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AVANT-PROPOS

Avant toute chose, nous rendons grâce à l’éternel Dieu qui nous a
permis de réaliser ce stage académique au sein de l’INPP, afin de permettre de
mettre en pratique les connaissances acquises pendant notre formation
universitaire dans le milieu professionnel.

En ce qui nous concerne, nous avons effectué notre stage au service

électronique dans sa filière de Maintenance et réseaux informatiques de la
DIPROKIN/INPP durant la période allant du 05 /06/2019 au 20/06/2019

Pour cela, nous voulons bien nous acquitter d’un devoir, celui de
remercier tous ceux qui de loin ou de près ont contribué dans l’optique tant
éthique que matérielle à l’élaboration de ce rapport.

A cet effet, nous tenons à remercier d’une manière générale le Directeur

Provincial de Kinshasa / INPP, Mr. BONDJEKE, qui nous a facilité la tâche en
nous acceptant comme stagiaire au sein de l’entité dont il assume des lourdes
responsabilités.

Nos remerciements vont également au chef de service électronique de la

DIPROKIN, Monsieur BOBO KAPULUTA qui nous a reçu et nous a orienté
auprès de notre encadreur, en la personne du formateur KADIMA DALLY à
qui nous adressons aussi nos remerciements pour le temps, le souci et le
sacrifice dont il avait fait montre pour mettre à notre disposition les
connaissances nécessaires dans le cadre de notre stage académique.

Que tous ceux-ci trouvent à travers ce rapport le couronnement de leurs

œuvres et services rendus.
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0. INTRODUCTION

Le présent rapport constitue le cheminement de ce que nous avons pu

découvrir durant la période de notre stage au sein du service électronique de
la DIPROKIN.

En effet, notre stage s’est déroulé dans un climat chaleureux grâce

auquel les informations professionnelles nous ont été fournies avec une
attention particulière.

Le but de ce stage consiste à nous préparer d’affronter la vie

professionnelle après les études.

Ainsi, hormis l’introduction et la conclusion, notre rapport de stage se

fragmente en deux chapitres, à savoir :

 La présentation de l’INPP ;
 Le déroulement du stage.
 3

CHAPITRE I. PRESENTATION DE L’INSTITUT NATIONAL DE

PREPARATION PROFESSIONNELLE (INPP)

I.1. Historique

De la Création

L’Institut National de Préparation Professionnelle, « INPP » en sigle,

crée par l’ordonnance loi N° 206 du 29 juin 1964 a vu le jour au lendemain de
l’accession de la République Démocratique du Congo à l’indépendance, en
vue d’aider l’industrie nationale à résoudre les problèmes posés par les
départs massifs des techniciens et cadres étrangers.

C’est ainsi devant la nécessité de disposer rapidement d’une main

d’œuvre nationale qualifiée en quantité suffisante, l’Etat Congolais s’est mis à
rechercher les voies et moyens pour pallier aux insuffisances constatées au
niveau de la qualification professionnelle de la population active, d’où l’appel
lancé aux organismes Internationaux spécialisés à l’occurrence l’OIT et le
PNUD, pour effectuer les enquêtes de base et des études de faisabilité.

Les tractations entre l’Etat Congolais et les deux organismes ont conduit
à l’accord du 26 juillet 1963 par lequel, le PNUD accorde une double assistance
financière et technique au gouvernement pour une étude qui aboutira une
année plus tard à la création de l’INPP le 29 juin 1964.

De par son régime fiscal, l’INPP bénéficie de l’exonération des tous

impôts et taxes conformément à l’article 8 alinéa8 de l’ordonnance N°206 du
29 juin 1964 portant sa création.

Il est régi par la loi n° 08/009 du 07 juillet portant dispositions générales

applicables aux Etablissements publics et par le présent décret n° 09/55 du 03
décembre 2009 fixant les Statuts d’un Etablissement public dénommé Institut
National de Préparation Professionnelle en sigle « INPP ».

I.2. Objet Social

L’Institut National de Préparation Professionnelle, par association des

intérêts et des responsabilités de l’Etat, des employeurs et des travailleurs, est
chargé de la qualification professionnelle de la population active de la
république démocratique du Congo ainsi que de la promotion, de la création,
de la mise en application des moyens existants ou nouveaux et de la
coordination de leur fonctionnement.
 4

1. De collaborer à la promotion, à la création et à la mise en application des

moyens existants anciens ou nouveaux, nécessaires pour la qualification
professionnelle de population active de la RDC.

