIFS DE LA FORMATION

OBJECTIF GENERAL (OG) :

La finalité de ce séminaire de formation en Lecture et interprétation des schémas électriques d’un
jour est de donner aux participants des acquis leurs permettant d’accroitre leur performance sur la lecture
et l’interprétation des schémas électriques.

OJECTIFS PEDAGOGIQUE DE LA FORMATION (OP) :

Cette formation vise à donner aux participants des savoirs, des savoirs faire, des attitudes et astuces
professionnelles leur permettant de :

 Reconnaître la normalisation industrielle ;

 Représenter un appareil électrique normalisé ;

 Identifier un appareil dans un schéma électrique ;

 Etablir un repère d'identification des appareils électriques.

 SOMMAIRE
Table des matières
MISE EN TRAIN...........................................................................................................................................1
OBJECTIFS DE LA FORMATION.................................................................................................................3
SOMMAIRE....................................................................................................................................................1
I. Normalisation...........................................................................................................................................2
I.2. Organismes officiels.............................................................................................................................2
I.2.2. Au niveau européen..............................................................................................................................2
I.2.3. Les bureaux de la normalisation française............................................................................................2
I.3. Les Normes françaises (NF).................................................................................................................3
I.3.2. Classification des normes françaises.....................................................................................................3
II. Représentations symboliques....................................................................................................................5
II.1. Les conducteurs....................................................................................................................................5
Un conducteur est représenté par un trait. Dans le cas d'un croissement de conducteurs, leurs symboles ne
doivent pas être modifiés (fig.2).......................................................................................................................5
II.2. Schémas électrique..................................................................................................................................6
II.3. Appareils de coupure:...........................................................................................................................7
II.4. Les relais et composants résistifs..........................................................................................................7
III. Repérage des schémas électriques........................................................................................................8
III.1. Repérage des conducteurs.....................................................................................................................8
III.2. Repérage des bornes des relais.............................................................................................................8
III.3. Repérage des contacts...........................................................................................................................9
III.3.1. Circuit de commande................................................................................................................9
 Le chiffre des dizaines indique le numéro d'ordre de chaque contact Exemple:.....................................10
III.3.2. Circuit de puissance........................................................................................................................11
Exemple:........................................................................................................................................................11
III.4. Repérage des éléments...........................................................................................................................11
Bloc 1 Bloc 3.........................................................................................................................................11
Le repère est le suivant: ,.....................................................................................................................13
X1 X2...............................................................................................................................................14
X3 X4...............................................................................................................................................14
X5 X6...............................................................................................................................................16

1|Page
 LECTURE ET INTERPRETATION DES SCHEMAS
ELECTRIQUES

I. Normalisation

I.1 Définition
Elle comprend l'ensemble des règles techniques qui permettent:
 de spécifier, de standardiser les différents appareils électriques;
 d'uniformiser leur représentation graphique et leur schéma de branchement afin
d’avoir une interpretation commune quelque soit le pays.

I.2. Organismes officiels

I.2.1. Au niveau international

La Commission Electrotechnique Internationale (CEI); créée en 1906, prépare les normes
applicables à l'électricité et à l'électronique.

I.2.2. Au niveau européen

Le Comité Européen de Normalisation Electrotechnique (CENELEC); créé en 1973, a pour
rôle de supprimer les entraves techniques aux échanges européens pour aboutir à des
prescriptions nationales identiques entre les pays.

I.2.3. Les bureaux de la normalisation française

Il existe deux bureaux de normalisation:
 Le Comité Electrotechnique Français (CEF); qui a été créé en 1907. Ce
comité participe entre autres aux études de la commission électrotechnique
internationale;
 L'Union Technique de l'Electricité (UTE); a été créée en 1947. Elle prépare
les projets de normes en vue de leur présentation aux procédures d'enregistrement et
d'homologation.

2|Page
 I.3. Les Normes françaises (NF)
I.3.1. Les normes homologuées
Les textes établis par l'UTE sont des données de référence que l'on appelle norme.

Toutes normes homologuées qui ont fait l'objet d'un arrêt ministériel, seront obligatoirement
des références dans les marchés publics et sont publiées au journal officiel (JO).
I.3.2. Classification des normes françaises
La référence d'une norme française comprend trois lettres et cinq chiffres comme
l'indique la figure suivante (fig.1.).
Norme
Française Domaine
"ELECTRICI
TE"

N C 2
F 0 3 0 6

Groupe Sous Groupe Référence du texte

proprement dit
Fig.1. Référence d'une norme françaises (exemple)

N.F.: Normes Françaises;

C: Classe C : Lettre indiquant le domaine traité par la norme "C désigne
l'ELECTRICITE»;
0: Groupe 0: C'est le groupe des généralités; il existe dix groupes de 0 à 9; (domination des
dix groupes)
3: Sous groupe 3: Texte qui traite des schémas et des symboles; il existe dix sous groupes
de 0 à 9.

