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Histoire de la civilisation occidentale

Travail de module 1 : L’Occident chrétien


(10%)

CONSIGNES GÉNÉRALES
- Date de remise : au plus tard le 13 septembre à 16h.
- Méthode de remise : LÉA (Onglet Travaux – Énoncés et remises). Attention : vous
ne remettez donc pas ce travail sur Brio.
- Vous devez remettre votre travail en format Word (non pdf) en respectant les
sections et en conservant les numéros de questions. (Suggestion : téléchargez
les présentes consignes et utilisez ce document comme un gabarit de départ que
vous adapterez.) Attention à la mise en page !
- Vous devez respecter les normes de présentation des travaux, notamment
celles-ci : caractères 12 pts, 1 interligne ½, paragraphes, marges régulières. Au
besoin, consultez cette ressource : https://sites.cegep-ste-
foy.qc.ca/presentationtravaux/la-presentation-dun-travail/
- Ce travail se fait individuellement.
- Attention au français : vous pouvez perdre jusqu’à 20% des points pour les
fautes.

PARTIE A : Lecture


Les questions portent sur la lecture du manuel obligatoire du cours: LANGLOIS, Georges et Gilles
VILLEMURE, Histoire de la civilisation occidentale (6 e édition), Montréal, Éditions Beauchemin,
2016, 380 pages.
Les questions sont conçues par la professeure pour faciliter la lecture et diriger l’attention des
étudiant.es sur les points importants. Ne recopiez pas mot à mot le manuel mais, apprenez
plutôt à réfléchir et construire vos propres réponses. Puisqu’il faut souvent faire des liens entre
différents paragraphes pour répondre, vous vous assurez ainsi de produire des réponses de
meilleure qualité et complètes. Aucun corrigé ne sera fourni puisque l’un des buts de l’exercice
est de vous rendre plus autonome dans vos lectures, de vous aider à personnaliser vos outils
d’étude. Sachez que toutes les réponses sont très clairement écrites dans le manuel. Une réponse
satisfaisante fait habituellement autour de 3-4 lignes.

Introduction
Introduction (p. 1 à 8)
1. Est-il juste de dire que l’histoire est formée d’événements bruts et isolés ?
Pourquoi?
2. À quoi sert l’histoire ?

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Histoire de la civilisation occidentale

3. Identifiez les quatre grandes périodes historiques de l’Occident et les dates y


correspondant.
Thème 1 : Le christianisme
Section 2.4 (p. 64 à 69)
4. Expliquez en quoi consiste le dogme central du christianisme ?
5. Expliquez pourquoi Rome change subitement d’attitude envers les chrétiens au
début du IVe siècle.
6. Démontrez que, dès ses débuts, la progression du christianisme relègue les
femmes au second plan.

Sections 3.1.1 et 3.1.2 (p. 80 à 83)


7. Est-il vrai de dire qu’une partie de l’empire romain résistera aux invasions des
peuples germaniques au Moyen Âge ? Expliquez.
8. Expliquez l’événement religieux important qui se produit en 1054.

Sections 3.1.4 et 3.1.5 (p. 85 à 89)


9. Expliquez le rôle de la foi chrétienne dans l’empire politique de Charlemagne.
10. Comment se manifeste la « renaissance carolingienne » ? Donnez des exemples
précis.

Section 3.4 (p. 101 à 111)


11. Présentez en quelques phrases « l’institution la plus puissante de l’Église » au XIIe
siècle.
12. Résumez les conséquences sociales et culturelles des croisades.
13. Quelles sont les principales distinctions entre l’architecture romane et gothique ?

Section 4.3 (p. 134 à 145)


14. Pourquoi, selon Luther, l’homme n’a-t-il pas à accomplir de bonnes œuvres ?
15. Comment expliquer que le calvinisme trouve un terrain plus favorable dans les
régions où le commerce et les finances sont bien développés ?
16. Pourquoi le Concile de Trente est-il tenu ?
17. Qu’est-ce que la Compagnie de Jésus ?
18. Quel principe de base en matière religieuse la paix d’Augsbourg (1555) et les
traités de Westphalie (1648) établissent-ils ?