2. D’assurer le perfectionnement, l’employabilité, l’amélioration des

compétences et la promotion professionnelle des travailleurs adultes et
des apprentis dans l’emploi, la préparation professionnelle bénéficiaire
d’une culture générale de base, l’adaptation professionnelle de ceux
ayant reçu une promotion technique ou professionnelle de type
scolaire ;

3. Assister les Ministères ayant l’enseignement dans leurs attributions et

de coopérer avec eux pour assister à l’harmonisation entre
l’enseignement dispersé et les exigences quantitatives et qualitatives de
l’emploi, en tenant compte des tendances du marché de l’emploi et de
l’économie en vue d’assurer l’employabilité optimale de la jeunesse
congolaise ;

4. De rassembler et de distribuer toutes les informations utiles sur l’offre

de la formation professionnelle ;

5. De fournir les supports techniques pour l’élaboration et l’exécution de la

politique nationale en matière de formation professionnelle,

6. De tenir constamment les moyens spécifiques de formation

professionnelle à la disposition des entreprises, services publics,
groupements des petites entreprises et des organisations de producteurs
individuels ;

7. De faciliter la conversion de la qualification professionnelle des

travailleurs devant changer de profession ou la réadaptation
professionnelle des travailleurs frappés d’incapacités professionnelles ;

8. De créer et de maintenir la coopération entre toutes les organisations

s’occupant de la formation technique et professionnelle pour
l’établissement et la distribution de toutes les informations utiles, sur les
possibilités de formations utiles, sur les possibilités pour chaque
profession ;

9. De donner son avis au ministère ayant l’emploi et le travail dans ses

attributions sur la durée des programmes détaillés de la formation pour
chaque profession ;
 5

10. De proposer au ministère ayant l’emploi et le travail dans ses

attributions, la liste des professions pouvant donner lieu à
l’apprentissage, la prolongation de la durée d’apprentissage ;

11. De certifier les compétences et le contrôle de la qualité et de l’efficacité

de la formation donnée dans les centres de formations tant public que
privés ;

12. De contrôler les épreuves de capacités professionnelles à la fin de

l’apprentissage de la formation accélérée ou du perfectionnement ;

13. D’assurer la formation des formateurs dans les centres de formation des
entreprises et de donner l’avis technique avant tout agrément d’un
centre de formation public ou privé ;

14. D’assister le ministère ayant l’emploi et le travail dans ses attributions,

dans l’élaboration de la classification générale des emplois de la
monographie des métiers.

I.3. Siege Social

Le Siège social de l’Institut est établi à Kinshasa, 6è rue n°6570, quartier

Industriel, commune de LIMETE / Kinshasa BP 1150.

Il peut être transféré en tout autre lieu de la République Démocratique

du Congo par Décret du premier Ministre sur proposition du ministère de
l’emploi, travail et prévoyance sociale(M.E.T.P.S), à la demande du conseil
d’administration.

I.4. Nature juridique

De la Transformation, l’Institut National de préparation professionnelle

en sigle « INPP » crée par l’ordonnance loi N° 26 du 29 juin 1964 ; transformé
en établissement public à caractère technique et social, doté de la personnalité
juridique, ci- après dénommé « INSTITUT ».

I.5. Structures, organisation et fonctionnement

 Les structures organiques de l’institut sont :

 Le conseil d’Administration ;

 La Direction générale ;

 Le collège des commissaires aux comptes

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I.5.1. Conseil d’administration

Le conseil d’administration est l’organe de conception, d’orientation, de

contrôle et de décision de l’Institut. Il définit la politique générale, détermine
le programme de l’institut, arrête le budget et approuve les états financiers à la
fin d’exercice. Il fixe l’organigramme de l’Institut et le soumet pour
approbation au Ministère de tutelle.

Il fixe, sur proposition de la Direction Générale, le cadre organique et le

statut du personnel et le soumet pour approbation au Ministère de tutelle.

Le conseil d’Administration, de forme tripartie, est composé de cinq

membres au maximum, en ce compris le Directeur général, il comprend :

 Deux représentants de l’Etat ;

 Un représentant des organisations professionnelles des

employeurs ;

 Un représentant des organisations des travailleurs ;

 Le Directeur Général.

Les membres du conseil d’Administration sont nommés, relevés de leurs

fonctions et, le cas échéant, révoqués par ordonnance du Président de la
République, sur proposition du gouvernement délibérée en conseil des
ministres.

