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DRT1901G - 3 crédits

Développement des habiletés du juriste 1


Section A
Hiver 2019, jeudi 19h00-22h00
Campus Jean-Brillant (Veuillez consulter votre Centre étudiant)

Droit - FEP
https://fep.umontreal.ca/formations/certificats/intervention/droit/

Chargé de cours : Marie Michele Larose


Courriel : marie.michele.larose@umontreal.ca

Descripteur

Initiation au raisonnement juridique, aux techniques de recherche documentaire et informatisée et aux


règles de la rédaction d'écrits juridiques.

Objectif du cours

Ce cours à pour objectif premier d'apprendre aux étudiantes et aux étudiants les techniques de repérage
propres aux sources du droit canadien et québécois par la voie de la recherche sur soutien papier et sur
support informatique. Le deuxième objectif est de leur apprendre une façon adéquate de présenter le fruit
de leur recherche en utilisant une technique de citation appropriée. Finalement, les étudiants apprendront
la rédaction juridique en maîtrisant la technique du résumé de décision, les raisonnements juridiques et
finalement les formes d’écrits propres au droit.

Description du cours

L’apprentissage de la recherche juridique sous les deux supports leur permettra d’effectuer une recherche
de lois et de règlements autant fédéraux que provinciaux. Ils seront aussi en mesure de répertorier des
décisions émanant des principaux tribunaux canadiens et de trouver les ouvrages juridiques autant sous
la forme de monographies que de périodiques. À cette fin, ils auront à mettre en pratique ces techniques
par la réalisation de deux travaux de recherche en bibliothèque.

Le premier travail portera sur le repérage de la loi et du règlement alors que le deuxième impliquera la
recherche de la jurisprudence et de la doctrine. Dans la réalisation de ces travaux, les étudiants et les
étudiantes apprendront également les modes de citation des sources de droit selon le Guide des
références pour la rédaction juridique du professeur Didier Lluelles. Ces modes de citation ont pour but

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d'uniformiser les références et de donner à tout écrit juridique un caractère scientifique. C'est pourquoi la
correction des travaux de repérage des sources portera autant sur la découverte de la bonne réponse que
sur la façon de la citer.

Comme objectif second, ce cours initiera les étudiants et les étudiantes à la rédaction juridique. À cette
fin, le cours offrira une façon de concevoir d'abord un résumé de décision, présentera des principaux
raisonnements et arguments juridiques puis les diverses formes d’écrits juridiques. Les étudiants devront
produire un avis juridique mettant en pratique les acquisitions de l’ensemble du cours d’habiletés du
juriste 1.

Approches pédagogiques

Le cours se déroulera en faisant appel aux modes d’intervention suivants :

 Des cours théoriques magistraux et des discussions en classe.


 Durant les séances de cours, l’utilisation de l’informatique viendra compléter l’apprentissage
par des démonstrations concrètes des mécanismes de recherche sous ce support.
 Les étudiants (es) sont vivement invités (es) à participer activement en posant des questions
qui pourront à l’occasion susciter certaines réflexions et discussions en classe.

L’étudiant doit comprendre la matière et développer des compétences. Il ne s’agit pas de mémoriser
quelques notions, il faut être capable d’effectuer la recherche et les analyses approfondies qui seront
demandées lors des travaux.

Modalités d’évaluation des apprentissages

Outils d’évaluation

Outil d’évaluation Pondération Échéance


Recherche lois et règlements 30% Séance 8
Recherche jurisprudence et doctrine 30% Séance 12
Avis juridique 35% Séance 16
Exercices 5% Voir plan

Les travaux sont STRICTEMENT INDIVIDUELS et doivent être rédigés en français.

Politique relative à la remise des travaux


La remise en retard d'un travail est frappée d'une pénalité de 10% par jour de retard (fin de semaine et
jours fériés comptabilisés dans le calcul) à moins que l’étudiant(e) soit en mesure :
1) d'invoquer des motifs jugés valables au titre du « Règlement des études de 1er cycle » par la Faculté
de l’éducation permanente
2) et de fournir les pièces justificatives à l'appui desdits motifs.

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La demande et les pièces justificatives doivent être adressées à la responsable de programmes (drt-
responsable@fep.umontreal.ca). La responsable de programmes étudie le dossier et décide s’il est fondé
ou non d’accorder à l’étudiant(e) un délai supplémentaire pour la remise dudit travail.

Politique sur le plagiat

Les règlements de la FEP en vigueur concernant la politique sur le plagiat et la fraude est applicable à
toutes les évaluations prévues dans ce cours. Le plagiat à l’U de M est sanctionné par le Règlement
disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants.

Pour plus de renseignements, consultez le site www.integrite.umontreal.ca

Barème de notation

Échelle de conversion de la Faculté de l’éducation permanente :

Points (note en %) Lettre Points Qualificatif

89,5-100 A+ 4,3
84,5-89,4 A 4,0 excellent
79,5-84,4 A- 3,7
76,5-79,4 B+ 3,3
72,5-76,4 B 3,0 très bon
69,5-72,4 B- 2,7
64,5-69,4 C+ 2,3
59,5-64,4 C 2,0* bon
56,5-59,4 C- 1,7
53,5-56,4 D+ 1,3
passable
49,5-53,4 D 1,0**
34,5-49,4 E 0,5
faible – échec

0-34,4 F 0,0 nul – échec


(S) sans valeur numérique succès
(E) sans valeur numérique échec
* note de passage dans un programme
** note de passage dans un cours

Communication des résultats via StudiUM.

Les personnes dûment inscrites au cours pourront consulter leurs notes uniquement via
StudiUM. Les frais de scolarité doivent avoir été acquittés préalablement pour ce faire.

