Autoformation guidée de niveaux 3 et 4 au CRL du Campus

Directives de travail au 27 septembre 2014

Responsable : Mme Cauvin

Fichier à rendre pour note de contrôle continu

Ce fichier personnel est à garder sur clef USB avec vous et à compléter chaque fois que vous viendrez
travailler en autoformation. Pensez à en faire des sauvegardes régulièrement.

Présentation
Mentionner le résumé porté sur votre fiche de demande d’inscription sur votre identité
+ N° d’étudiant
Mentionner si vous êtes inscrit en niveau 3 ou 4
Nom du fichier : « CC-UEL-AF NOM Prénom » (inscrivez votre nom et votre prénom)
Extension du fichier : RTF, DOC, DOCX (ne pas utiliser de PDF, ni d’ODT)

Première partie : Questions personnelles

 Pourquoi vous êtes-vous inscrit(e) en autoformation guidée et non pas en cours traditionnel
« anglais de communication » ?
 Quelles sont vos attentes ?
 Quels sont vos points forts en anglais ?
 Quels sont vos points faibles en anglais ?
 Si vous êtes en L1, quelle note avez-vous eue au baccalauréat ?
 Si vous êtes en L2 ou L3, quelles notes d’anglais avez-vous eues en S1 et S2 ?

Deuxième partie : Travail au CRL

Présentation de la ressource sur laquelle vous avez travaillé, références précises, temps passé, date
Catégoriser suivant la compétence linguistique ou l’aspect pratique :
 Compréhension de l’oral
 Compréhension de l’écrit
 Grammaire
 Prononciation
 Vocabulaire
 Enseignement général (par exemple sur cédéroms)
 Etc.
Il y a souvent plusieurs compétences travaillées sur le même support.

Analyse critique :
 Les avantages que vous avez trouvés à étudier cette ressource, ses points forts par rapport à
vos besoins
 Les inconvénients, les points faibles
 Ce que vous avez pu en retirer
Troisième partie : bilan personnel
Points forts et points faibles de l’autoformation que vous avez suivie ce semestre par
rapport :
 aux informations données lors de l’inscription
 à vos besoins personnels
Quelles sont vos idées pour améliorer cette UEL ?