I.5.2. Direction Générale

La direction générale de l’Institut est assurée par un Directeur général,

assisté d’un Directeur Général adjoint, tous nommés, relevés de leurs fonctions
et, le cas échéant, révoqués par ordonnance du président de la république, sur
proposition du gouvernement délibéré en conseil des ministres.

Le Directeur Général et le Directeur Adjoint sont nommés pour un

mandat de cinq ans renouvelable une fois. Ils ne peuvent être suspendus à titre
conservatoire que par arrêté du Ministre de tutelle qui en informe le
gouvernement.

La Direction Générale exécute les décisions du conseil d’Administration

et assure la gestion journalière de l’Institut. Elle exécute le budget, élabore les
états financiers et dirige le personnel et l’ensemble des services. Elle représente
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l’Institut vis-à-vis des tiers. A cet effet, elle a tous les pouvoirs nécessaires pour
assurer sa bonne marche et pour agir en toute circonstance en son nom.

En cas d’absence ou d’empêchement, l’intérim du Directeur Général est

assuré par le Directeur général Adjoint ou, à défaut, par un directeur en
fonction désigné par le ministre de tutelle sur proposition du Directeur
Général.

I.5.3. Collège des Commissaires aux comptes

Le contrôle des opérations financières de l’institut est assuré par un

collège des commissaires au compte. Celui-ci est composé de deux personnes
issues de structures professionnelles distinctes et justifiantes des connaissances
techniques et professionnelles éprouvées. Les commissaires aux comptes sont
nommés par décret du Premier Ministre délibéré en conseil des ministre, sur
proposition du ministre de cellule, pour un mandat de cinq ans non
renouvelable.

Ils ne peuvent prendre aucune décision individuellement. Les

commissaires aux comptes ont, en collège ou séparément, un droit illimité de
surveillance et de contrôle sur toutes les opérations de l’institut.

A cet égard, ils ont mandat de vérifier les livres, la caisse, le portefeuille
et les valeurs de l’institut, de contrôler la régularité et la sincérité des
inventaires et des états financiers ainsi que l’exactitude des informations
données sur les comptes de l’institut dans les rapports du conseil
d’Administration.

Ils rédigent ainsi, un rapport annuel à l’attention du Ministre de tutelle,

dans ce rapport, ils font connaître le modèle d’après lequel ils ont contrôlé les
inventaires et signalent les irrégularités et inexactitude éventuelles. Ils font
toutes les propositions qu’elles jugent convenables.

I.6. Ressources

On distingue :

 Les ressources humaines ;

 Les ressources matérielles ;

 Les ressources financières

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I.6.1. les ressources humaines

Pour réaliser le perfectionnement technique, ses actions conseils auprès

des entreprises, sa formation des promoteurs, l’INPP dispose d’un personnel
expérimenté et qualifié qui suit régulièrement un recyclage technique dans les
pays d’Europe et d’Asie (Belgique, France, Italie, Suisse, Corée du sud et le
Japon)

I.6.2. Ressources matérielles

L’organisation de la formation professionnelle exige des équipements

didactiques d’appoint ; assorti de la coopération bilatérale entre le
gouvernement congolais et les pays amis, ainsi que le fonds spécial des
Nations Unies (projet PNUD- BIT).

I.6.3. Ressources financières

Les ressources financières de l’INPP proviennent de :

 La cotisation patronale

 Paiement mensuel des frais de participation des bénéficiaires

sans emploi

 Budget annexe alloué par le gouvernement congolais

I.7. Processus et mode d’intervention

On distingue :

 La formation dans les installations de l’INPP, elle est dite

externe

 La formation dans une entreprise, elle est dite intégrée

I.8. Les domaines d’intervention

I.8.1. Formations industrielles

 Mécanique générale ;
 Chaudronnerie et soudure ;
 Mécanique automobile ;
 Entretien et réparation des engins agricoles ;
 Froid et climatisation ;
 Electronique ;
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 Electricité ;
 Bâtiment et génie civil ;
 Menuiserie ;
 Contrôle technique automobile ;
 Prévention des risques professionnels ;
 Conduite automobile ;
 Topographie ;
 Perspective et maquettes ;
 Sapeurs-pompiers ;
I.8.2. Nouvelles filières

 Plomberie;
 Académie Cisco;
 Auto cad;
 Photovoltaïque;
 Administration des réseaux informatiques.

