Physique Prof : Ben Salem Mohamed

SÉRIE N°6
LES ACTIONS MÉCANIQUES

EXERCICE N°1
Représenter par des vecteurs les forces F⃗ A , F⃗ B et F⃗ C exercées à l’extrémité du fil du dynamomètre à l’échelle
1 cm pour 2 N en précisant leurs caractéristiques.

EXERCICE N°2
L’aiguille d’un dynamomètre à cadran indique une valeur comme le
montre la figure.
1) Donner les caractéristiques de la force exercée par le crochet sur
le dynamomètre au point A.
2) Représenter cette force. Échelle : 1 cm ⟶ 0,2 N.
EXERCICE N°3
L’extrémité A d’un fil enroulé sur un dynamomètre à cadran est attirée par une force F⃗ .
1) Donner les caractéristiques de la force F⃗
dans chacune des figures suivantes :
2) a) Préciser l’échelle utilisée pour la
représentation de la force ⃗F dans la figure -a-.
b) Représenter la force ⃗F sur la figure -b-
en utilisant la même échelle.
EXERCICE N°4
On exerce à l’extrémité libre A d’un ressort une force de
valeur 2 N.
1) Représenter le vecteur force exercée par les doigts sur
le ressort lorsqu’il est déformé.
Échelle : 1 cm ⟶ 1 N
2) Quel est l’effet de cette force ? Expliquer.
3) Donner les caractéristiques des deux forces.
EXERCICE N°5
Un solide (S) homogène, de forme cubique et de masse m = 700 g se
trouvant dans un lieu de pesanteur ‖g⃗⃗‖ = 9,8 N.kg –1.
1) Définir le poids d’un corps. S’agit-il d’une force de contact ou à distance ?
Justifier.
2) Déterminer les caractéristiques du poids du solide (S).
3) Représenter le poids du solide (S) lorsqu’il est placé sur :
a) Un plan horizontal.
b) Une table inclinée par rapport à l'horizontale.

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EXERCICE N°6
On dispose d’un dynamomètre gradué en Newton de zéro à 5N. (Voir figure).
1) On suspend à ce dynamomètre placé dans un plan vertical un corps (C) de masse m = 500 g.
Le dynamomètre indique une valeur de 4,9.
a) Donner le nom de l’autre dynamomètre qui existe.
⃗⃗ modélisant le poids du
b) Définir le poids d’un corps, donner les caractéristiques du vecteur P
corps (C).
c) Représenter le vecteur P ⃗⃗ à l’échelle 1 cm correspond à 2,45 N.
d) Calculer l’intensité de la pesanteur en ce lieu.
2) On remplace le corps (C) par un corps (C’) le dynamomètre indique 2,45 N.
Déduire la masse m’ du corps (C’).
3) Peut on mesurer avec ce dynamomètre la valeur du poids d’un corps (C’’) de masse m’’ = 1 kg ? Justifier.
EXERCICE N°7
Un corps solide (S) de masse m = 500 g est attaché à un dynamomètre.
1) Que représente la valeur indiquée par le dynamomètre ?
2) Calculer la valeur de l’intensité de pesanteur ‖g⃗⃗‖ du lieu.
3) Donner les caractéristiques du poids du solide (S) et faire sa représentation à l’échelle
1 cm ⟶ 2 N.
4) Quelle doit être la masse m’, d’un corps (C’) de poids ‖P ⃗⃗′‖ = 0,686 N dans le même lieu que le
corps (S).
EXERCICE N°8
⃗⃗‖.
Dans le tableau suivant, on donne les masses m de certains corps et les valeurs de leurs poids ‖P
m (kg) 0,02 0,03 0,05 0,07 0,09
⃗⃗ ‖ (N)
‖P 0,2 0,3 0,5 0,7 0,9
⃗⃗ ‖ = f(m) en précisant l’échelle utilisée.
1) Tracer la courbe ‖P
2) Déterminer à partir de la courbe :
3) a) La valeur du champ de pesanteur du lieu ‖g⃗⃗‖.
b) La masse d’un corps ayant un poids de valeur 0,85 N.
c) La valeur du poids d’un corps de masse 0,045 kg.
EXERCICE N°9
Un solide (S) de masse m = 400 g est placé sur un plan incliné, on exerce au
point A d’un fil lié à (S) une force ⃗FA comme l’indique la figure suivante.
1) Déterminer la valeur du poids ⃗P⃗ du solide (S).
2) Quelles sont le caractéristiques du poids P ⃗⃗ du solide (S).
3) Représenter sur la figure à l’échelle 1 N ⟶ 1 cm le vecteur poids P ⃗⃗.
4) La force F⃗ A est représentée à la même échelle. Donner ses
caractéristiques.
EXERCICE N°10
Pour déplacer un solide (S) de masse m = 460 g et de poids ‖P ⃗⃗ ‖ = 4,5 N sur un plan
incliné, on lui applique une force ⃗F représentée à l’échelle 1 cm pour 3 N.
1) Déterminer les caractéristiques de la force ⃗F.
2) Calculer la valeur de la pesanteur du lieu ‖ g⃗⃗‖.
3) Représenter le vecteur poids ⃗P⃗ de (S) avec la même échelle.

