METROPOLITAN READINESS TEST

CORRECCIÓN

INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA CORRECCION.

A cada respuesta correcta se le asigna un punto. Los ítems
de ejemplos
que aparecen en los subtest 1,4 y 6 no se computan. El
puntaje total para cada
subtest es el siguiente:
Subtest 1 Significado de palabras
19 Puntos
Subtest 2 Frases
14 Puntos
Subtest 3 Información
14 Puntos
Subtest 4 Elementos para parear
19 Puntos
Subtest 5 Números
24 Puntos
Subtest 6 Copia
10 Puntos
Es recomendable usar en la corrección de la prueba un
lápiz de color
diferente al utilizado por el niño. Al lado de cada ítem
correcto hacer una raya o
cualquier otro signo que indique que la respuesta es buena.
En el caso de los
ítems cuya respuesta es falsa, hacer una cruz o un cero en
aquellos ítems
omitidos.
Si un niño hace más de una marca en el mismo ítem, no se
le acredita
por ello, aunque una de las respuestas marcadas sea la
correcta a menos que
una de las marcas sea una segunda marca corrigiendo la
primera.
INSTRUCCIONES ESPECIFICAS DE CORRECCION.
Los subtest 1,2,3,y 4 no presentan mayores dificultades en
su
corrección.
Subtest 5 – Números : Este subtest a diferencia de los
anteriores posee
más de una forma de indicar la respuesta.
Ítem 5. Se considera correcta la respuesta si el niño marca
la sexta gallina, ya
sea de derecha a izquierda o a la inversa; también es
correcta la respuesta si
marca las seis gallinas. No se considera correcta la
respuesta si hace el
número seis.
Ítem 6. La respuesta es correcta si marca el tercer caballo o
si marca los tres
primeros caballos desde la reja. La respuesta es incorrecta
si el niño hace el
número tres o si marca los caballos en forma alterada.
Ítem 7. Se computa correcta si marca cuatro de los botones
en cualquier orden
o el cuarto botón de izquierda a derecha o de derecha a
izquierda.
Ítem 8 Se considera correcta una marca en doce de las
estrellas o la estrella
número doce en cualquier orden.
Ítems 9, 10, 11 y 12. Se considera correcta una marca
sobre el número pedido
o la escritura de dicho número.
Ítems 13, 14, 15, 16, 17 y 18. No se considera correcta la
respuesta si el niño
hace el número al revés.
Ítem 19. Para ser correcta debe estar marcado el reloj que
indica las 4, no hay
otra posibilidad.
Ítem 20. Una marca o dos de los zapatos en cualquier
orden o al número dos.
Ítem 21. Una marca en cinco de las manzanas o la quinta
manzana de derecha
a izquierda, o de la izquierda a la derecha, o el número
cinco, se corrige como
correcta la respuesta.
Ítem 22. Una marca en seis de las monedas o la sexta
moneda en cualquier
sentido, o el número 6 se computa correctamente.

Ítem 23. Una marca a seis de las manos o la sexta de

izquierda a derecha o a
la inversa, o el número seis, se corrige como correcta la
respuesta.
Ítem 24. Se considera correctamente la respuesta una
marca a seis de los
lápices o el sexto lápiz en cualquier sentido, o el número
seis.
Subtes – 6 Copia : Para corregir este subtest es necesario
comparar el
dibujo realizado por el niño, con la página en que aparecen
los dibujos que
sirven como modelos (pauta de corrección) ver página
siguiente. Al corregir el
test hay que tener en cuenta los siguientes puntos:
1) Si la reproducción es claramente similar al modelo se le
acredita.
2) El trazo sobre cualquier dibujo en lugar de copiarlo en el
espacio
previsto, no se acredita.
3) Si un ítem comprende dos o más partes no se le da
crédito, si una de las partes es omitida.
4) Llenar los dibujos es incorrecto.
5) Cada ítem debe estar dibujado en el espacio previsto
para recibir crédito a menos que el niño haya cambiado en
varias ocasiones el ítem y haya puesto su respuesta
consecutivamente más debajo de lo que debería de estar.
6) Figuras hechas al revés deben ser computadas
incorrectamente.
7) Los ítems copiados con líneas extra que definitivamente
cambien la figura son considerados incorrectos.

CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS PARA LA

EVALUACIÓN DEL SUBTES – 6 COPIA.
A) Los ítems 2, 3, 4 y 5 las letras y números deben ser
reconocibles.
Las letras mayúsculas deben ser claras.
Si una letra o un número está fuera de proporción con
respecto a los otros ítems debe ser considerado incorrecto.
B) En el ítem 1 ,la figura debería ser un rectángulo definido
en posición vertical. Los lados deben estar claramente
regulares y los ángulos deben ser aproximadamente
ángulos rectos.
C) En el ítem 6 no se debe considerar como correcto si el
niño hace algo parecido a la letra w dibujando al punto
medio en la cima de la figura.
D) En el ítem 7 los ángulos deben ser aproximadamente
ángulos rectos. Si las dos partes de la figura están fuera de
proporción, se considera incorrecto el ítem.
E) En el ítem 8, los ángulos rectos deben ser definidos y los
lados de la figura no deben ser extremadamente curvos.
F) En el ítem 9 , la figura debe estar en una posición
vertical, los
lados deben ser aproximadamente iguales y los ángulos
obtusos– deben estar claros.
G) En el ítem 10, la parte central de la figura debe consistir
en un rectángulo en posición horizontal, con dos líneas
cruzadas en el centro.
Los lados del triangulo en la cima y en el fondo de la figura,
deben ser aproximadamente iguales.