I.8.3. Formations en management

 Finances ;
 Comptabilité;
 Gestion des Ressources humaines et Matérielles;
 Logistique.
I.8.4. Formations en Développement des Compétences

 Formation des formateurs ;

 Formation des cadres (E.S.F.O.R.C.A);
 Formation des psychotechniciens ;
 Analyse et classification des emplois.
I .8.5. Formations Tertiaires

 Secrétariat informatisé;
 Esthétique ;
 Hôtellerie et restauration ;
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 Coupe et couture ;
 Culture des champignons ;
 Peinture artisanale ;
 Gardiennage ;
I.8.6. Formations Entreprenariat

• A cause de la crise multiforme que traverse la RDC depuis plusieurs

décennies, le secteur informel offre plus d’opportunités d’emploi que le
secteur formel.
• Tenant compte de cette situation, l’INPP, depuis plus de trois ans, a
introduit le module « gestion » dans toutes les filières qui peuvent
donner lieu à l’exercice des emplois non contractuels.
• Le succès d’une telle orientation serait total, si l’on pouvait trouver des
crédits pour offrir des kits à la fin de la formation, permettant ainsi aux
stagiaires formés de s’installer à leur propre compte.
I.9. Activités et résultat

Les vingt-neuf centres de formation de l’INPP à travers le pays

fonctionnent selon les moyens humains, matériels et financiers dont ils
disposent. Certains sont relativement bien équipés même si les machines
utilisés sont obsolètes

Il y a lieu d’assurer que dans les villes où l’activité économique est forte,
l’INPP répond principalement au besoin des entreprises alors que dans les
agglomérations les plus en difficultés, la réponse â la demande sociale de
formation prend plus d’ampleur.

Une modernisation de l’ingénierie pédagogique est en cours, et l’INPP

se trouve actuellement â la 7e phase de la formation des formateurs. La JICA
(coopération internationale japonaise) appuie l’INPP en ce sens par
l’utilisation de la méthode cudbas. L’INPP est aussi engagé dans une réforme
plus globale de l’enseignement technique et professionnelle et de la formation
professionnelle en RDC qui vise à généraliser l’utilisation de l’approche par
compétence.

I.10.Perspectives d’avenir

Dans notre pays une grande partie de la population est exclu du

système de l’enseignement national classique ; l’héritage de l’enseignement est
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plus orienté vers la bureaucratie plutôt que vers le métier, base du

développement de toute nation.

La formation professionnelle constitue une voie obligée pour la

qualification professionnelle et l’employabilité des différentes couches de la
population.

Le souhait est de rendre l’INPP capable d’assurer la planification des

ressources et la coordination des actions de la formation professionnelle, en
poussant plus loin les démarches pour labourer plus profonds la
responsabilisation, innovation et la créativité au sein de l’organisation.

Ainsi donc, il faut pousser les jeunes, espoir de demain, à l’entreprendre,

¸à avoir à l’esprit, la conscience du danger qui les guette et surtout les
responsabiliser dans la prise en charge de leur destin. Car les préalables
existent pour atteindre les objectifs assignés et qu’à ce sujet l’INPP s’est
préparé à prendre cette nouvelle bonne pour la formation de cette catégorie de
la population.
 12

I.11 Organigramme de l’INPP

Source : Direction Administrative/INPP

 BUREAU DES CONSEILLERS
SERVICE BATIMENT & GENIE CIVIL
SERVICE MOTORISATION
SECRETARIAT

SERVICE FROID ET CLIMATISATION

DIVISION TECHNIQUE

SERVICE ELECTRONIQUE
SECRETARIAT PROVINCIAL

SERVICE ELECTRICITE
SERVICE MECANIQUE GENERALE
SERVICE TOLERIE & SOUDURE
CENTRE DE FORMATION
ET PREVENTION DES

PROFESSIONNELS

SERVICE ORIENTATION ET SELECTION

RISQUES

PROFESSIONNELLE
I.12. organigramme fonctionnel de la direction provinciale de Kinshasa

SERVICE PEDAGOGIQUE
SOUS DIRECTEUR PROVINCIAL
DIRECTEUR PROVINCIAL

SERVICE AUTOFINANCEMENT
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CENTRE DE FORMATION ET PREVENTION

SERVICE COMPTABILITE ET
DES RISQUES PROFESSIONNELS

CAISSE
SERVICE PROTOCOLE, GARDE ET PROPRETE
DIVISION ADMINISTRATIVE ET FINANCIERE

SERVICE DES INVENTAIRES

SERVICE APPROVISIONNEMENT
SERVICE BUDGET ET CONTROLE
SERVICE ETUDE DES MARCHES
SERVICE ŒUVRES SOCIALES
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CHAPITRE II. DEROULEMENT DE STAGE

Comme signalé à l’avant-propos, notre stage académique s’est déroulé

au service électronique de la DIPROKIN/INPP, plus précisément dans la
filière relative aux réseaux informatiques durant la période du 05/06/2019 au
20/06/2019.