En aucun cas l’enseignant ou la Faculté ne divulguent les résultats en classe ou par courriel.

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Éléments de contenu

Semaine/ Travaux
Contenu et activités %
date Distribution Remise
Introduction générale, Plan sommaire
Séance 1 présentation du cours et
10 janvier 2019 des objectifs

La loi (notions
Séance 2 préliminaires)
17 janvier 2019

La loi (techniques de
Séance 3 repérage)
24 janvier 2019 À faire : exercices de
citation

Loi (fin) et Règlement Distribution du Remise de l’exercice Voir note


(notions préliminaires et premier travail (30%) de citation de la explicative
Séance 4 techniques de repérage) à remettre à la séance 3
31 janvier 2019 À faire : exercices de séance 8 au début du
citation cours

Séance 5 Remise de l’exercice Voir note


Règlement (fin) de citation de la explicative
7 février 2019 séance 4

Les ressources
Séance 6 informatisées
14 février 2019 À faire : exercices de
repérage

Les ressources Remise de l’exercice Voir note


Séance 7 informatisées de repérage de la explicative
21 février 2019 À faire : exercices de séance 6
repérage et de citation

Retour sur la recherche Distribution du Remise du premier


de jurisprudence et deuxième travail travail au début du
Séance 8 doctrine (30%) à remettre à la cours
28 février 2019 séance 12 au début
du cours Remise de l’exercice
Conventions de citation
de citation de la
séance 7

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Semaine/ Travaux
Contenu et activités %
date Distribution Remise

Séance 9
7 mars 2019 RELÂCHE

Étapes pour une bonne Remise de l’exercice


Séance 10 rédaction juridique de citation de la
14 mars 2019 Plan séance 8

Avis juridique
Autres formes d’écrits

Étapes pour une bonne Distribution du


Séance 11 rédaction juridique troisième travail
21 mars 2019 (35%) à remettre à la
Plan séance 16 au début
Avis juridique du cours
Autres formes d’écrits

Séance 12 Remise du deuxième


28 mars 2019 Conventions de citation travail au début du
Exercices de citation cours

Séance 13 Théorie sur le syllogisme


et encadrement sur l’avis
4 avril 2019 juridique et le plan

Séance 14 Exercices sur le


11 avril 2019 syllogisme et
encadrement sur l’avis
juridique et le plan

Séance 15
18 avril 2019 Encadrement en classe

Séance 16 Remise du troisième


25 avril 2019 travail.

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Matériel requis et références bibliographiques

 LLUELLES, D., Guide des références pour la rédaction juridique, 9e éd., Montréal, Éditions
Thémis, 2008
 StudiUM

Renseignements utiles

Règlement des études de premier cycle

http://secretariatgeneral.umontreal.ca/documents-officiels/reglements-et-politiques/reglement-des-etudes-
de-premier-cycle/

StudiUM

Un site Internet du cours sera mis à disposition à partir du réseau interne de l’Université, StudiUM. Les
étudiants auront accès illimité au site durant toute la session, et ce depuis le réseau interne de l’Université
comme depuis leurs propres connections Internet.

Le chargé de cours assurera un suivi constant du contenu du site, ce qui permettra notamment aux
étudiants de recevoir régulièrement des informations diverses concernant le cours, recevoir des
documents en ligne, être tenus au courant des conférences, se renseigner sur les consignes du travail de
session, etc.

Pour avoir accès au site, l’étudiant être dûment inscrit à l’Université et être détenteur d’un UNIP, ce qui lui
donnera accès à son portail UdeM.

Captation visuelle ou sonore des cours

L’enregistrement, en tout ou en partie, et par quelque moyen que ce soit, du cours DRT1901G-B n’est
permis qu’à la seule condition d’en avoir obtenu l’autorisation préalable de la part de la chargée de cours
ou du chargé de cours.

L’autorisation d’enregistrement n’entraîne d’aucune façon la permission de reproduction ou de diffusion


sur les médias sociaux ou ailleurs des contenus captés. Ces dernières sont interdites sous toutes formes
et en tout temps, sauf si l’enseignant vous en donne l’autorisation.

Autre information jugée utile

Service de soutien à l’apprentissage du Centre étudiant de soutien à la réussite :


www.csedc.umontreal.ca/apprentissage/
Centre de communication écrite : www.cce.umontreal.ca/;
Direction des bibliothèques : www.bib.umontreal.ca/db/apprendre.htm;
Aide à la persévérance scolaire : http://www.fep.umontreal.ca/conseilperseverance.html

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Politique d’intégration : soutien aux étudiants en situation de handicap

Les facultés ont la responsabilité de mettre en place les mesures d’accommodement aux examens de
leurs cours pour les étudiants inscrits au service de Soutien aux étudiants en situation de handicap
(SESH).

Vous devez tout d’abord vous inscrire au service de Soutien aux étudiants en situation de handicap
(SESH). Un conseiller évaluera vos besoins.

Dans les deux premières semaines de cours, il est fortement recommandé d’informer les chargés de
cours et de leur remettre la lettre des mesures d’accommodement émise par le SESH.

Pour demander des mesures d'accommodement aux examens, vous devez remplir le formulaire en
ligne sous l’onglet de la Faculté de l’éducation permanente sur le site suivant :
http://www.bsesh.umontreal.ca/accommodement/index.htm

Attention, pour être mis en place, un accommodement doit être demandé avant la date limite :

● 21 jours avant la date de l’examen lors des trimestres d’automne et d’hiver.


● 14 jours avant la date de l’examen lors du trimestre d’été.

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