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Répartition mensuelle du nouveau programme 5 ème AP

Evaluation diagnostique : Septembre 2010


1er trimestre :11 semaines
Projet 01 faire connaître des métiers : Septembre 2010
Séq L'intitulé Expression orale Lecture sens Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Préparation à Production Compte rendu et Lecture suivie
Activités de lecture l'écrit écrite Remédiation / et dirigée
Actes de parole Lecture Documentaire Etape de projet Bilan
L e crosse
Mettre les signes de
Présenter Rédiger un impossible
1 un métier court
ponctuation
+
Présenter Ecrire : vrai ou faux
Les types Le présent La présenter un paragraphe Complétion d’un texte Questions
P 10
Informer le champ de de ponctuatio métier pour par la ponctuation
Un métier : sauver des de
Donner son lexicalp12 phrases ) l'indicatif n. présenter convenable
compréhension
vies p11 P 19
avis p13 de etre et un métier 1ère partie
P 11
- avoir p14.
P 17 P 18

Parler des Répondre aux


Décrire les - Décrire les L e crosse
2 différents Les La phrase Le présent Les différents actions
Questions
35 impossible
actions le boulanger p 21 synonymes interrogati de homophone actions relatives à -Les indicateurs de +
relatives à
Présenter p 22 ve et les l'indicatif s . relatives à un un metier temps
Questions
un métier Informer adverbes des verbes métier -Complétion de
de
phrases
Donner son interrogati du 1° et 2° -Faire des phrases compréhension
P 24 avis ves groupes. avec "Où" et
P 32 P 33 "Quand" 2ème partie
P 36 P 28

Vacances scolaires d'automne : Du 29.10.2010 au 03.11. 2011Novembre 2010


3 Les La forme Le présent Le féminin L e crosse
Découvrir - le travail manuel familles des négative et de des noms Découvrir Donner son Répondre aux impossible
l’utilité des mots p 32 forme l'indicatif l’utilitaire avis sur un Questions
Présenter P31 P 49
+
métiers affirmative des verbes des métiers métier Questions
Informer ). du 3
-Exercices écrits
1–2–3–4–5 de
P 38 Donner son groupe 34 P 46 P 47 compréhension
avis P 50
3ème partie
Bilan :
P 38
P 51 – P 52
1er trimestre :11 semaines
Projet 02 lire et écrire un conte : Octobre et Novembre 2010
Séq L'intitulé Expression orale Lecture sens Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Préparation à Production Compte rendu et Lecture suivie
Activités de lecture l'écrit écrite Remédiation / et dirigée
Actes de parole Lecture Documentaire Etape de projet Bilan
Les La phrase à Etre et Le pluriel L e crosse
- Remettre un recit en
Présenter Identifier la articulateu deux avoir à des noms Rédiger le Identifier impossible
1 l'artisan, rs logiques constituant l’imparfait (s,x,et z) début d’un la structure
ordre
+
structure Trouver la question
décrire P.46 s: GNS + p48 P.49 récit p 51 narrative Trouver le GV Questions
son
narrative GV RELEVER LES
MOTS
de
métier Histoire de BABAR ( Verbe ou INVARIABLES compréhension
P45 verbe+ P 51 Ecrire a l’imparfait 4ème partie
P 54 complémen P 64
t du nom ). P 53

