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El comentario de formas artísticas y de formas de la vertiente del diseño está sujeto, básicamente, al
estudio de un conjunto de aspectos de carácter formal y estilístico pero no debe analizarse la obra sin
tomar en cuenta el contexto histórico y cultural en el que dicha obra artística se produce. Objetivos, pues,
del análisis formal serán:
Características del estilo pictórico al que pertenece la obra, descripción de la imagen y técnica. Color,
gama cromática y número de tintas, focos de luz y atmósfera, perspectiva y puntos de fuga,
pinceladas o caracteristicas de la técnica, estructura de la composición, bloques y retícula, lineas de
fuerza, dirección de lectura y movimiento, analisis de la tipografia, nivel de iconicidad, nivel de
pregnancia y gradientes.
Es importante dibujar un pequeño esbozo donde ejemplificar visualmente los conceptos comentados.
3.- FUNCIONALIDAD DE LA OBRA
Funcionalidad/uso de la obra y su /simbología/significado
Se trata de un análisis que relaciona directamente la obra con el contexto histórico. Se debe
desarrollar un escrito respondido a las siguientes cuestiones: Para qué se hace la obra. ¿Qué
representa? ¿Qué significado tiene?. Persona/grupo social a quienes se destina. Grado de
accesibilidad. Relación de la obra con otras de su época. Relación de la obra con su entorno.
Tratamiento de la imagen (niveles metafóricos y simbólicos), intencionalidad pictórica etc. Es
imprescindible establecer vinculos con otros artístas o moviemientos. Desarrollar un análisis acerca
de la complejidad cualitativa / cuantitativa de la obra.
Es impresindible argumentar el grado de repercusión de la obra y cómo la Historia contempla a modo
de referente dicha obra (contrastar con predecentes y consecuentes).
4. CONTEXTO HISTÓRICO
Relación entre la obra y los otros aspectos históricos que caracterizan a la época/cultura en
que fue creada, excepto el apartado histórico comentado en la funcionalidad. Se trata de destacar
acontecimientos políticos, sociales, económicos, mentales/culturales en que la obra fue creada y que
condicionaron o motivaron a la obra y/o al artista/diseñador.
Esta pregunta se centra en el desarrollo del marco cultural y social que a modo de paradigma sirve
de eje conductor en la historia del arte y el diseño.