CIHM ICMH

Microfiche Collection de
Séries microfiches
(l\/lonographs) (monographies)

lill
Canadian Institute for Historical Microreproductions / Institut canadien de microreproductions liistoriques

©1999 lOx
 —

Technico' and Bibliographie Notes / Notes techniques 2t bibliographiques

rhe Institute has atlempted to obtain the besl original L'Institut a microfilmé le meilleur exemplaire qu'il lui
a
;opy available (or (ilming. Features of this copy which été possible de se procurer. Les détails de cet exem-
nay be bibliographically unique, which may aller any of plaire qui sont peut-être uniques du point de vue bibli-
he Images the reproduction, or which may
in ographique, qui peuvent modifier une image reproduite,
iignificantly change the usual method ol (ilming are ou qui peuvent exiger une moditication dans la métho-
:hecked below. de normale de (limage sont indiqués ci-dessous.

3 Coloured covers /
Couverture de couleur [_J
Coloured pages / Pages de couleur

I
Pages damaged / Pages endommagées
I
Covers damaged
— 1

Couverture endommagée
/

D
I
Pages restored and/or laminated /
Pages restaurées et/ou pelliculées
Covers restored and/or laminated /
— I

I Couverture restaurée et/ou pelliculée Pages discoloured, stained or toxed /

Pages décolorées, tachetées ou piquées
Cover t.ile missing / Le titre de couverture manque
Pages detached / Pages détachées
I
Coloured maps / Cartes géographiques en couleur
I I

Shovirthrough / Transparence
Coloured ink (i.e. other than blue or black) / L I

Encre de couleur (i.e. autre que bleue ou noire)

Coloured plates and/or illustrations /
Planches et/ou illustrations en couleur
Bound with other material
nQuality o( print varies /
Qualité inégale de l'impression
Includes supplementary material /
Comprend du matériel supplémentaire
/

Relié avec d'autres

Only édition available /

documents
—
I
I

'
Pages wholly or partially obscured by errata slips,
tissues, etc., hâve been refilmed to ensure the best
possible image / Les pages totalement ou
Seule édition disponible partiellement obscurcies par un feuillet d'errata, une
pelure, etc., ont été filmées à nouveau de façon à
Tlght binding may cause shadows or distortion along obtenir la meilleure image possible.
interior margin / La reliure serrée peut causer de
l'ombre ou de la distorsion le long de la marge Opposing pages with varying colouration or
intérieure. I
'
I
I

discolourations are filmed twice to ensure the best

possible image / Les pages s'opposant ayant des
Blank leaves added during restorations may appear
J Whenever possible, thèse hâve been
within the text.
colorations variables ou des décolorations sont
filmées deux fois afin d'obtenir la meilleure image
omitted from (ilming / Il se peut que certaines pages possible.
blanches ajoutées lors d'une restauration
apparaissent dans le texte, mais, lorsque cela était
possible, ces pages n'ont pas été filmées.

Additional comments /
J Commentaires supplémentaires:

lis item is filmed at the réduction ratio checlted below /

i document est filmé au taux de réduction indiqué ei-destoui.

Ox 14x 18x 22x 26x 30x

1

12x 16x 20x 24x 7ftr 'iOv

 Th« copy fllmad har* ha« baan raproducad thanki
to tha ewiaroiitv of:
Bibljothéqiw générala,
Uninnité Lavil,
OutbM, Québac.
Tha imaga* appaaring hara ara tha baat quality
poaiibla eonsidaring tha condition and lagibiilty
of tha originai copy and In liaaping with tha
filmlng eontract apacilicationa.
Originai copiai in printad papar cowarj ara flimad
baginning with tha Iront covar and anding on
tha iaat paga with a printad or iliuatratad Impraa-
lion. or tha bacii covar whan appropriata. AU
oihar original copias ara fiimad baginn'ng on tha
firit paga with a printad or Iliuatratad impraa-
•ion. and anding on tha Iaat paga with a printad
or iliuatratad impraaaion.
Tha iaat racordad frama on aach microficha
hall conuin tha aymboi -^
Imatning "CON-
TINUEO"). or tha aymboi
whichavar appliaa.
y
Imaaning "ENO"),
Mapa, plataa. eharu. atc. may ba flimad at
diffarant raduction ratio*. Thoaa too iarga to ba
antiroly includad in ona axpof i;ra ara flimad
baginning in tha uppar laft hand cornar, laft to
right and top to bottom, a* many framas as
raquirad. Tha following diagrama illustrata tha
mathod:
1 2
1 2
4 5
L'axampiaira filmé fut raproduit grtca à la
générosité da:
BibliotMqw 9«nér«l>,
UninriiM L»al,
Québw, Québse.
La* imagas suivantaa ont été raproduitas
avac la
plus grand soin, compta tanu da la
condition at
da la nattaié da l'axamplaira filmé, at an
conformité avac laa condition* du contrat da
filmaga.
Laa aiamplairaa originaux dont la couvartura
an
papiar aat imprlméa aont filmés an commançani
par la pramiar plat at an tarminant soit par la
darniéra paga qui eomporu una amprainia
d'imprsasion ou d'Illustration, aoit par la aacond
plat, aalon la caa. Tou* laa autra* axampiaira*
originaux aont filmés an commançant par la
pramiéra paga qui comporta una amprainta
d'Impraaaion ou d'IHuatration al an tarminant par
la darniéra paga qui comporta una talla
amprainta.
Un daa symbolaa wiivanta apparaîtra sur la
darniéra imaga da chaqua microficha. salon la
cas: la symbola — *aignifia "A SUIVRE", la
•ymbola aignifia "FIN".
Laa cartaa. plancha*, tablaaux, atc. pauvant étra
filmés é das taux da réduction différants.
Lorsqua la documant aat trop grand pour étra
raproduit an un ssul cliché, il aat filmé é partir
da l'angla supériaur gaueha. da gaucha é droila,
at da haut an bas. an pranant la nombra
d'imagss nécsssairs. Las diagrammas suivants
Illustrant la méthoda.
3
3
6
 LES

J^osis sur calcula mathimallqucs

— BT ~

Slbatria d'txtmpka eolorlis

Orpha-f. p99Qaux
liUIH«I DU CXlNSUIVATOnt NATIONAL
DE misioUK
OSOANIffn A L'tCLISR DB MAI90NNSUVB

MONTRÉAL
IBie

ED. ARCHAMBAULT FASaCULE Nci4

DtrnslTAtu
•o OIVOIR
813, me StiyCathcnDe Est
LEÇONS » i U
HONTRKAL MONTRkAL
/•IMtM.^. i,--
 .a^-^nT" *»»..