Exemple de groupe et sous groupe, voir tableau suivant :

- Groupe 0 : Généralités
Sous groupe 3 : Schémas, symboles
Sous groupe 4 :   Repérage, étiquetage.
- Groupe 1 : Installations électriques
Sous groupe 5 : Installations à basse tension
et équipements correspondants.
- Groupe 4 : Mesure, commande, régulation
Sous groupe 5 : Relais électriques.
- Groupe 6 : Appareillage, matériel d’installation
Sous groupe 3 : Appareillage industriel à basse tension

3|Page
a) Norme NFC (Eclairage intérieur)
Matériel utilisant l’énergie électrique
NFC 70    Matériel utilisant l’énergie électrique – Généralités
NFC 71    Appareils d’éclairage électrique et accessoires
NFC 72    Sources d’éclairage électrique
NFC 73    Appareils électrodomestiques et analogues et leurs accessoires :
-          appareils électrodomestiques autres que les réfrigérateurs
-            accessoires pour appareils électrodomestiques
-          réfrigérateurs
-          appareils aérauliques
-          règles de sécurité
-          appareils de distribution
NFC 74    Outils électriques

b) Norme NFC (Éclairage extérieur)

Installations électriques
NFC 10    Installations électriques – Généralités
NFC 11    Réseaux
NFC 12    Installations réglementées
NFC 13    Installations à haute tension
NFC 14    Branchements
NFC 15    Installations à basse tension et équipements correspondants.

Exercice: Interpréter le sigle NFC 15-100.

I.3.3. Norme Camerounaise

Il est à noter que les normes camerounaises (ANOR) éxistent et sont enregistrés dans un
receuil que l’on à appeler catalogue des normes Camerounaises (page 26-27) et sont basées sur les
normes de la Commission Electrotechnique Internationale (CEI). La structuration de ce catalogue
est la même que celle la classification internationale des normes (ICS).

4|Page
II. Représentations symboliques

Sa signification est définie par sa forme mais en aucun cas par sa dimension
ou l'épaisseur de ses traits.

II.1. Les symbols

a) Les conducteurs
Un conducteur est représenté par un trait. Dans le cas d'un croissement de conducteurs, leurs symboles ne
doivent pas être modifiés (fig.2).

Symbole conducteur Croisseme

Symbole Connexio Connexio Connexion non
conducteur nt de deux n n évidente (mettre un
conducteur point)
évidente évidente
s S'il y a une connexion

Fig.2. Représentation des traits

5|Page
b) Tableau récapitulatif de quelques symbole usuels

6|Page
 II.2. Schémas électriques

Tout comme l'apprentissage de l'alphabet nous a permis de maitriser le langage et l'écriture, la

connaissance des symboles électriques et de leurs fonctions, l'identification des éléments nous
aidera à analyser et comprendre un schéma électrique.

Définition :

Un schéma électrique est un dessin qui représente un simple circuit électrique ou une installation
électrique complète, voir complexe.

Schéma électrique unifilaire

Un trait représente l'ensemble des conducteurs qui relie les divers composants, c'est un schéma
simple qui donne une idée générale du fonctionnement de l’installation.

Schéma multifilaire

Le schéma électrique multifilaire représente tous les conducteurs, ce qui permet une
interprétation et une analyse claire des schémas de puissance et de commande.

Fig.3. Schémas électriques

Le schéma électrique aura donc pour but de:

 Expliquer le fonctionnement de l'équipement (il peut être accompagné de tableaux, de

diagrammes et chronogrammes),
 Fournir les bases d'établissement et de réalisation physique de l'installation,
 Faciliter les essais (mise en service),
 Faciliter la maintenance et les dépannages plus rapidement.

7|Page
II.3. Appareils de coupure:
Tous les appareils de coupure doivent avoir leur contact qui se déplace:
 Soit de gauche à droite;

Contact Contacte fermé

ouvert au au repos
repos (b)
(a)

Fig.4. Représentations des contacts à la fermeture (a)

et des contactes à l'ouverture (b)

 Soit de bas en haut.