II.1. Ressources utilisées au cours du stage

II.1.1 Matériels

N° Désignation Marque Nombre Etat

1 Ordinateur TOSHIBA,… 03 BONS

2 Serveur - 01 BON
3 Routeur sans fil TPLINK 01 BON
4 Clé USB - 01 BON
5 Vidéoprojecteur - 01 BON
6 Switch - 02 BONS
7 Câbles paire torsadée UTP 02 BONS
8 Connecteur RJ45 - 04 BONS

II.1.2 Logiciels

En ce qui nous concerne, nous avions utilisés les logiciels ci-après :

 WINDOWS SERVER 2008 R2 ;

 Oracle VM Virtual Box pour la virtualisation ;

 Système d’exploitation SEVEN pour les machines clientes.

II.2 Cadre pratique

Il convient donc de signaler que notre cadre pratique s’était focalisé sur
l’administration réseau sous WINDOWS SERVER 2008 R2, mais avant d’en
arriver nous avions eu à configurer le réseau peer to peer(ou égal à égal) et le
routeur point d’accès à titre des préliminaires.

C’est ainsi que ci-dessous, nous allons énumérer les différentes étapes
successives pour la configuration du réseau peer to peer et quelques
configuration de base du routeur point d’accès.
 15

II.2.1 Réseau Peer to Peer

Voici les étapes pour la mise en œuvre de ce réseau :

 Sertissage de câble droit ou croisé en respectant les normes (T568A et

T568B) ;

 Configuration des cartes réseaux des ordinateurs en réseau (adresse IP,

masque de sous-réseau, passerelle) ;

 Nom de l’ordinateur et groupe de travail pour chaque ordinateur(les

ordinateurs doivent tous avoir le même nom du groupe de travail) ;

 Activer certains paramètres réseaux avancés dans le centre de réseau et

partage ;

 Faire la commande ipconfig et Ping pour s’assurer de la configuration

de la carte réseau et vérifier la connectivité entre les ordinateurs

 Partager les dossiers ou fichiers ;

 Accéder aux dossiers ou fichiers partagés.

II.2.2 Quelques configurations de base du point d’accès

1. Accès au point d’accès

On accède au point d’accès en tapant l’adresse IP du routeur sur l’URL

du navigateur, souvent c’est 192.168.1.1 ou 192.168.0.1
Par défaut, le nom d’utilisateur et le mot de passe sont : admin
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2. Attribuer une adresse IP au routeur point d’accès

3. Configuration de serveur DHCP

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4. Sécuriser le point d’accès

Il existe plusieurs façons de sécuriser un point d’accès. On peut le faire

par des clés ou par les adresses MAC.
Pour une sécurité à l’aide des clés :
 Cliquer sur Wireless Security ;
 Dérouler Security mode;
 Choisir le mode selon les performances.

Pour un filtrage par adresse MAC :

 Cliquer sur Wireless MAC Filter
 Activer le filtrage par adresse MAC
 Editer les adresses MAC des ordinateurs qui vont accéder au point
d’accès
 Activer permettre seulement les ordinateurs dont les adresses sont sur
la liste.
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II.2.3 Administration réseau sous Windows server 2008 R2

1. Installation de Windows server 2008 R2

On commence par allumer l’ordinateur, et insérer le DVD de Windows

server 2008 R2 dans le lecteur CD/DVD de l’ordinateur. Pendant la séquence
d’amorçage, appuyez sur la touche d’accès de votre BIOS (F1, F2, ESC,…) puis
modifier l’ordre de démarrage en mettant à la première ligne le CD-ROM
Drive, et quitter en enregistrant les modifications.

Une fois que vous avez quitté et enregistré les paramètres du BIOS,
votre ordinateur/serveur redémarre. Vous devriez démarrer sur le DVD de
Windows Server 2008 R2.
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2. Configurations de base

Au premier lancement de Windows Server 2008 R2, vous avez une

fenêtre qui s’affiche. Elle vous permet en effet d’effectuer les premières
configurations de votre serveur.