HT
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IPRINaPES-MUSIQUEl

^0303 sur calcula mathématiques

illustrés d'exemples coloriés

Orpha-f. ^eveaux
MEMBRE OU IXINSF.RVATItlRI^ ISATIOWI.
DE Ml'SKJDi;
ORCANlaTE A L'toLISK l>K MAIMIINNRIIVI':

Traité publié «n * fuclcules et dlvU£ en 48 le(unB avrc qurs-

lioi» de récapitulation, huIvI d'un aperçu sur la
théorie de l'hamionie conaonante
•t dluonant» naturelle

MONTRÉAL
1918
 mrni A U li>l il» furlvmrnl dit (ImlHilii. l'iti iiFUi i-*ni aii-l>uli

ir (> -V. ItKVKAIiX.ait Mlnl>t*T>>l*rSttlr<

I nr.'iii.iir .ti. t t l'i

<ll S IIHIIIIS Htsi'KVf S

"•%

.-^'
 J \ \inin 1 ,\rni\

l.l.i.'ON X.WII

A MODIIUION

^t^ rii.
l II. hoii^ ^oit
hnii- ...it iM'nilis ii'i •l'iiJMiih'i' iiuutii' i'»nip<iN<titin iiiii-»';il>'. ûiTlIc Jliiin une nvuIi-

L'^ cl iiit-iiii- tonalité

toi du miiiiiii'iiniiK-iit :i tu tiii. i'nnuUTiilt ii i.iiiuiM-ntii rii-i'c^-iilntiirni

es l'audllvur piir .-du uiiiforiuiir' ; nlorH lu 'l'hifirU- mu- \ init i-tii-.ih- I i.i.lr. Inl. l'Ile

^' nmiH permet la Modulation ihhh ..hviiT :"i ci-i ii "iivriiit'iit.

Lu Modulation >'-! la 'IranHitiun au u Ir laquelle N'o|>^rt' tin dianitenient

de ton f)i) tir iikkIc dans ruunini l<< il'une pièce inu-ii-')-
Ci'tti' transition -)• fait et MMli-tinuui' par ii'iiainr^ i tetiacciili-iiii-lii-incut iiltéréesqui préparent
l'iirrivéi- ilii ton nouveau rt ni inrnu' irmii" <lri u-^'ui i . .H'urc du inti |iriiiiiiit', i l.v» iillt'niriiiii» clim-
]iiiiti4)ii('M ii'iiidifiurnt pa-^ utii' riHHliilatioii '.

La Modulation u tUmr pour effet : I d<- préparer Taudlteur au changetnent de tonalité,

4|ui. suuft'll*', lui st'riiit d«S*Hiîn'!iltlt' et fliiM|n»nt" pur uin' i-tiln'-c trnp soiidttiiH' ri liiii^<|Ui' ; J d*- rompre
la monotonie (iu<- cn'-cnul ^usll^t• t'ontiiuu'l d'une sfiilt- l'i Mii''ini' hmalitt'.

Kn K*'-»*'''!^' dans lu transition, ]*'•* ne tes li> plU' soust-ut aifei-tées accidentellement t-t iiHlii|uai.(

la mcHiuliitiitn xnut :

\° l4i7ëmeou iiutt- sensible d>i nouvfiiu ton, lorsqu'il isi n<latil'<Mi «pi'il contient plus de dièses ou
moins de bémols.
2 I41 4te ou sous-dominante du uotiveau ton, lorsqu'il posnède pUis de bémoU ou moins de dtè-

KXKMriJ.
De Ré majeur en La majeur.

^^^
Lu majeur ayiuil 3 diètiei et Ré majeur u't'ii nyant que 2. lu nouveau ton La luirii doni- t diète de pluN
et danii lik iranaliton c'vut I11 7ème on nult< nenslble tlt> liiKiiiiinie ilt> I.u&8uv()ir : Nul qui «Ittvrn ('trt> tictiden telle-
ment altérée.

KXKMPLK

?^ S-^n

De Ré majcjf
M
M^lJi
en îvol m:!

Sol majeur iiviiiil I dtèse et Ké majeur. 1 dlètten, le nouveau liiii Snl ik,ir';t iliir " I dii-sc di> mi>iiiM
|u4tcoii Huufi-dominaiile <lf Su! (l>oi qui devra t-tif aiildente1lvmi-nt allOr^c dan» l;i iruiiNllton.
 'imimfï

l» l'HINLlI'Ks HK l.A MUHIQUB

<Mi l»«'il! iii'>'litl''f I lin till;iiir d'un ion ik un uutrv

Ia. : Kl' ririjt'ur i'i \.n iiiujfur

'2 Kii iKioxaiii d'un mtHlc à un autr«

1a. : l{r lHtl,t'*ir -r IN- n irti'lir

:i Kn t'hunftvunt di> ton vt dv rniHli-

I A. :
H/- lliiljrlll II ."^l lilirirtir.

Il \ ;i lU-ux «i>iir-< ilr m4Hlulailonii : I iiiix toni voUlni, .' uux toni élolftnét.

Un tpiH M.' umH vuitilnK •. ii\ .|iii ni' dlffèrvnt •in imi priiii-i|iiil qu« par un accident i\ Ia rlcf. vt

i<-i\- W* iiutri'K M' ii<< uni toiiN élnlftnéN.

piiHHt'df S umn voUIns ^ -on) dlriM-U 2 Indlrvctt, "ttvoir 1*

<:iuiqui> ton piirtiirii >l<-iit v\ i\ ;

S4»n ri'Umf, .' «I fttf MupiTlvuri'. -i Su 5(t' Inférii-urf, >|iii Kint directs, et If^ itriix mir*^, qui «mt
indirci'l». «mit h - Kini. ri'IulKa ilf - di'iu di'rnicru.

.
^^^

i;.\KMi'i,i':

V..i-ii' IlinH VuÎHiii DinM't

SrjMiij l>u Miijcur
2 ni'iii..!-
".1
./"

'''r/V 'l'"li l'iiinitif

1 4
sni Itutn \"<»i>iii;|I)in'ct \nisiii liulll*
>.l Miii.'i Hù MiiH'iir I ;t MirifU
.' lî'innt. 1 B^nnA tKiiiircI

!,ji modulation mix tons éloittnés vA la plus dIflFictIe et lu forme qui; proml la transition peut ^'tre

variée imiis cinntiH' cctlt- .|iu-iliini est plutôt <lu «loiiiaini' ijc riiarmonif, nous paMsrronR outre.

Lorsque la \ im<- modulation ((iii intcTvl.'iil ihuis le cdurunt des phrasrs et des périodes n'est que
passaHère, mi lindique par Ifs altérations accidentelles n<*Tcs.siiires; maia lorsqu'après
>ii!ipli iiunt

U\ iiaii-itinii. l'rxi-irtirr ilii nouvi'iiu toH iloit l'iri' d'assez longue durée, on l'Indique en
changeant
l'armature «lu ttui primiiif par ccllr du nmivi'au ton.
 .jT^^ lahMiA

I A \IC)t>ti.ATt«)N

1 t*v •|ii*>ll*> ullLr/ .%t lu iiiMtluliilittn?

