2 de Abril en el Lorca:

“Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”

El lunes 4 de Abril tuvieron lugar en los dos turnos de la escuela los actos por el Día
del Veterano y los Caídos en la Guerra de Malvinas. Tuvimos el enorme orgullo de
contar con la participación de tres ex–combatientes, que dialogaron con estudiantes y
profesores.

Las actividades comenzaron en el SUM, con la proyección de un video realizado por un

grupo de combatientes, en el que la combinación de una selección de imágenes
relacionadas con la guerra asociadas a su contexto histórico y canciones de rock nacional
conmovió profundamente tanto a los profesores como a los estudiantes. Luego de ver el
video, se les solicitó a los estudiantes que formularan en equipo preguntas que serían
contestadas durante el acto por los combatientes.

Estudiantes y profesores, todos profundamente conmovidos y movilizados por el video

Ya en Planta Baja y luego de unas breves palabras del prof. Frisch, las profesoras Graciela
Ortega (en turno mañana) y Adriana Dalia (en turno tarde) leyeron la conmovedora carta
que escribiera el maestro Julio Cao para sus alumnos cuando se encontraba en el frente de
guerra en Malvinas.
 La profe Graciela leyendo la carta de Julio Cao

A continuación, Matías y Maia (en turno mañana) y Benito (en turno tarde) compartieron
con todos nosotros las letras de algunas canciones de rock nacional alusivas al conflicto de
malvinas.

Matías y Maia le dan un lugar al rock nacional en el acto

Finalmente, llegó el momento de dialogar con esos tres hombres, verdaderos protagonistas
de una historia cuyas heridas aún no cierran a quienes les tocó en suerte combatir en
Malvinas simplemente porque eran jóvenes conscriptos en 1982. Se trata de Jorge
Tedesco, Alejandro Martín y Mario Oshiro, quienes fueron asignados a la Infantería de
Marina, el Regimiento de Infantería Patricios y la Artillería Antiaérea de la Fuerza Aérea,
respectivamente.
 De izquierda a derecha: Mario, Alejandro y Jorge en plena charla

Las profundas y sumamente interesantes preguntas de los estudiantes –algunas formuladas

en papel y otras en forma oral- dispararon en ambos actos una serie de debates que
permitieron dar cuenta de la enorme complejidad del contexto histórico, político y social en
el que tuvo lugar el conflicto de Malvinas. Se recordó a los compañeros caídos, como así
también a aquellos que no pudieron superar el trauma de la guerra y acabaron con sus vidas
en los años posteriores; se habló de la política exterior imperialista de Gran Bretaña, del
deleznable papel de la dictadura genocida en el conflicto, de la forma en la que la guerra
afectó las vidas de los combatientes, de la manera en que el Estado, la corporación militar y
gran parte de la sociedad les dio la espalda durante más de veinte años y del nuevo carácter
que adquiere en la actualidad la disputa por la soberanía en el ámbito diplomático, entre
otros temas.

Los pibes, verdaderos protagonistas del acto