Après l’installation du Windows server 2008 R2 , nous avions procédé

aux configurations de base suivantes :

 La définition du fuseau horaire sur le serveur ;

 La modification du nom de l’ordinateur ;

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 La configuration de la carte réseau du serveur en spécifiant l’adresse IP,

le masque de sous-réseau et le DNS préféré ;

 L’action du bureau à distance ;

 L’activation de la découverte de réseau au niveau du centre de réseau et

partage en faisant un clic droit sur l’icône réseau de la barre des tâches ;

 L’activation du partage des fichiers par la même procédure ci-haut

évoquée ;

 L’activation du partage afin que toute personne avec un accès ouvre le

fichier.

3. Ajoute de quelques rôles

3.1 Installation et configuration d’Active directory et DNS

Active Directory est la base d’un réseau Microsoft qui permet la gestion
des ressources : utilisateurs et périphériques, l’authentification et la
sécurisation des accès. Mais c’est aussi la base de nombreux autres services
comme DNS, WINS, DHCP, …..

Pour ce faire, ci-dessous, nous décrivons la procédure utilisée pour

ajouter le service de domaine Active Directory et DNS.

 Accéder dans l’invite de commande, puis exécuter la commande

« dcpromo » ;
 26

 Cocher la case, puis cliquer sur suivant ;

 Cliquer sur suivant ;

 Cocher « créer un domine dans une nouvelle forêt » ,puis cliquer

sur suivant ;
 27

 Saisir le nom du domaine, puis cliquer sur suivant. Dans le cadre

de notre stage le nom du domine est : formation.priv ;

 Sélectionner Windows Server 2008 R2, puis cliquer sur suivant ;

 Cliquer sur suivant, car l’option DNS est sélectionnée par défaut ;
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 Saisir et confirmer un mot de passe ayant au minimum 6

caractères en respectant les critères de complexité(le majuscule, le
minuscule, le chiffre et les caractères spéciaux) ;

 Cliquer sur suivant ;

 Cliquer sur suivant ;

 29

 Cliquer sur redémarrer maintenant ;

 Après le redémarrage nous constatons que le domaine est pris en

charge.

Voici les paramètres du serveur et domaine que nous avons crées

Nom : Serveur2008
IP : 192.168.1.5
Nom du domaine : formation.priv
Mot de passe : Ma1nT’03
Mot de passe rest : Ma1nT’03&
DNS : 192.168.1.5
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3.2 Intégration d’une machine cliente au domaine

Pour associer un ordinateur à un domaine ou à un groupe de travail,

procédez comme suit :
 Dans l’onglet Nom de l’ordinateur de la boîte de dialogue Propriétés
système, cliquez sur Modifier. La boîte de dialogue Modification du
nom ou du domaine de l’ordinateur s’affiche.
 Pour placer l’ordinateur dans un groupe de travail, sélectionnez
l’option Groupe de travail, puis saisissez le nom du groupe de travail à
rejoindre.
 Pour associer l’ordinateur à un domaine, sélectionnez l’option Domaine,
puis saisissez le nom du domaine auquel associer l’ordinateur.
 Lorsque vous cliquez sur OK, une invite de sécurité Windows apparaît
si vous avez modifié l’appartenance de l’ordinateur à un domaine.
Tapez le nom et le mot de passe d’un compte bénéficiant des
autorisations pour ajouter l’ordinateur au domaine spécifié ou
supprimer l’ordinateur d’un domaine précédemment spécifié, puis
cliquez sur OK.
 Lorsqu’il est signalé que votre ordinateur a rejoint le groupe de travail
ou le domaine précédemment spécifié, cliquez sur OK.
 Vous êtes invité à redémarrer l’ordinateur. Cliquez sur OK.
 Cliquez sur Fermer puis sur Redémarrer maintenant.

3.3 Ajout du rôle DHCP

DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) est un protocole qui

attribue automatiquement les paramètres réseaux aux clients.

L’adressage IP dynamique n’est disponible que si un serveur DHCP est

installé sur le réseau. Avec l’Assistant Ajout de rôles, vous installez le serveur
DHCP comme service de rôle, configurez les paramètres initiaux et autorisez
le serveur dans Active Directory. Seuls les serveurs DHCP autorisés peuvent
fournir des adresses IP dynamiques aux clients.
Signalons toute fois que lors de l’ajout de ce rôle, nous avions spécifié
l’étendue ou la plage d’adresses que le DHCP s’en servira pour attribuer
automatiquement les adresses aux clients.