2 <{irr>l-<f> i|U)> In iiMMtiiliillitn T

:i l^u'nli'r «lUf l''Hi •'iilt'iitl pHr iraïKiliit' ' Di' 1)1101 m- <-i>iii|-i.<-r<«<llf fl |Hiun|uiii i-ii riiit-on ii>

* SiininifX 1m iinttHi qui t-n ii/nf^ml «hh Hn-nli'nrcIlKriifn »U^r*V- iIhhp U IrHOniliuii.
ft 4Ui"llr« •rrnit'iir <» rioti*< «luim iirip m<ii|iilnli'in tlv I.h timjt-ura Mi iimjf nr '
l>t* Sih inHjfiir A Mil» mHjt-ur:*
tl \h> <'uiiiliinri i|f ilin'i^rrrilr» iriBiiirri" la nitHliilution j,"iit-t'llf m- fujrc :'
\«nniiit-/-lf>,
7 '.iiiclli" pn-rwil (u munif rf
'
ilt> miHlulvr ilr Nul rriitjviif A Hfi mnjciir '
De U iimjfiir H bi i ^tir
'
Df Ml iii(iji>iii
A l>i>8 niliH'iir

H r»mt»)itii y (i-(-il r|p Horlt'H ili> iiiiNtulaliiHi ? N'uni nif2-l»>H.

Il IJu'fotTf ijuc l'un l'iiri-riil jinr Ion» MiiNin-^ Kx|tll<|U*>'^ hié lonti >'l ii»iiiriii>/<li'>. >luii- le rmi <|<- Uih imijcur
U(- ni.iit'iir.

Ml (JUHritl iluriN lu iinxliiltiliDii THriniir*' ilii Imi priniJnr •l-clle mn iituiVt- |>iir •flU' «lu (un itiiinfiiu '

V
 ;

m.'
 TROISIÈME PARTIE

LES INTERVALLES, LEUR OU ALIFICATION, RENVERSEMENT

ET REDOUBLEMENT
»fll*i

JÊÊkiiS- ^i£Â
T
LES INTERVALLES 87

i.VA.ox xxviir

LES INTERVALLES

f OMMK nous notes dans une composition niusicalf ne se suivent pas

l'iivotiM (l(^jà dit, les
((Hij'iiir:^ |mr immvnnciit iiiitis cHrs y surit iiliici'ps plus souvent par mouvements
runjoiiit.
conjoint et disjoint irulitîi'n'nunnit. Il i-st (Itmc di- notre devoir d'étudier lu rpljition
ciui existe entre les notes lorsqu'elles snnt ainsi disposées et r'est ce ([uc ntms ferons en

entreprenant le sujet des intervalles.

On entend par intervalle lu distance qui existe entre deux sons ou deux notes.
I^s intervalles sont divisés en deux classes : I
'
Simples, 2" Composées ou Redoublées.
1-08 Intervalles Simples sont ceux dont ï'étendue ne dépasse pas une octave.
Les Intervalles Composés ou redoublés ont loujiuirs une étendue plus grande que l'octave.
I'uis()u'uti distance entre 2 notes et que hi gamme diatonique est composée
Intervalle est la
de 8 notes, capables d'être séparées l'une de l'autre de 7 différentes manières, il est évident que les
intervalles simples doivent être aussi au nombre de Sept et ils prennent le nom numérique de
chaque degré de la gamme, à savoir :

Seconde-Tierce-Quarte-Qulnte-Slxte-Septième-et-Hultième ou Octave.
On fait exclusion du dejïn' nommé Premier.
Kn comme la 2ème note d'un intervalle (lui porterait le nom de Première ne saurait être
effet

autre (pio sa première note répétée, toutes deux alors doruieraient le même son. Or puistiu'il n'y
aurait pas de distance entre ces deux notes et qu'un intervalle suppose toujours une distance entre
deux sons, il ne peut donc y avoir d'intervalle du nom de Première.
l"^!! Intervalle prend coujoura son nom du nombre de degrés de la gamme qu'il contient.
On trouve facilement le nom d'un intervalle en comptant les deux notes de l'intervalle et toutes
les notes intervenantes dans l'ordre de la gamme diatonique.

EXEMPLE
Do à Mi = l' M R6 Wi = Une Tierce.

K<3 a Si = H<- Mi Fa Sol U si = Due Si\te.

Ka à Do = I .1 Su! La Si 1>m = Une tiuinte.

Un intervalle est toujours formé d'un son grave et d'un son aigu.
Lorsque l'Intervalle commence par le son grave, on en calcule les degrés dans l'ordre ascen-
dant de la gamme.
SI, au contraire, il commence par le son aigu, on en compte les degrés dans l'ordre descendant
de la gamme.
 ÉÊm

S8 LES PRINCIPES DE LA MUSIQUE

KXKMPLE
1 , 2, -^

Do à Mi = D". RtS Mi = Une Tierce

t ne i iiiif \sii.'ndanu-

I
2, ^, 4, 5. '.

Di.ùMi = 1>- >i. la, sol, fa, Mi = Vne Sixte

l iu Si\u- Disiiiul.intf

QUKSTION'S DK REVUE
1 — Qu'est-fe qu'un intervalle?
_) — y
Comliit'ii a-t-il ilc r^ortea d'intervalles? \ommoz-lfs.
,i
- (iu'cst-t'i-' i|u'uii iiiliTViilU' simple? Vn intervalle coiiii)n!if! ou redoublé?
4 _ (iiniltion y ii-t-il d'intcrvallos siinpU-s et ijuels noms portent-ils?
-, — l'ourquoi une Première n'est-elle pas riinsiiiérô*^ coninif intervalle?
() - De quoi un intervalle dérive-t-il son nom ot conuuent est-il tléterminé? Donnez un exemple.
7 — Cuniinent un intervalle lorsque sa premifre note
ialcule-t-«>n plus grave des deux? est la

5 — Dites comment un intervalle est déterminé sa première note est plus aipue
lorsciue la ?

y „ Ntuumoz l'intervalle entre Sol l'unie ligne et Ité -lème liRue, prenant chaque note & son tour comme 1ère note
de l'intervalle.
10 - Quelles sortes d'intervalles'y it-t-il entre; -Mi. 1ère liffue et Fa, ôôme ligne ? I^.2ème espace et Do, Sème espace ?
Fa, ler.espai'e et Si. Hèraejik'ne?
 QUALIFICATION DES INTERVALLES

LEÇON XXIX

QUALIFICATION DES INTERVALLES

aa;'!:'^^°'°MBES Intervalles qui sont compow's d'un même nombre de degrés ne contiennent pas
d'i-lï-'^'^sî toujours le même nombre de tons et de demi-tons, parce que les deux notea qui les
?/%°tj^\ forment peuvent il la fois on indiviiluellemnnt être affoctf^es d'une n'tération qui en change
qa°!:°«'.('::^°" le «<"i sans cependant en changer le nom. Il en résulte cpie lu distance de s-m entre les

deux notes peut varier et ((u'en consétiuencu un même intervalle peut être de d'fférentes
espèces.