La Le GN L'imparfait Accord
Questionner -le chêne de l’ogre préfixation sujet .P.57 des verbes sujet – Rédiger la fin Identifier les -decomposer les L e crosse
2 pour en p55 P.56 des 3 verbep69 d’un récit p 61 particularite mots impossible
savoir plus groupes s d’un conte Accorder les
Identifier les +
p58 adjectifs avec Questions
P 68 particularité P 61 leurs noms de
s d’un conte Ecrire les verbes compréhension
au passe compose 5ème partie
P 73 P 77
Evaluation de fin du 1° trimestre
Vacances scolaires d'hiver : Du 17.12.2010 au 03.01. 2011
2ème trimestre :10 semaines
Projet 02 Réaliser un catalogue pour faire connaître des artisans et leurs métiers : Janvier 2011
Séq L'intitulé Expression orale Lecture sens Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Préparation à Production Compte rendu et Lecture suivie
Activités de lecture l'écrit écrite Remédiation / et dirigée
Actes de parole Lecture Documentaire Etape de projet Bilan
La L’adjectif Le passe Accord du -fajouter un prefixe
-le chene de l’ogre ‘2)p Repondre aux L e crosse
Réaliser Faire parler suffixation qualificatif compose participe Rediger un Réaliser
3 l'intervie 65 P.66 épithète et p68 passe p 69 dialogiue l'interview
questions impossible
les Releve le gns
+
w( attribut : dans un recit (J’intervie
Questions / personnages P 67 P. 87
P 71 Questions
Réponses ) d’un conte p 71 we le de
potier) compréhension
6ème partie
P 80 P 89 P 90
Projet 03 lire et ecrire un texte documentaire : Janvier et Février 2011
La Le GV ETRE et Les mots L e crosse
Explication de mots
Faire Utilisation L’elephant - définition V+COD avoir au invariables Realiser un Parler d’un impossible
ecrire les verbes aux
connaître du P 78 d’un mot V+COI futur p82. p 83 fichier des animal temps qui convient +
1 les moyens
dictionnaire
P.81 animaux Ecrire au pluriel: Questions
de P 85 de
P 86
transport P 84 compréhension
7ème partie
P 96 P 106
2 . La Les Le futur de Le feminin L e crosse
Transformer un verbe
S'informer La Le sucre P 89 nominalisati pronoms l'indicatif des adjectifs Completer un Completer impossible
au nom eviter la
de nominalisati on personnels des verbes texte avec des une fiche repitition mettre au +
l'histoire complement du 1et 2 mots de la liste P.117 / 118 feminin Questions
on s groupe P 121
du de
transport P91 P 94 compréhension
8ème partie
P 110
P 119
-La légende d'Icare La Les Le futur de Les Vérification et L e crosse
3 amélioration de la
Faire le La polysemie définition pronoms : l'indicatif homophone Apprendre à Faire le impossible
production écrite:
récit d'un P 123 d'un mot sujet et des verbes s faire le récit récit d'un répondre aux +
voyage -L'hydravion dans son complément du 1er et 2ème grammatica d'un voyage voyage questions par "Oui" Questions
contexte P.125 groupe. ux: ou "Non"
de
P 122 P 126 et / est P 133
compréhension
-Etude de texte:
-Premier voyage P.125 Un avion –taxi sous 9ème partie
P 128 P 130 P 131 l'orage
P 132
P 134
2ème trimestre :10 semaines
Projet 04 lire et ecrire un texte prescriptif : Mars 2010
Séq L'intitulé Expression orale Lecture sens Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Préparation à Production Compte rendu et Lecture suivie
Activités de lecture l'écrit écrite Remédiation / et dirigée
Actes de parole Lecture Documentaire Etape de projet Bilan
Pour garder une bonne La Les Le futur de Le féminin Construire 3 Decrire le Vérification et L e crosse
lire et sante amélioration de la
Identifier un polysémie déterminant l'indicatif des adjectifs phrases pour tisserant impossible
1 écrire P112 s possessifs des verbes : P103 dire ce que
production écrite
+ Questions de
texte qui P 149
un présente des
et aller, faire, l’on fait pour -Etude detexte : compréhension
démonstratif dire, obtenir les P 105 Voici 7
texte conseils s vouloir , produits recommandations
10ème partie
pour rester en bonne
prescri P101. pouvoir, suivants : santé
ptif voir, venir huile P 150 P 148
P 104
Evaluation de fin du 2°Trimestre
Vacances scolaires de printemps : Du 18.03.2011 au 04.04. 2011
3ème trimestre :7 semaines
Projet 04 Réaliser des affiches pour sensibiliser aux risques des accidents de la vie quotidienne : Avril 2010
Pour fabriquer un Emploi de : Phrase à La forme L’infinitif Rédiger un Construi_re L e crosse
masque Vérification et
il faut 3constituant pronominale après un texte 5 phrases impossible
2 P122 Il ne faut s 116 verbe prescriptif en en
amélioration de la
+
lire et Identifier un production écrite
pas Les CC Une employant il employant Questions de
écrire mode de préposition faut et il ne il faut et il P 163 compréhension
un texte fabrication faut pas ne faut pas -Exercices écrits :
11ème partie
prescrip 1-2-3-4
P 162
tif P 164

Identifier La citronnade Les Verbes L’impératif Les Decire une L e crosse


3 P132 image Vérification et
lire et une recette antonymes l d’etat adverbes de Ecrire la liste impossible
amélioration
. Verbes manières des affaires P 177 +
écrire d’action scolaire Questions de
-Etude de texte:
un texte Annella , écolière compréhension
prudente
prescrip P 178
12ème partie
tif Bilan : exercices fin de l'histoire
1-2-3
P 179 – P 180 P 176
Mois de Mai 2011
Evaluation de fin de 3° Trimestre
Révision et préparation à l'examen de fin de cycle

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