UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: ASPECTOS GENERALES DE LA CIENCIA

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

PROFESORES: Carlos Benavides Aquije, Juan Camborda Ledesma, Idel Vexler Tello y Carlos Castro Morales
CICLO: PRIMER CICLO
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Caracterizar a la ciencia y su método, destacando su importancia como fuente del conocimiento
al servicio del hombre.

No. OBJETIVOS CONTENIDOS MÉTODOS MEDIOS Y DURACI EVALUACIÓN

ESEPECÍFICOS MATERIALES ÓN
(Horas)
1ra. Aprende lo que es la Fuentes no científicas del Exposición Textos 2 Criterios de
ciencia, sus fuentes, conocimiento humano. Debate y discusión Portafolio evaluación
elementos y dirigida Separatas  Evaluación integral,
explicación. Noción de ciencia según varios Debate y comentarios Pizarra 3 flexible y
Caracteriza el autores. Resolución de Plumones permanente
método científico de cuestionarios Multimedia  Evaluación por
2da. las ciencias sociales Elementos de la ciencia y la 3 objetivos
y diferencia las explicación de cada una de ellos.  Asistencia,
ciencias formales de puntualidad y
las ciencias fácticas Objetivos de la ciencia. 2 responsabilidad.
 Participación y
3ra. Orientaciones sobre El método científico. Definición. 2 colaboración.
el trabajo Importancia. Características.
monográfico Instrumentos
El método de las ciencias sociales. 3  Intervenciones
Definición. Importancia. orales.
Características.
 Trabajos de
4ta. Ciencias formales y ciencias 3 investigación.
fácticas. Definición.
Características. Diferencias.
2
Las ciencias sociales. Definición.
Clasificación. Utilidad.

1
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU BASE SOCIOLÓGICA E HISTÓRICA

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

PROFESORES: Carlos Benavides Aquije, Juan Camborda Ledesma, Idel Vexler Tello y Carlos Castro Morales
CICLO: PRIMER CICLO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explicar correctamente la condición social e importancia del hombre, su escenario histórico y los acontecimientos a
nivel mundial y su influencia en la vida humana.

No. OBJETIVOS CONTENIDOS MÉTODOS MEDIOS Y DURACI EVALUACIÓN

ESPECÍFICOS MATERIALES ÓN
(Horas)
5ta. Explica el pasado y La condición social del hombre. Expositivo Portafolio 2 Criterios de
el presente histórico interrogativo Textos evaluación
del hombre a nivel La imaginación sociológica. Lectura grupal Portafolio  Evaluación integral,
mundial y su Debate y discusión Separatas 3 flexible y
influencia. dirigida Pizarra permanente
Plumones  Evaluación por
6ta. Orientaciones sobre La ciencia histórica. Origen, Multimedia 3 objetivos
el trabajo desarrollo, características y  Asistencia,
monográfico enfoques actuales. puntualidad y
2 responsabilidad.
Ejemplo de un orden histórico.  Participación y
colaboración.
7ma El teorema de Thomas. 3
. Instrumentos
El pensamiento histórico y su 2  Práctica calificada.
objeto.  Intervenciones
orales.
Práctica calificada.

2
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: CARÁCTERES GENERALES DE LAS SOCIEDADES HUMANAS

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

PROFESORES: Carlos Benavides Aquije, Juan Camborda Ledesma, Idel Vexler Tello y Carlos Castro Morales
CICLO: PRIMER CICLO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Caracterizar a Analizar y explicar adecuadamente la especificidad del hombre, la importancia y trascendencia de la
cultura, la conformación de un orden económico y social, el Estado y las ideologías.

No. OBJETIVOS CONTENIDOS MÉTODOS MEDIOS Y DURACI EVALUACIÓN

ESPECÍFICOS MATERIALES ÓN
(Horas)
8va. Analiza y explica al El nivel humano. Exposición y diálogo Textos 2 Criterios de
hombre, la Dinámica grupal Portafolio evaluación
trascendencia de la La realidad de la cultura y la Debate y discusión Separatas 3  Evaluación integral,
cultura , así como el difusión universal. dirigida. Pizarra flexible y
estado y la Plumones permanente
9na. ideología EXAMEN PARCIAL Multimedia 5  Evaluación por
objetivos
10m Orientaciones sobre Formaciones sociales y modos de 2  Asistencia,
a. el trabajo producción. puntualidad y
monográfico responsabilidad.
Relaciones de producción y fuerzas 3  Participación y
productivas sociales. colaboración.

11 Estratificación social. 2 Instrumentos

va.  Prueba escrita.
Movilidad social y clases sociales. 3  Intervenciones
orales.
12 Estado e ideologías. Concepto. 3  Trabajos de
va. Caracterización. Importancia. investigación.
Formación económica social: El 2
ejemplo de los Incas.

3
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: CAMBIO SOCIAL Y DESARROLLO

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

PROFESORES: Carlos Benavides Aquije, Juan Camborda Ledesma, Idel Vexler Tello y Carlos Castro Morales
CICLO: PRIMER CICLO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Caracterizar Identificar y explicar las causas del cambio social, los problemas del subdesarrollo y del desarrollo
humano, y reflexionar críticamente sobre el Perú en el contexto de un nuevo orden mundial.

No. OBJETIVOS CONTENIDOS MÉTODOS MEDIOS Y DURACIÓ EVALUACIÓN

ESPECÍFIC MATERIALE N
OS S (Horas)
13v Identifica las El cambio social. Definición. Evolución histórica. Exposición Cuadernos 3 Criterios de
a. causas del Condiciones. y diálogo Textos evaluación
cambio y Lectura y Portafolio  Evaluación
explica los Modos de producción en el Perú pre-republicano. comentari Separatas 2 integral, flexible y
problemas o Pizarra permanente
14v del La oligarquía en el Perú. Definición. Características. Clases Plumones 3  Evaluación por
a. desarrollo y de oligarquías. objetivos
del Multimedia  Asistencia,
desarrollo Economía y clases sociales en el Perú. 2 puntualidad y
humano y responsabilidad.
15v reflexiona Subdesarrollo y desarrollo. Definición. Caracterización. 3  Participación y
a. sobre el Diferencias. Tipificación de países subdesarrollados y países colaboración.
Perú en el desarrollados en el mundo.
nuevo orden Instrumentos
mundial El capitalismo liberal y el pensamiento de la Iglesia.  Práctica calificada.
2  Prueba escrita.
16v Orientacion La pobreza en el mundo de hoy. El mapa de la pobreza en el 3
es sobre el  Intervenciones
a. Perú. Políticas para combatir la pobreza.
trabajo orales.
monográfico El desarrollo humano.
Modernidad, post modernidad y globalización. 2

Calidad de vida, desarrollo humano y conciencia ambiental.

Práctica calificada.

17v EXAMEN EXAMEN FINAL 5

a. FINAL

4
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