Il devient donc nécessaire de les distinguer l'un de l'autre et de là la Qualification des inter-
valles.

Ainsi, un intervalle, selon le nombre de tons ou de demi-tons (lu'il contient et selon la position qu'il
devrait occuper dans la gamme est qualifié par les noms suivants:

MAJEUR, MINEUR, JUSTE, DIMINUÉ ET AUGMENTÉ

On se sert aussi des ttjrmes Sous-Diminué pour clésigner un intervalle doublement diminué,
et Sur-Aujmenté jïour celui qui est doublen.ent augmenté, mais ces iiiterv.-illcs se rencontrent rare-
ment. .

Tous les intervalles n'Ctant pas qualifiés de la même manière parce (|Uo leur qualification

dépend de la classe A la(juelle ils appartiennent sous la forme harmonique, nous étudierons d'abord

les deux grandes classes dans laquelle se divisent les intervalles :

1° Les Consonances, 2° Les Dissonances.

Les Consonances sont des intervalles qui par eux m'imes ont un certain sens de terminuisan,
c'est pourquoi on les nomme aussi Intervalles de repos.

Les Dissonances au contraire n'ont pas un sens de terminaison mais cans.> l'oreille d'exiger
qu'elles soient suivies par un autre intervalle pour offrir une terminaison Siitisfaisante. Pour cela on les
clnss*; comme Intervalles de mouvement.
I>es Consonances sont de deux sortes : 1° Parfaites, 2° Imparfaites.

Les Consonances Parfaites sont l'Unisson, la Quarte, la Quinte et l'Octave.

La Quarte juste est souvent considérée comme une consonance mixte i)arce que selon les (t)nilition.-i

ou elle est placée, elle peut être tantfd consonance, tantôt dissonance,

Ces intervalles sont appelés Consonances Parfaites parce qu'ils ne changent nullement
d'espèce en étant renversés, comme nous le verrons plus tard, et la moindre altération de l'une de
leurs notes les change en Dissonances de suite.

Les Consonances Imparfaites sont la Tierce et la Sixte.

On Imparfaites parce que

les appelle leurs notes, en subissant une altération, peuvent les rendre
tantôt consonants tantôt dissonants.
 -•^mr'-'wr'

^ '^^^jHêI^IÊb^^'^
..t^:

go IKS PHINtlPKS 1)K I.A MrSIQI'K

Les Diuoniincca suiil la Seconde, l.i Septième il tout intenalle augmenté ou diminué.
I,i>. DUsonanceH -cml aussi lii' deux «orteil : 1 Naturelles, '.'
' Artificielles.
Tiiulr dissonance i -I naturelle lorsque lis deux notes fcirmaiil liiilirviillc sont de lu même
ftamine liiatoiiiiiuc.

'>ii 1 ! dissonances artiflciellea icnis lis Intervalles augmentés ou diminués.

KXK.Niri.K

Dis onance Dissonance Dissonance Pissonance

Naturelle Niitureiie Artificielle Artificielle
-g-
f|^=^^ [p 1
7'""" Arnj^urc ÏÏ'"'"" Mujcurr "'''''"'
Diniimi^T 2°'^" Miameniée

DIFFftRFATES FORMES DES INTERVALLES

l/intervalle M' iinVcritc «nu^ditTérentes formes, à savnjr : Mélodique, Harmonique, Diatoni-

que ou Naturel, Chromatique ou Altéré.
Mélodique lorsciuc vr-; deux notes smit entendues séparément.
Harmonique Inrsttui- -^cs deux notes sont rendues simultanément.
Diatoniqufs ou Naturel, lorsque sc-s deux nott's foui p:irtii- de ta môme gamme i)i:itoiii(|iu>.

Chromatiqui' ou Altéré lors<)U(' ses deux notes :kppnrli<-iiiu'iit ù «leux différentes gammes
iliiitiiiiiiiui's.

l'H- -^
KXKMl'ir.

Diatonique
Mélodique Harmonique Chromatique
— — «y
it
3~
"^
_
^o
Sons.ScpariJs
_:
-3^
-

a Sons Ensemble Delà même gamn^ De gammes Différentes

t^lKS'l'lONS Di: UKVCK

1 ruiiiiiH'iii 1.'. iiit.'r\:ill.".-<>iil-il-.!ti

2 (JU.l vt |;iML'llili.-anniM!,'0,.rli.f - MlL'MI.'Ill.- 1 S.iiis-Diiiiiiiin'*:'

:i Sur i|ti»i .>si Imsri' lu <|iialili<'ali>i[i nu.r\allfs:'

t l^ll.'llfS s.. lit 1.'- .|.-ll\ irmiHl.'> rlîlSM nlfcviillr^'
''
<JiiV-t-< ii'iun' rniiM.Fni;.n.-.'.-i u

I- <jUI'1l>". '.iltlt 11'" l'nlI-lillHIIIM'I'S IKirt'il 1 1 niii.ii M.nt-..|l,.-:.iM-i.|>l-I !''' Doriiif/. Il (\t'iti|)l('.

ll..i.-ll.'. M.llt ;.ili~lrl nirx...i,|.U..

s i^m.l-. M. m il- lriii-r\:illi- .li--.m;.iit- :'
lArin|il...

It i^nVnl.-ii.l-..ii piir I)i<*<.n;iiirfs N';ilun-llv* et Artili.-i,.||i-= :'

lllit-^tr.'/. votre répdiHi'.
III - N'omin.'K t-l <li'lirii-;>'tv. [i-s ililTr-n'iilc^ îi^nm's .riiiU-rviillfs. lA.'iiipl''.
 COURTE MÉTHODE POUR TROUVER LA QUALIFICATION D*UN INTERVALLE 91

LEÇON XXX

COURTE MÉTHODE DE TROUVER LA QUALIFICATION 'VUN INTERVALLE

^ XE hicri courte et cxurtc méthfide île trouver la ([imlifiraliori d'un ititerviille est de prendre
*i ^_„ '""' d'iihord lu 1ère note de riiitrrvallf comme tonique d'une gamme majeure et

Ik^^LÊ^
ensuite de s'ussuriT al I:i 3ême note «ic l'inlcrviillp est hicu telle qu'on la trouve dans
ILJ^^e^ t tte ftamme ou si i-lli- est plus haute ou plus basse.

Dans le cas des Consonnances Parfaites

It'rp, 4to, fitc, et Si'iue ou Ortiivr.

Lorsque la 2ème note rst telle que dans la ^mme majeure do la It^ro iiutr. l'interralle est
juste.
e.

Lorsque la 2ème note o?<t 2 ton plus haut qm- dans cette K^niine, l'Intervalle est Augmenté.
Lorsque la 3ème note rst >
2 ton plus bas cpio dans rette gamino. l'intervalle cHt diminué.