Après avoir installé et configuré le DHCP, nous étions dans l’obligation

de cocher sur la case « Obtenir une adresse IP automatiquement » se trouvant
dans la fenêtre de propriété de protocole IPV4.
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Les paramètres du serveur DHCP installé dans notre exercice sont repris ci –
dessous :

Etendue : stage
IP de début : 192.168.11.10
IP de la fin : 192.168.11.80
Type de sous réseau : câblé
La durée de bail : 8 jours
Masque de sous réseau : 255.255.255.0
Passerelle par défaut : 192.168.1.5

3.4 Création et gestion de compte utilisateur

Il est à noter que les comptes sont créés dans le domaine suivant la procédure
suivante à partir du serveur :

 Menu démarrer ;

 Outils d’administration ;

 Utilisateurs et ordinateurs Active Directory ;

 Click droit sur le nom du domaine ;

 Unité d’organisation ;

 Attribuer un nom à l’unité d’organisation ;

 Valider ;

 Une fois l’unité d’organisation créée, il y a lieu d’y ajouter des

utilisateurs en faisant un click droit dessus ;

 Remplir les rubriques nécessaires pour les utilisateurs, puis valider.

Il importe de signaler que la gestion compte proprement dite s’effectue au

niveau de l’onglet compte.

Quelques comptes utilisateurs crées

Prénom : Joseph
Nom :Ebaka
Nom d’ouverture :Joseph
Mot de passe : Jos’130
Horaire de connexion : lundi à dimanche , 00h à 00h
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Prénom : Merveille
Nom : Kibala
Nom d’ouverture : Merveille
Mot de passe : Mer’130
Horaire de connexion : lundi, mercredi, vendredi ; 08h00 à 15h00

3.5 Ajout du rôle « services de fichiers »

Un serveur de fichiers constitue un emplacement central de stockage et

de partage de fichiers dans un réseau. Si des utilisateurs sont nombreux à
vouloir accéder aux mêmes fichiers et données d’application, il est judicieux
de configurer des serveurs de fichiers dans le domaine.
Nous procédons de la manière suivante pour ajouter le dit rôle :
 Aller dans gestionnaire de serveur.
 Cliquez sur « Ajoutez des rôles », sélectionnez « Services de Fichiers »
puis cliquez sur « Suivant ».
 Cette fenêtre apparaît, cliquer sur « Suivant ».
 Laisser « Serveur de fichiers » et ne cocher rien d’autre. Cliquez sur «
Suivant ».
 Cliquer sur « Installer ».
 Une fois l’installation terminée, cette fenêtre s’affiche.
 L’installation du service de fichier étant terminée, nous pouvons
maintenant créer un dossier partagé.
 Cliquer sur « Démarrer », « Outils d’administrations », « Gestions des
partages et du stockage ».
 Nous allons créer un nouveau dossier partagé qu’on nommera, puis
Cliquer sur « Prévoir le partage ».
 La page suivante s’affiche. Cliquer sur « Parcourir » pour choisir
l’emplacement du fichier.
 Sélectionner le dossier dans lequel vous souhaitez créer votre nouveau
dossier. Ici on sélectionne le C.
 On rajoute le nom de notre nouveau dossier nouvellement crée et on
clique sur « Suivant ».
 Le dossier crée n’existant pas encore, ce message apparaît,
cliquer sur « oui ».
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 Vous pouvez modifier les autorisations NTFS* si vous le souhaitez, ici

on ne le fera pas. Cliquer sur « Suivant ».
 On choisit maintenant les protocoles de partage. Ici, on laisse «SMB**».
Cliquer sur « Suivant ».
 Vous pouvez changer les paramètres du SMB. Cliquer sur « Suivant ».
On choisit les autorisations SMB. Ici, on coche « Les administrateurs ont
un contrôle total : tous les autres utilisateurs et groupes ont uniquement un
accès de lecture. Cliquer sur « Suivant ». Un résumé des paramètres s’affiche et
vous pouvez maintenant créer votre dossier partagé. Cliquer sur « Créer ».
Une page de confirmation de création du dossier partagé s’affiche. C’est une
réussite. Cliquer sur « Fermer ». Maintenant, on peut voir le dossier crée dans
le gestionnaire des partages et du stockage.

II.2.4 Observations et suggestions.