Contact Contacte fermé

ouvert au au repos
repos (b)
(a)

Fig.5. Autres représentations des contacts à la

fermeture (a) et des contactes à l'ouverture (b)

II.4. Les relais et composants résistifs

Ils peuvent être éventuellement représentés sous les deux formes suivantes (fig.6.).

Symbole d'un relais ou Symbole d'une résistance

(bobine)

Fig.6. Représentation des composants

8|Page
III. Repérage des schémas électriques

Pour faciliter la réalisation, les modifications et la maintenance des installations et des

équipements électriques les bornes de raccordement et les conducteurs doivent être repérés
identiquement sur les schémas et sur l'installation. L’on évite ainsi des erreurs l’hors de la
cherche des défauts par exemple.

III.1. Repérage des conducteurs

Le repérage des conducteurs se récapitule par le tableau suivant (Tab.1).

Désignation Repèr Désignation des conducteurs Repère

des es s
conducteurs
 L1 Conducteur de protection PE
Phase1
 L2 Conducteur de protection non mis à la terre PU
Phase Conducteur de protection et conducteur
2 L
Alternatif  neutre confondus P
Phase 3 Conducteur de terre E
3
 Conducteur de terre sans T
L
 bruit Masse, châssis E
L
Neutre M
M


III.2. Repérage des bornes des relais

Les bornes des appareils, telles que les bobines, les résistances et les impédances, sont
marquées par les repères alphanumériques comme l'indique le tableau suivant (Tab.2), ainsi
l'on affecte des numéros impairs à l'entrée et des numéros pairs à la sortie.

Bornes d'appareils Repère Exempl

s es
 U U1 V1 W1
Phase1

Phas
 e2 V
Alternatif  W2 U2 V2
Phas
e3 W Plaque à bornes d'un

moteur

N asynchrone

8|Page
 Relais ne comporte qu'un A1/A2
circuit d'alimentation A1 A1 B1

Relais comportant A1/B1

plusieurs circuits A2 A2 B2
d'alimentation A2/B2

Tab.2. Repérage des bornes

III.3. Repérage des contacts

On distingue deux modes de repérage des contacts pour les schémas de montage
industriel:

 Repérage des circuits de commande;

 Repérage des circuits de puissance.

III.3.1.Circuit de commande
Les bornes des contacts des circuits de commande sont repérées par deux nombres de
deux chiffres; tels que les nombres impairs désignent les entrées des contacts et les nombres
pairs désignent les sorties des contacts (Tab.3); notont que le nombre est composé de deux
chiffres, tel que:

9|Page
  Le chiffre d'unité précise la fonction

Chiff Les fonctions Symboles

res
Entré Sorti
es es
1 2 Contact fermé au repos

3 4 Contact ouvert au repos

5 6 Contact spécial fermé au repos

7 8 Contact spécial ouvert au repos

Tab.3. Repérage de la fonction

 Le chiffre des dizaines indique le numéro d'ordre de chaque contact

Exemple:

11 23 55 95 97
67
12

(a) (b) (c) (d) (e) (f)

24 56 68 96 98

Fig.7. Repérage des contacts auxiliaires

(a) : Contact fermé au repos

(b) : Contact ouvert au repos
(c) : Contact temporisé fermé au repos
(d) : Contact temporisé fermé au repos
(e) : Contact d'un relais magnétothermique fermé au repos
(f) : Contact d'un relais magnétothermique ouvert repos

10 | P a g e
III.3.2. Circuit de puissance
Les bornes des contacts des circuits de puissance sont repérées par un seul chiffre. Les
entrées prennent des chiffres impairs et les sorties prennent des chiffres pairs.
Exemple:
1 3 5 1 3 5
Fig.8. Repérage
des contacts
principaux 2 4 6 2 4 6

Contacts principaux Contact d'un

d'un contacteur sectionneur

III.4. Repérage des éléments

Les repères d'identification sont des ensembles comprenant des signes distinctifs (=, +, -

, : ) et les indications alphanumériques permettant d'identifier les éléments d'un schéma.

L'emplacement de chaque identification se décompose en quatre blocs d'information répétés

par des signes distincts:

(a) (b) (c) (d)

Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 Bloc 4

A B C
Sorte Numéro Fonction
= + - :
Subdivision Emplacement Numéro de la
essentielle Identification de borne d'entrée
l'élément

Lecture de l'identification

Fig.9. Repère d'identification

11 | P a g e
a. La subdivision: bloc 1, symbole " = ".