KXKMPLE
La 1ère note de l'intorvalle étant Ré, dans la flamme do Ré majeur, h 2ème note de Tinter-
vatle :

Ré Ré 8 Réf
est z ton 2 ton
nature] plus haut plus bas

3" Juste
M -m _^ .

S'Mim
17
^
Wi LES PRINtIPKS DE l.A MllSIQllE

Dans k' cuh des Comonancet Imparfailca et des Dissonances

:i(v, (itf. 'Jtif l't 7rme.

torsciUL' 2èmi' note ("-t ti-Ile que dans la ftunimv majeure dr lu hrr iinti', l'Intervalle est
lit

majeur.
Lorsque In îème note t-r ton pluH bas <(Uf tliui.-* rcitr g-iiiiiiu'. rinterviillc rst Mineur.
'
_.

Lorsque l.i 2èmt' note i^^t I ton plus bas i\\w <ljm< citr ^\ n-, l'intervalle r.-t diminuée.

Lorsque luJèrnenoler-i ton plu» haut quiMlinisct'ltr piunini-, l'IntervaUe ist augmenté.
'
_.

i;M:.Mri.i:

l,;i lôre note ilt-riniriMillr est Ml'i dans l:iftamme.li> Ml-majeur. t.i Jtme note ilc riiitcrvnllc:

Sol Sil: Soh hol 1

est '

ton 1 t.n '

ton 1

dicse plu8 bas plus bas .

plus haut

- - -
~^r-i- T^^»-,^ ^8^
3'^'
m;ij 3'*min. 3''dim 1
3'^''aug

Do 11,.: Do» !
Dox
est '
ton 1 ton !
\ ton
dicse plus bas plus bas 1 plus haut

— r £?_:- "r: ^=rric=rirr

-, — rt -^

6" dii

Rc Ré3 Ré*
est \ ton I ton
dièse plus ba; nlus bas

2"* maj. 7*""" min 7" ""'

dim

Dr est fncilc ilc ((.iiiluic (luc la différence entre ces deux classes d'intervalles
CCS cxcitiplcs, il

((ni-i>ic (Il ce Mlle Consonnances

II s Parfaites n'ont pas de formes majeure ou mineure d quelles
deviennent diminuées en étant abaissées île 'j ton seulement, lamlis (jue tuiitcs les Conson-

nances Imparfaites et !>» >onances, ont luie forme majeure et mineure ei <liiivent être abaissées
d'un Ion cDiiiplet pour devenir Diminuées.
 COIRTK MfiTlIODE POIR TROtniCH LA QUAl.lFirATION D'IN INTERVAIJ.E

Il non» finit ri'iM-iiiliirit. iri fiiirp deux exi-cptloni, ttitvnir :

I
'
l/iiit<<rvtille •!«' Seconde* ni> iH<iit jamais i'tn< diminué.
J Septième ne lauralt être uuftmcnté. Ciir, en ion, uni- Seconde diminuée
l.'iii(ii\ jillc clf

éAaIeralt une Première mi ri'niBsiiri tt une Septième augmentée m- airiiit luitri' c|up l'Unlmn
renversé ou l'Octave.
Niiim njiiutiTcm» (inc toute conaonnance parfaite ou Imparfaite devient dlHonance du
niiiiiii'Tit qn'c'lli' »' Iroiui' ik l'état augmenté ou diminué.
Cependant, iri lliinnoiiii, la Quarte augmentée .1 la Quinte diminuée sont de» Conso-
nances attractives.
I.II (Jimrti' AiiKtni'iitt'c c'(»titrnnnt :t toiiM i-Kt hi)1ioI^-»' Tritcm.

Quant i'i la fiirninticiii des intiTViilli's |Kir ton» et donii-tiiiis nuuo le» inlorvidlm di^ n»m et de
iiuiilifii'iiliipii» ililti'iTiits iH'uvi'Ul i-iinti'îiir li' mrini' nombre de lun» l't de ileiui-lou», uni' (nia i|ilo lu ciualili-
rulii)n d'un intervalle' ml l'iinnue, ilii])ri''s lu in<''tho<le ci-do9BU», il «Ta très faeile pour lui l'ICve d'en calculer

In rmu|H)sitinn par tnns et denii-tons.

Dans oc calcul npcndanl il ne faudra pas oublier tiue le demi-ton chromatique e«t un conuna
plus grand que le demi-ton diatonique.
Ili.rie, lorsque dans la ciiinpnsiliiin de 2 Intervalles il y a égalité de tons et de demi-tons,
mais (|ue le deuii-t.iii de l'un est eluotnalique tandis (|ue eelui île l'autre est diatimiciue, e'esl tciujours

l'Intervalle où l'on rencontre le demi-ton chromatique qui est le plus grand des ileux.

KXKMPLK
Une 5te nusmenlée D(> à Sut «lit^w cl une Ate min. 1><» A Iji Irfmol contiennent touto» lieux 3 lunii et 2 deml-tone.
Cciwiidiint l'un des demi-tonH ilir la 5te au<. ftaul cliromallque pt eux df
lu 6te min. l'tant diatonique, cost la 5t« aut. qui

«at le plus ftrand des deui inlirvullis.

Nouï Invitons aunsi les élèves st faire l'cxecllento pratique d'analyser et de subdiviser la gamme
majeure et la gamme mineure dans ses deux formes, afin de trouver le nombre et la qualification

des différents Intervalles que eliarune contient. Ils y découvriront par exemple que la 4te augmentée
se rencontre entre le 4ème et le 7ème degré de la gamme majeure et que la 2de augmentée se trouve
seulement entre le 6ème et le 7ème degré de la gamme mineure harmonique etc.

TABLEAU DES INTERVALLES PAR TONS ET DEMI-TONS

M,lf,luti„ll I
1» .li.,lu..i.e"' r .htoiuJtlMUr

Consonances Parfaites
lèfe-4te-5t« et Sva

1ère ~ pas eoiisid<'>rée vm intervalle car il n'y a pas de distance entre ses deux notes.

4te nim = 1 T. el 2 demi D = l>o-lU'-Mi '-•"'u' Devenue Dissonance .\rtificielle

l-JiJ-îa
4te Juste = 2 T. et 1 demi D = nn.Ré..\Ii-Fa Considérée Consonance Mixte
l-l-li
4tc Au2 -''X l.'.Det '
, C* ^ D<»-Uc-Mi-Fa-I'*î'' Consonance Attractive-Triton
 I.KS PRINCIPES DK 1.A MUSIQUE
94

-((.-•-Mil II-
,
( 'oriwnmiicf Altrmtivi'-lrilon
•Mv Diiii '.'1'. fl •-•li'ini 1'
- -I..-'..
I I

( iiitMintuii'*' l'arfitih-
- :tTi'l iliini II -Ili-Mi-Fn- "1
.-.tf .liwlc I

I
- l-i,,-l
'j<' DfVfiiui' DiHwmiuici' Artitit-it'll<>
.-,111 AuK ~ :rr. ijDrt -Hi'-Mi-I'ii-S<il- .