Conclusion - Laïcité et religion (p. 361-362)


19. Définissez ce qu’est la « laïcité ».

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Histoire de la civilisation occidentale

20. Expliquez quand et comment l’Occident s’est orienté vers la laïcisation. Illustrez
d’exemples.

 PARTIE B : Habiletés méthodologiques

Le choix des sources en histoire

Cette section vise à développer les habiletés en lien avec la méthode historique. Vous
serez évalués sur la consistance et la rigueur de vos réponses. Le Power Point
d’introduction pourrait aussi vous aider.

 Lisez d’abord ce texte : Maurice Sartre, « Jésus a-t-il existé? », L’Histoire, no 227,
décembre 1998. https://www.lhistoire.fr/j%C3%A9sus-t-il-exist%C3%A9

 Répondez ensuite à ces questions de compréhension du texte.

1. Ce texte est-il une source primaire ou secondaire ? Justifiez.


2. Nommez trois des sources principales utilisées par l’auteur pour démontrer
l’existence de Jésus puis, dites s’il s’agit-il de sources primaires ou
secondaires en justifiant.
3. En quelques phrases, démontrez que les deux grandes habiletés
méthodologiques de l’historien présentées dans le Power Point
d’introduction sont utilisées par Maurice Sartre pour établir dans son texte la
crédibilité des sources qu’il utilise.
4. Quelle est la différence entre Jésus et les prédicateurs traditionnels de son
époque ?
5. Quelles sont les causes de la mort de Jésus d’après ce texte ?

 À votre tour de chercher et choisir de bonnes sources : créez une bibliographie.

 Choisissez un personnage qui vous intéresse parmi ceux-ci : Le pape


Borgia, Jeanne d’Arc, Marie Tudor, Charlemagne, Bartolomé de las Casas
ou Catherine de Médicis.

 Créez une bibliographie qui pourrait répondre à la question suivante :


«Quel est le rôle de [personnage choisi] dans l’histoire du christianisme
occidental? »
(Attention : Le travail n’est pas de répondre à la question ni de lire
complètement toutes les sources trouvées : vous devez pour l’instant

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dresser une liste de sources méticuleusement sélectionnées, c’est-à-dire


créer une bibliographie…)

 Votre bibliographie doit contenir 6 sources qui sont :


o Pertinentes : liées au sujet
o Diversifiées : articles d’encyclopédies et de dictionnaires
spécialisés, périodiques spécialisés, ouvrages généraux, études
spécifiques, sites internet de qualité
o Crédibles : auteur fiable, livre ou site qui contient des références,
informations corroborées par d’autres sources, etc.
 Pour chaque titre retenu, vous devez écrire la référence complète.
Respectez les normes méthodologiques en consultant votre guide :
Bernard Dionne, L’essentiel pour réussir ses études, Montréal, Chenelière
Éducation, 2018, p. 130-145

 Avant de vous lancer dans votre recherche, visionnez ces courtes


capsules :

Google a réponse à tout!


Le premier réflexe que vous aurez lorsque vous chercherez à vous documenter sur votre
sujet sera certainement d'utiliser Google. Mais est-ce que Google a vraiment réponse à
tout? Regardez cette vidéo qui vous expliquera les limites de cet outil :
https://youtu.be/qOTOYOXArVM

Wikipédia?
L'autre réflexe lorsque l'on cherche de l'information sur un sujet, est de consulter
Wikipedia. Mais attention... https://youtu.be/sntdNvct2O4
Alors, quels outils utiliser?
La bibliothèque met à votre disposition plusieurs outils qui vous aideront à diversifier vos
sources d’information et à accéder à du contenu spécialisé.
Les vidéos suivantes présentent quatre outils offerts à la bibliothèque :
 Koha (pour trouver des livres, des DVD ou des revues en format papier)
(https://youtu.be/HLiV4l_E2l4)
 Repère (pour trouver des articles de revues) (https://youtu.be/dn3QMJop62Y)
 Eureka (pour trouver des articles de journaux et de revues)
(https://youtu.be/qMrwJ_IKKtg)
 Universalis (pour trouver des articles d'encyclopédie)
(https://youtu.be/1GGUSbT05Vk)
* Notez qu'il y a deux façons  d’accéder aux outils de recherche de la
bibliothèque, à savoir par Omnivox ou directement sur le site Web de la
bibliothèque
Trucs et astuces pour une recherche efficace
Voici des vidéos complémentaires qui vous feront connaître des fonctionnalités avancées

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lorsque l’on effectue une recherche :


 Le catalogue : Fonctions avancées
 Les opérateurs booléens

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