-Dans une conception élaborée par Benveniste et approfondie par
K.Orecchioni, l’énonciation est définie comme l’ensemble des traces de l’activité du sujet parlant dans l’énoncé, c’est-à -dire «la subjectivité dans le langage».
-Parmi les phénomènes auxquels s’intéresse l’analyse énonciative on peut
retenir: Les déictiques, les modalisateurs, les stratégies de discours, la polyphonie, les marques de tension, l’argumentation.
-L’énoncé :
-C'est le message oral ou écrit qu’un énonciateur veut faire passer à un
destinataire.
- c'est ce qui est dit/ le dit
-concrét
-L’énonciation :
-c'est l’action de produire un énoncé.
-désigne l’acte de dire / le dire
-abstraite
-La situation d’énonciation:
-c'est l’ensemble des circonstances dans lesquelles un énoncé a été produit :
Qui ?, à qui ?, quoi ?, quand ?, où ?.
-On distingue deux types d’énoncés :
-Si le locuteur et le destinataire sont impliqués dans la même situation
d’énonciation, comme par exemple dans les dialogues, les conversations, les pièces de théâ tre, on dit que l’énoncé est ancré dans la situation d’énonciation. C’est la forme du discours.
-Si le locuteur n’est pas impliqué dans la situation d’énonciation, on dit que l’énoncé est coupé de la situation d’énonciation. C’est la forme du récit.
1-les déictiques: Appelées aussi embrayeurs ou marqueurs de la deixis, ce sont des unités linguistiques qui ne prennent leur sens que dans le cadre de la SE. Elles désignent les partenaires de la communication (locuteur/interlocuteur). Leur valeur référentielle varie d’une situation d’énonciation à une autre. Il s'agit des indices personnels, des indices spatio-temporels et des indices de la monstration. a-les indices personnels: -1ère personne (je, me moi, nous, mon, ma, mes, notre, nos...), réfèrent au sujet parlant/locuteur - 2ème personne (tu, te, toi, vous, ton, ta, tes, votre, vos…). Réfèrent au destinateur - "on " peut prendre différentes valeurs (indéfini, 1ère personne du singulier, 1ère personne du pluriel…)
b- Les indices spatio-temporels :
Mots et groupes de mots qui situent le message dans le temps et l’espace par rapport à l’énonciateur. On ne peut pas savoir à quoi ils réfèrent sans connaitre la position spatio-temporelle de celui qui parle.
-Exemple de marqueurs de temps : aujourd’hui, maintenant, demain, hier, avant,
dans 2 jours...
-Exemple de marqueurs d’espace : ici, à cô té, là ...
c.- Les indices de la monstration : ce, cet, cette, ces, voici…
2-Les modalisateurs:
L'énonciateur peut manifester sa présence par le jugement qu'il porte sur les éléments de son message. Ces marques, qui renvoient au point de vue personnel de l'énonciateur, sont appelées modalisateurs : on les appelle aussi indices de jugement.
-la modalité désigne le positionnement ou « le regard du locuteur » devant le
contenu de son énoncé.
-modus et dictum :
-Charles Bally a accordé une place importante à la notion de modalité, composée
de dictum et de modus.
-le modus correspond à l'attitude du locuteur vis-à -vis de ce qu'il dit.
-le dictum correspond au contenu de l'énoncé.
Exemple : je crois qu'il fait beau
modus dictum Ex1« Pierre est venu. » ;[dictum], Ex.2 : Pierre est certainement venu. ; [modus], Pierre peut venir. ; [modus] Ex.4 : Pierre doit venir. ; [modus] Ex.5 : Je crois que Pierre est venu. [modus].
a- La modalisation appréciative (ou évaluative)
Le vocabulaire appréciatif axiologique
Les termes appréciatifs permettent à l'énonciateur d'exprimer un jugement
personnel : bien/mal, bon/mauvais, juste/injuste... On peut les répartir de la manière suivante :
La modalité de la phrase Le type de phrase peut aussi exprimer les sentiments de l'énonciateur, notamment la phrase exclamative (« Quel spectacle ! ») ou interrogative (« Moi, manger des légumes ? ») ou injonctive (soyez vous-même) ou assertive (J’étais dans ma chambre) b- La modalisation logique Ces modalisateurs servent à nuancer les propos en précisant s'ils sont plus ou moins vrais ou plus ou moins certains. Ex. peut-être, probablement, je suis convaincu que... Les modalités propositionnelles Aléthique (vérité) Possible impossible Nécessaire contingent Déontique (devoir) obligatoire facultatif Permis interdit É pistémique (savoir) Certain contestable Plausible exclu - L’aléthique: L’aléthique permet d’exprimer le possible, l’impossible, le nécessaire et le contingent par les unités linguistiques comme : pouvoir, devoir, falloir, paraître, sembler ; il est nécessaire, il est possible, il est impossible ; sans doute, probablement, apparemment, vraisemblablement, inévitablement, nécessairement, immanquablement, inéluctablement. -le déontique: Le déontique permet d'exprimer l'obligation, le facultatif, l’interdiction et la permission L’énonciateur présente l’action comme obligatoire ou permise en se servant des outils linguistiques comme : devoir, il faut que, nécessairement, forcément, obligatoirement, il est obligatoire, nécessaire, interdit, permis… - L’épistémique: La modalité épistémique renvoie à la connaissance et le savoir du monde du locuteur qui se manifeste à travers divers éléments linguistiques comme : il est certain que, nous savons que, il est inévitable que, bien entendu, certainement, sû rement, sans aucun doute, indéniablement.. c- la modalisation affective: La modalité affective s’inscrit dans la parole par l’emploi des termes concernant les sentiments, les affects, les émotions, les passions... Par exemple, “Cette pénible affaire”, “cette triste réalité”, “la malheureuse Madame'' ''heureusement'', ''malheureusement''. 3- la subjectivité :
La subjectivité désigne ce qui a rapport à la personnalité du sujet parlant, à ses
impressions, à son affinité, à ses états de conscience.
Benveniste voit que La subjectivité est la capacité du locuteur à se poser comme
sujet.
selon Benveniste, la subjectivité et le langage sont intimement liés. Le langage,
dit-il, est la "possibilité de la subjectivité" qui en constitue "une propriété fondamentale'' . -La subjectivité est caractérisée par l’attitude du locuteur concernant ses idées, ses sentiments, ses intentions et son point de vue à l’égard de tout, et elle manifeste le lien entre le sujet parlant et le monde qui l’entoure. Quant à la modalité, elle contient de plus le positionnement du locuteur devant le contenu de son énoncé ; elle manifeste d’une manière explicite le lien entre le sujet parlant et la langue. Il s’agit de sa relation directe et interne avec la langue. -la subjectivité se réalise par multiples moyens et diverses parties du discours alors que la modalité se forme par une attitude prise envers le contenu propositionnel, plus précisément, elle naît de la composition du dictum et du modus. 4-la polyphonie : -Bakhtine a présenté le discours rapporté comme « discours dans le discours » et « énonciation sur l’énonciation » - La notion de polyphonie, associée aux noms de Bakhtine et Ducrot, « désigne, de manière très générale, la présence dans un énoncé ou un discours de « voix » distinctes de celle de l’auteur de l’énoncé ». Elle est une remise en cause du postulat de « l’unicité du sujet parlant » qui pose que le responsable de la production de l’énoncé, est aussi responsable des « positions » exprimées par l’énoncé. Pour Bakhtine, « dans le parler courant de tout homme vivant en société, la moitié au moins des paroles qu’il prononce sont celles d’autrui, transmises à tous les degrés possibles d’exactitude et d’impartialité ».