- - ' - - '
I 1 j 1 j

)fvi'iiu<' DiNMtiiuni'c Arlilificllc

11 :liliMhi
-lii-Mi-Ku-SJ-U-Si'- . . 1
Sva Diiii ^ T I)

1 . |-'..-l - 1-1 -'j

-llC'-Mi-l'ii-S.il-l.ii-Si- . . . .( '(nuMiimiirr l'iirfiiitc
Svu.lusli' •- .'iT l't
-' li'iiii l> '
1 -1 .1,-1 - 1 - \-<,

-Hiî-Mi-l'ii-Sol-Lii-Si-l)»- ...|>i<vi'nui> DiwHiiiunrc Ariilii-ii-Ui-

»v» AuK - .'i T. •-' lU'ini Dil '.(
1 - 1 . 1
j - I - 1 - 1-1 2 - '
i

>., IMni >,l.n> l> !).> Mi"

Do .Mi' Cniivmv.iii' !ni|'."f'*''*'

1. r Min 1 , l>

,1>.. Mli 2 |,.n- Uo' Mi < (,i!-.'in-iii |i»r-'rl.iirt

Mi- \u,; J 1 . 1 1
DOK M, Mi' IV\tiiM. !)iv>,,n.i!n. Vililiiii'tU'

-
1 1

!. iMin .' 1 >1 ' ,|. 1. • Il Do-!), . \: U" I).*. nur hisM.n 111.. \i lih. itll«'

- i
1

II Do-!;, Ijl' ( ..nsMn-.in.. linp'if;»''''

M.. Mit! ,i 1 ,1 .' .1. 1 >i

-
i

liiip;M i:ùt>-
tl \I.ll 1 1 M 1 J > u \> DoK> -M ,
l.ll ( .«.i.s.in.in- t

l.l.' \iJi; 1 1 1) .1 1, Do n \ll 1 .1 - . u lJ,».[iii. iSssr.n.itii. \iiilii ii'Hi'

f IjssMii.iiu» \iiihiiiUr
2uA l>im M. -m. son mu,' i'I

|)iss..n.iru K- NitMlii-Mi
:iiil \lm 1 ilrini l'iti I)

l' i.K. DlssulKllMv N.HU1.11>'

DisM.ii.HUi' \riiiu iilK-

.»n.l \uu 1 Kl l .I.Mïi (,
'
1 -
 UH'RTK MÉTIKIDK IHHR TROUVER t-A QUALIFICATIïïN O'i'N rNTKHVAUK UA

rt'iMi Ihrti .( I t ( .\ .h 1111 h II.. Kt-Mi I. >l I .1 M l)i-<sMii;iiu. Vrfltltutl.

Il- l

7('titt- Min I I II J ili lin M II.» K.' \Iilii-Sol-l .\^> DisMiiium t' Niiruri'llc

I I - - I I

r.'Pif \l.ij S 1 .1 I .1. nti 11 I» . K." \li I :i Snl-I .,.S( IHKxoliiant > S.itiin-llf

II- • I I - 1

Tcini \iiu Mt'iiu- snM <|iif l'Oi 1.1 |ln-Si- II.. I>.> hlSMtlI.IMK' \l tllU lllll'

HKMAlUilKS
Mri rxitniiitunl ci- talilcmi iivi'c utii'iitimi, non Icrtt'iir* |H(iirn>rit fiirilrrntMii ciniHliitcr .

I
"
i^Hv v)\tu\yiv intcrviillc, ii ri-xi'C|itinn di' ci'ux nui «>iit m milieu (("'n, ii f'itiuit de tmw ft ilc <ti'iiti-tona

([ii'i! nmlicrit <li' lU'ttrx'^ moiiis un.

'2" i^w l(M iiitcrviillt'M tiiiKriiriit<'s ntit le iin"'im' iiuiiiliri' iji' Ions et cli' ilpmi-ton« iiu'il'* l'orilii'iiiieiit île

di'Kn-w.

'.\°
Qtir U'^ ilrnii-tuii^siitit touH(liutiitiii|U<'M i>xi-i-pli'- (IhiihIim-iw^iIim inti-rvullcs auKinrntiV (|ui roiitifiuiritt

limjours lin i|i>riii-loii i-liroiri»liritir.

4° (jiio If's intrrviillcs de 'Jiul niuj. vt ^Irt' itiiij hi'uIm ne cnriliiMuicnl pan de drnii-loiH intiis f^ntit «'oiii|xm'^M

de lohs Hi-uictni'nt.

( 'i>M i|ut'l<|Ui>>« n'iiiur<|iii>!' aiiUTimt mhiih doiitr ir li-i'li'iir û retenir fiieileiiutnt i-e tubleiiu en ini''iuiMre.

NoirvKAi' T,\Hij;.vr
m^ w^^

IKS l'KISlIPKS 1»; l.\ MIISIOI'K

Pour quallAer im Inlerviillt .1 upn' « ii' iiiMiuu

Il vou. «t»
I Trouve! .1 iilmr.l !, nom d» v..i„. Inimulk' »n «implant if> ilr«r«< .|,.il .•..iiii.iii.

m"' conM)na..i» purfalti', Imparfaite ou imh' INuonance.

ak>r> twili^ lie. ,U ini.umr .i
.
'.-i

•
IViiiv enniltc lu lire i.'>l» ili' linlirv^illr fomme tonique il' iininin.> iiuijiurr.

lème note .!. v..m,. ii.i.tmiII.' e.l telle qu'.llr .l..ii .-ir,. tiani .Hl.' «ammt
.'(
\,.m enlln >l l:>

IndUallon. mi bai
m- majeure ..„ -, , I plu. haute ou plu. IWMe
-.t
.!. ' , i .i.'

.n
I i"ii

.|n.-»ii"M.
l^-

du laMeau i.iii- donneront :il..i- l;i quallHcatlon .!. I l'ii.rv.illi.

i;xi;mi'i,i;s

1 vu s.,l dli... \li, KuSi.l lii. Tlrrti. M -t .ini' l;nii.Miiii«iii«

lnip.irtiil>f
.' lA Irrr 11..11- .l»iil Ml. jv "• 'Ih 'I I» lâ«mm. .1. MÉ m.Kur,
I ,li,-, -,

dl*- ^1' *'' """'

f- :l 1.1.

,U!;-.
J»ni« noifv
rlU- l'^l d.nif
1 S"l
l^llf 4|ir.'l!.'
•! .I""- 1"
'tiiH
'•'"•!
>ir<- duH- i»ll»
I'' I"
ftamiltf »t
Inritlr •" '"ii..'.|ilii In. II.T..' Ma|nir».