La subdivision permet d'effectuer la relation entre les éléments dispersés en précisant

leur emplacement.
Exemple: Cofret électrique BJA 0…1 (fig.10.a), désigné par: = BJA0..1

b. Emplacement: bloc 2, symbole " + ".

Il se compose de trois parties:

 la première partie représentée par un seul chiffre précisant le sous ensemble

(fig.10.b);

 la deuxième partie représentée par une lettre désignant la ligne sur laquelle est
positionnée le symbole de l'élément à repérer (fig.10.c);

 la troisième partie représentée par un chiffre définissant la colonne sur laquelle

est positionnée le même symbole (fig.10.d).
Exemple: Folio (sheet) 11, ligne F, colonne 4, désignés par: +11F4

c. L'identification de la fonction: Bloc 3, symbole "-".

Ce bloc comprend trois parties:

 Partie A: cette partie est désignée par une lettre qui définit la nomination de
l'élément à repérer voir (Tab.2.3) à la fin du deuxième chapitre.
Exemple: K: contacteur;
 Partie B: elle est désignée par un numéro de l'élément concerné.
Exemple: K13: contacteur N°13;

 Partie C: désignée par une lettre qui indique la fonction concernée.

Exemple: contacteur principal N°1 (fig.10.e), désigné par: - KM1 (pas appliquable ici)

d. Les bornes: bloc 4, symbole " : ".

Toutes les bornes doivent être repérées par des lettres ou des chiffres.
Exemple: A1 est la borne d'entrée du relais du contacteur principal K13 (fig.10.f),

désignée par: A1

12 | P a g e
 f d

b
a

Fig.10. Repérage des éléments

Le repère est le suivant: =BJ +11 - : A1 ,

A F4 K13
On lit la borne A1 du relais du contacteur N°13 situé au croissement de la ligne F
et la colonne 4 du folio N°11 du coffret BJA0..1 .

13 | P a g e
 IV. Repérage des conducteurs de raccordement
Le repérage des conducteurs est très utile pour un dépannage ou une modification de
l'installation électrique. Il existe plusieurs façons de repérage des conducteurs, les plus
répendus sont:

IV.1 Le repérage indépendant: chaque conducteur porte un numéro indépendant du

bornier. Il est à noter que ce type de repérage doit être détaillé sur un tableau annexe qui est
disponible lors d'une intervention;

X1 X2
20 20
14 14
30 30
15 15
40 40
16 16

Fig.11. Repérage indépendant

IV.2 Le repérage dépendant: Ici, chaque conducteur possède le même numéro que celui de
la borne où il se raccorde (C’est le cas appliquable à la centrale de Dibamba). C’est le mode de
répérage le plus utilisé.

X3 X4
20 15
20 15
30 25
30 25
40 35
40 35

Fig.12.a Repérage dépendant

14 | P a g e
Fig.12.b Repérage dépendant

15 | P a g e
IV.3 Le repérage composé: Chaque conducteur porte à son extrémité l'identification de son
emplacement et celui de l'autre bout du conducteur.

X5 X6
X5.12-X6.22 X6.22-X5.12
12 22
X5.13-X6.23 X6.23-X5.13
13 23

X5.14-X6.24 X6.24-X5.14
14 24

Fig.13. Repérage composé

16 | P a g e
ANNEXES

17 | P a g e
Annexe 1: Tableau de classements des lettres utilisées dans les schémas développés pour
repérer les différents éléments du chapitre 2.

Repèr Elément du circuit Exempl

es es
Ensemble, sous-ensembles Amplificateur à tubes ou à transistors,
A fonctionnels (de série) amplificateur magnétique
Régulateur de vitesse, automate programmable
B Transducteur Pressostats
C Condensateur Démarrage ou permanent
F Protection Coupe-circuit, protection thermique
 G Générateur Alimentation, batterie
 H Signalisation Buzzer, voyant
K Relais, contacteur  
 KA Relais automatisme Temporisé, relais divers
 KM Contacteur principaux  Contacteur de puissance
 M  Moteur Tous types de moteur
 P Appareil mesure Compteur, horloge
 Q Protection Sectionneur, disjoncteur
 R Résistance Potentiomètre, rhéostat
 S Appareil de commande Interrupteur, thermostat, pressostat
 T  Transformateur  
TH Thermostat  
 U Convertisseur Onduleurs
X Bornier  

Y Vanne électrique Vanne 3 voies, électrovanne

Tab.4. Classement des lettres utilisées selon la fonction

18 | P a g e
19 | P a g e
20 | P a g e