Ecriture Fiche

Pré CP
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Tracer des lignes obliques

Ce fichier va permettre à votre enfant de bien distinguer une lettre d’un symbole graphique ou d’un
Je comprends
dessin. Il faut qu’il comprenne que les lettres, qui semblent être des motifs graphiques, ont une
signification qui leur sont propres.
Découverte (fiche matériel)

Vous présentez l’œuvre de l’artiste Vasarely à votre enfant, vous lui demandez de l’observer pour
répondre aux questions suivantes :
- « Que vois-tu ? » Réponses acceptées : des couleurs, des formes identiques et un cube, des
lignes penchées/obliques.
- « Quelles couleurs vois-tu exactement ? » Des teintes de bleu, de vert et de rouge.
- « Comment s’appelle une forme qui a 6 côtés ? » C’est un hexagone.
- « Combien comptes-tu d’hexagones ? » On peut en compter 5.

Vous expliquez à votre enfant que vous allez travailler sur les lignes obliques ou penchées.

Je reproduis

Consigne 1 : Repasse sur les lignes obliques, puis trace-les seul en partant du point.

Avant que votre enfant ne trace les lignes obliques au crayon, vous lui demandez de les tracer avec
son doigt. Vous veillerez à ce qu’il débute bien en partant du bas et qu’il ne monte pas tout droit.

Consigne 2 : Trace des lignes obliques sur la peau du serpent. Tu peux ensuite terminer le décor.

Vous veillerez toujours à ce qu’il débute bien en bas et qu’il poursuive son tracé de manière penché.

J’écris

Consigne 1 : Observe bien les lettres de l’alphabet et entoure toutes celles qui sont construites
avec des lignes obliques.

Votre enfant devrait entourer les lettres suivantes : W, X, Y, Z et K.

Avant de passer à la deuxième consigne, vous pouvez proposer à votre enfant d’essayer de
reproduire ces quatre lettres à l’aide de pâte à modeler. Pour cela, il devra façonner des
colombins et les placer de manière à ce qu’ils soient arrondis.

Consigne 2 : Ecris les lettres suivantes : W, X, Y, Z et K.

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Vous demandez à votre enfant de repasser avec son doigt les différentes lettres (première ligne de
chaque lettre) avant qu’il ne les écrive au crayon ; vous pouvez ainsi vérifier et corriger si nécessaire la
formation des lettres.

J’observe

Vous allez à présent inviter votre enfant à observer son environnement. Et vous lui demandez :

« As-tu déjà vu des lignes obliques autour de toi ? à la maison ou dehors ? »

A la fin de cet échange, vous pouvez lui montrer les photos du Fichier matériel.

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