V^% à SI Ki.. N'-l l./i Si. iiin- 4r»- tiui .-I ni"' ..»n»nnn»nc«

m^^ |j.
1

I.II

lit'

4lr Ju"l*.
Ur.-
l..-'ni»l.
iiiiif t-i Ka.

iitmif fiottf i-t SI h«mul<'l .liiii- la k'umiM.-

i.li.r-

1-1 (Iniii. telle qu'fllr ift>it ''tr.- iltin» i»il*

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Imt- l^i ««mm»
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i.u à Siil Lu Si I).. Itt' Mi Kii S..l;i Mil' liimn i|ii' '•' '""' «•••o-
nunttr.
I.II Ivre ll<ift> I.u jf -m- il«>nc •lit ht Atimme tlf l.ii majeufi
:i.li.v.-.
2èmi-n..t*.Si>l..t:iii Iinîiimiii.Mlf l.ii .-I .li.-.-; .-t .Iuiih itI iiiHTViilh
|j.
Siil imtiin'l i>-l (i
I
_. pluo hui. i|u'il ili'it
luii 'irt' Jan vtti* «am
m« cl fiirine iiliir • tn-pHvmi' mini-ure.

linisTioNs Kl' itKvrr.s

rin)\iii in.im'-t-'iii fm-ilHiin-nt !;i <|iialilii'utitiii «l'uTi iiiltr\!illf

i'iir iiii'l
|iiirl:iil<' ijuil-i'lli' iiMiir iiM'C la
quel ni|ipnrl lu «fiiintl»' imlf il'iiiif '"ri-i
1 I)':i|ir''-

l.r.' iiuiir
l;i fiiirif riit'tliinli-.

i,m' linlcrMillf -<'il jiwtf. aiurnu'nH! mi .liniiiiiir

'

Diiiiii../. 111' i-\vni|.l<' ilr liii'-ilii II .-\[.li.|iir/ !iii loiik'.

M'.-H.ilf ii'itf il'uiif ..iiiM.:i!iii.-f itiiparriitr -m -l'iitif li"..niui.'.- imIi|ii|ll<'-l-r1lt' <\nf ritll«T\'kilf t-Nt
tiuaiiil lii

iiiajfur. iiiiiifur, diniijtif

'.'
<>ii !iui:iii''!itt'

D.mii.v. lin .\fm|.l.- -If --lia.- t -liU- i-iiiniu"! ^''u- U- '|ii;ilitif/. mii-i,

.-.-lin <i.- -.Iili.'rtu' .-t-il mij.'I ù ."I illCIlU'Ilt Si non, (litfs

-
i;iiit,-r\allv 'If ^.l.m.l.- p.MiI-il .'In- .li-iiiriii.- .-1

1,,-^ 1 ..n.iiiiamrs Ir.ijijirrLtitvs it U-> DW iii.i'h. .lifTfrï'nl-rlIf.s lii-s Cnnminnni-CN l'urfuitt-x H conimellt

.iim ui.-riic ii.nnhr.' .1.- .Ifnii-tons.sont-iU t.mjour« «io nii^n-c crandeur? Si non,
I).'U\ int..rvall.s..-..iiiiH.-..V
(.\|.liiiiit.7. <1 illii-trp/. VMtrf n'tmiisf.
,'1 .-iitr,. .(n.-Is .irun's -v rr.>.iv..tit t..uj..iirs l'inl.TVullf .1.- .er.in.U) nuRmentér ot
-
Dan- -iiMte sorti) .io irami!i.-s
l't'liii <li' <|uarti' aiifiiiciitâe?
Ic^ dilTf'n nts .1." la «nniinc du lU nmjfur;
-
N'oiiim.-z tuntr" li^ .»ins..nnn(f!t iiarfaitcs 'in'il y a fu\rv .i.-irr*^-

t'ons(iiian.<'« imparfait.'* qui Hft Injincnt ilanw la itnmnii' de l.a niinoitr mf'ltuintu.- nHCPr.(lant',,«t
toiitus It'is

Umtfji Ivi .lisntHiaiitt-" .(Ut e-s'.si4int daiiK la i,-"ii'i!ii' '!<- Mi initirur hariii'>ni'tii*'
 HKNVKRSHMKNT DKS INTÏRVALI-KS 117

l.Kl.ON XXXI

RKNVKRNKMENT DE» INTERVALLES

(>( T Intervallv Rlmplc fs\ iiuji.>t ik rvnvvrtvmvnt. On rvnwrw un int^rvulle luriquv

Mil phiiv nu n»lv la plu« buMU' une (H'tiivi* plu& haut, ou -n note lu plu» haute une
I

1/ iH'tave plu* bu», i-'cot-à-tlin' «luOn iiiti-r\t-rtit lu [xi-ilinii i\v* ilnix iiotcN df l'itih-rMilli'.

KXKMPLK

m Hi'ii lut lîi-ii

1 fJZ ~

Heii
titl'ifcL.i.t Î-:

lut Ken

Pour déterminer tacilt-iiii'ni w i\\iv iU-\ ii-rulrii un Intervalle danii son renversement, l'iMève n'u

i|u'ù suivre t'uK-ti'iiicut le» deux rèit^^ suivantes uvcc rassuriuici' «U- w jiunais w troniixT. car fUen
Hunt nmtli<'<iii i)ti(>s.

1 Topioiirn soustraire In nom i)iiiiu'ri(|iii- de \<ttr(> Intervalle du diilTri' 9 <>l lu n'-|Httir*4> vous tinnneni
celui (if riiiU'rvalli' urif Mu n'iiveraû.

EXEMPLE
l'iie :U'e ilo y - une fitp. l'ne 41e »I*> !i -^ tiin' fitr.

2 * -- La quallflration tl'iiti intervalle change toujours dans son renversement, excepté dan» le cas
des Intervalles justes comme suit :

Un intervalle majeur devient mineur

Un intervalle mineur devient majeur
Un intervalle augmenté devient lïlmlnué
Un intervalle diminué devient augmenté
Un intervalle juste reste juste.

KXKMPLES

Une icf. majeure rcn" «rsôe ii«ra une 6te mineure, fur do !» = et iriajnir lU'vitMt mineur.
-i t>,

Vue 4tt: iuite renversée itéra uiio 5te Juste car 4 do = 5, et juste r^sle juHtr.
Uqo seconde augmentée runvri^éc icra iinL' /cmc diminucc car 2 di: 9 — 7, t:t augmvtilv dvviciil iliiiiiiiuv.