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EXERCICE N°11
Un solide (S) de masse m est maintenu en équilibre comme le montre la
figure. La valeur du poids du corps (S) est ‖P ⃗⃗‖ = 5 N. Le fil et le ressort
exercent chacun sur (S) une force appelée tension T⃗⃗ : les deux tensions T⃗⃗1
du fil et T⃗⃗2 de ressort ont la même valeur ‖T⃗⃗1 ‖ = ‖T⃗⃗2 ‖ = 3,5 N.
1) a) Donner les caractéristiques de trois vecteurs modélisant les forces
exercées sur (S).
b) Préciser pour chaque force s’il s’agit d’une force de contact ou une
force à distance.
2) Représenter les trois forces à l’échelle 1 cm pour 2,5 N.
3) Déterminer l’intensité de la pesanteur en ce lieu sachant que la masse du corps (S) est m = 510,2 g.
EXERCICE N°12
Un solide (S) de masse m = 200 g est posé sur un plan incliné et il maintenu fixe
par un fil AB relié à un crochet.
1) Rappeler la définition du poids d’un corps.
2) a) Sachant que le solide se trouve en un lieu ou ‖g⃗⃗‖ = 9,8 N.kg–1. Calculer la
valeur du poids de ce corps.
b) Donner les caractéristiques et représenter le poids P ⃗⃗ de (S) à l’échelle 1 cm
⟶ 1,956 N.
c) On transporte le solide (S) en un lieu ou la valeur de son poids ‖P ⃗⃗′‖ = 1,956 N.
Déterminer ‖g⃗⃗′‖ l’intensité de la pesanteur en ce lieu.
3) Le solide (S) est soumis à des forces autres que le poids ⃗P⃗ :
 Une force T⃗⃗ exercée par le fil telle que ‖T⃗⃗‖ = 1 N.
 Une force R ⃗⃗ exercée par le plan, perpendiculaire à ce plan telle que ‖R ⃗⃗‖ = 1,7 N.
Donner les caractéristiques et représenter ⃗T⃗ et ⃗R⃗ à l’échelle 1 cm ⟶ 1 N.
EXERCICE N°13
Un solide (S) de masse m = 230 g est attaché au fil d’un dynamomètre et posé sur un plan incliné comme
l’indique la figure. ‖g⃗⃗‖ = 10 N.kg–1.

1) Donner la définition d’une action mécanique.

2) a) Quelles sont les forces qui s’exercent sur le solide ?
b) Indiquer leur nature.
3) Que représente la valeur indiquée par le dynamomètre ?
4) Donner la définition du poids.
5) Donner les caractéristiques du poids du solide (S) et le représenter à l’échelle 1 cm ⟶ 1 N.
6) Donner les caractéristiques de la tension du fil et la représenter à la même échelle.
⃗⃗ est perpendiculaire au plan incliné et de valeur ‖R
7) Sachant que la réaction du plan incliné R ⃗⃗‖ = 2 N.
Donner les caractéristiques de cette force et la représenter à la même échelle.

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