^'^.
-0' i

9S LES PRINCIPES DE I.A MUSIQUE

T.\ni.i:.\r itv ui:\vi:i{si:mi;n r dks i\tkhv.\mj;s

{9^
InttTViillcs liit.-nnvrrsr-diVK'iit Itciivc-rsôw

\ufi. Uini. Ditii A un

Nhij. Miii. \>V. -'n.l .!. 1 -- 7m„v .Min. -Mai. Diiii
Muj. Min. .\UB. I>ini. Wi- (II' 1 = (iti' .Min. M.ij. Ditii AiiK
.Im-! Ans. Dini. 1 1: ,. Ditii AuK
I :
-; .Nnii. Dijn. Diiii Aiijï
Mai. Min. .\UB. Dini. I.',' .1,' 1 :irc Min. .Mai. Dim AiiK
Miij. Min. """ > - L'Il.l .Min. .Maj. AuK
.Vue. .1.-
Diin Aiifï

6" Maj,

'n:
mm^^m.
b- .Maj 2"' Maj

"^
Iiilcrvallos

2"' aug. 6" dim 5'" dim 3™ dim

\4^ë^

I 7"
izzctn

' dim 3" aug •4'

aug 6'" aug,
 RENVERSEMENT DES INTERVALLES

Pour trouver l'Intervalle premier <le l'intervalte retivcreé il suffît de hausser la note la plus
basse ou d'en abaisser la note haute d'une octave et le résultat sera l'interx'alle premier qui
la plus
a été renversé.
(Voyez les indications |tar lignes pointées dans l'exemple précédent).

QUESTIONS DE REVUE
i^iielft intervalles sont sujets à tre rcnverHfts 7
- roinment reri verse- t-on un intervalle? Donnez des exemples.
- De quel chiffre faut-il soustraire le numi^ro rfe l'intervalle pour déterminer <* qu'il deviendra une fois renvenié ?
Kxeraples.
- Comment ufTeet^ dans les reuveretements ?
la qualitication deij intervall«H eat-elle
- Une deviennent de '.ivv majeure et de 7»*me mineure une fois renversés ?
les intervalles
- (Juels seront les renversements d'une "ite augmentée et d'une 6te dîniinuCe?

- (Juels seront les renversements des intervalles Fa il Si. Hl & Ka. ]m7 à W?, Mi il UfS, et Ka 4 Soi* 7
- l^ue devient une 4te juste dtna son renversement 7

- Comment se détermine l'interv lie premier d'un intervalle déjà renversé? Exemple.
(Jncls seront les intervalles premiers ilont Do à Fa Ré S à Iji, Si? ft Fa. et Sol il La7, sontles renversements?
 100 I-KS PHINCII'KS r)H LA Mt'SIQUE

ss?^
MK.ON \\\ll

RKDOl'BI.KMKNT DES INTERVALLKS

?7MH"r intiTvulk' simple pi'iit au-'i êtri' redoublé À mn' mi h ]ilii>ifiirs (iri!i\('>;.

Jfl' On redoLihte un intervulle <<ii élevant s;i note la plus haute ou vu abaissant
note l:t plus basse W une • •iiis octaves.

Il ia différence <|"' i ^i>if i iiMc renversement it redoublement.

Renversement
Note Haute mi»' iitic <ii'la\'(- plus bas ou
Note Basse lui-i- plus haut uin' nctiui'

Redoublement
Note Haute rnix- uni' niia\f plus Haut mi
Note Basse lui-r une uciavc plus bas
In in tervalli- redoublé prend ru i;i''ju'i':il,lenoni de Tintervalle simple ilmii il rnianr: :iin^^i l'un

.lirait iiiic :ïi lM(''i' ;[ uni' <<u à iilu-irur^; octa\C>.

Ccpcii connaître le uoininc «if degrés (lUc c-iniliciit un intervalle, une fois
redoublé, i Mut aj' outer au nombre de l'intervalle autant tle fois 7 que l'ou lU'sirf le redoubler
d'octaves. p:ilTr Mili I
y a 7 ili'iirr-; ctitic Ir- ncitiK de lu uaiiiinc diatntiii|ur dans iitiP ootiive.

-41 i:XE.\IPLE

Une 3i.'e redoublée 1 ot'tu\'e = 3 : 10, l'ne Dixième.

Vne '(te reiluulilfSc 2 octnvcs = ">
7 = lit. une Dix-N'euvii

Pour trouver l'intervalle premier d'un ini('r\:illp rctlouliK- s'agit tout siinploiuetit ne rappro- il

cher les deux notes lune <U- lauln- le plus possible cl Ir n'sultat doruicni l'inteivalle preinier.
[.< iiitriilnr de deftrés d'un intervalle redoublé T'iani doinn-, pnur trnu\rr lintiTMillc i)n'nii('r, il

tant, di' 11' niiuil'iv soustraire autant de fois If cliifTn' 7 qu'il sera nécessaire pour obtenir iintnhrc !«;

d'un intervalle simple.

K\i:.Mi'M':

\h>u iti ur»iilU 4)l>ll < n-JoiihU-tiicn 7 .k- I'» iViiinH I2.iuit'>.1 [.lus
,ni 1 iiu'l] ! U! illi -m .!,.. : aire 7 t\<- 12 l'T ) r;ii S i|tii mv .[i.iui.'l.- iniiii.'rn

uri iiitiT iitU si m pli-: ,1

Hit' .'Il i-iloUhléo ;i J ... l'Miir Intervulle demi luit-
tiii

Ji-nne t'sl !(' r '«l< iihUm i-dotihli' une oituve. inter-

.illi pn-m Ut
 REDOUBLEMENT DES INTERVALLES 101

(jrKSTIOXS DK HKVl'K

1 l^n'ls iiit«'rvnlt."t sont .siijfl:- ii mloiihicrmiil ;'

2 r, nt I»' ml'Hihlriiu'iit d'un inUTviiiIi> so|nTi'-t-il '

IaitiiiiI.'.

:{ l^iit'ili' iiitT<'riTli-<- V îi-I-il entre le reilduItli-iiiPlil vl le ri-tHei-s,-iFient (l'un iiiler\ ;,llr ','

( (.Miel rjorri |.ri>ii.| en irénénU un iiiler^ulle riIouIiUV.'

,"i tjjie fil III -il fiiire pfHir tniiiver r.'iiiiileiiieiit le nurillire de deirréf* "(iruii iiitervnllr diiil lUoir illii> fin- redmililé '.'

Il ('oiiiiiieiit tn>uve-t-on l'iiitervidle preinier de l'inlerMille redimhlé'.' K\eiTi|)le.

7 Lnrsijtie le notnl>n> .le dcirrC's d'un inter\;dle reduiililé e.l e.ninii quel eliJlTre rmil-il -.mi-lraire de ce nntiihre
liniir déleriiiiiH'i- fiieilmierit riiitervulle |irerriiej-"
s L;i «inidilM'iiliim des iiitervulles cj-t-elle iilTerté, elijuiL'rT j.ai- les re.l'inMenicnls ;'

!» - i^ue deviendront une iti'e iniijeure et une "île nuirint'lilée ledmilil.'e-^ à deii\ iiel;ne,s de disljiiiee '.'

1(1 liuels senuil le- iiiler\ iilUw dOTit une ITi'tne. mie llèiiie et une JJèrne -mit le- i-ednulileinents :'
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