 Notre encadreur en la personne de Monsieur DALLY KADIMA, tolérant

et humble qu’il était, a fait preuve d’un fort souci et sacrifice pour nous
amener à un niveau souhaité en administration réseau ;

 Nous saluons ici, l’hospitalité du service en acceptant à ce que le stage se

tienne à partir de 13 heures ;

 Après observation minutieuse durant notre période de stage, nous

suggérons à ce que le service mette à la disposition des encadreurs des
équipements nécessaires en vue assurer l’encadrement des stagiaires
académiques.
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CONCLUSION

Nous voici à la fin de notre stage académique à l’Institut National de

Préparation Professionnelle, dans sa Direction Provinciale de Kinshasa, plus
particulièrement au service électronique, filière réseaux, où nous avons atteint
l’objectif visé, celui de concilier la pratique et les théories apprises à
l’université avec les réalités du monde professionnel. Nous avons développé
des valeurs sociales, des compréhensions, de tolérance, et surtout de maitrise
de soi.

Bref, nous avons tiré de ce stage beaucoup plus de bien que de mal
et nous adressons encore une fois nos remerciements aux autorités et agents
de l’Institut National de Préparation Professionnelle plus particulièrement
ceux du service électronique.

Au terme de notre stage, nous venons de nous faire une idée sur
certaines réalités concernant le fonctionnement de l’institut; les attributions
des agents et cadre œuvrant ainsi que les différentes structures.

Nous avons réalisé pendant un mois, un stage plein d’instruction,

de pratique et d’ouverture d’esprit, de découverte et d’apprentissage qui nous
a permis de compléter la formation accumulée lors de toutes nos années
d’études et de faire le pont entre l’académique et le professionnel.

Nous souhaiterons que nos suggestions soient prises en compte afin

de contribuer tant soit peu à l’avancement du service électronique.

Etant une œuvre humaine, vos remarques et suggestions sur le

présent rapport bénéficieront de l’hospitalité afin de nous permettre
d’améliorer dans les jours qui viennent.
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Table des matières

AVANT-PROPOS ............................................................................................................................... 1
0. INTRODUCTION ....................................................................................................................... 2
CHAPITRE I. PRESENTATION DE L’INSTITUT NATIONAL DE PREPARATION
PROFESSIONNELLE (INPP) ............................................................................................................ 3
I.1. Historique.................................................................................................................................... 3
I.2. Objet Social .................................................................................................................................. 3
I.3. Siege Social .................................................................................................................................. 5
I.4. Nature juridique ......................................................................................................................... 5
I.5. Structures, organisation et fonctionnement ........................................................................... 5
I.5.1. Conseil d’administration .................................................................................................... 6
I.5.2. Direction Générale .............................................................................................................. 6
I.5.3. Collège des Commissaires aux comptes .......................................................................... 7
I.6. Ressources ................................................................................................................................... 7
I.6.1. les ressources humaines ..................................................................................................... 8
I.6.2. Ressources matérielles ........................................................................................................ 8
I.6.3. Ressources financières ........................................................................................................ 8
I.7. Processus et mode d’intervention ............................................................................................ 8
I.8. Les domaines d’intervention .................................................................................................... 8
I.8.1. Formations industrielles..................................................................................................... 8
I.8.2. Nouvelles filières ................................................................................................................. 9
I.8.3. Formations en management .............................................................................................. 9
I.8.4. Formations en Développement des Compétences ......................................................... 9
I .8.5. Formations Tertiaires ......................................................................................................... 9
I.8.6. Formations Entreprenariat ............................................................................................... 10
I.9. Activités et résultat .................................................................................................................. 10
I.10.Perspectives d’avenir .............................................................................................................. 10
I.11 Organigramme de l’INPP ...................................................................................................... 12
I.12. organigramme fonctionnel de la direction provinciale de Kinshasa .......................... 13
CHAPITRE II. DEROULEMENT DE STAGE ............................................................................. 14
II.1. Ressources utilisées au cours du stage .................................................................................... 14
II.1.1 Matériels ............................................................................................................................. 14
II.1.2 Logiciels.............................................................................................................................. 14
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II.2 Cadre pratique ......................................................................................................................... 14

II.2.1 Réseau Peer to Peer........................................................................................................... 15
II.2.2 Quelques configurations de base du point d’accès ...................................................... 15
II.2.3 Administration réseau sous Windows server 2008 R2 ................................................ 18
II.2.4 Observations et suggestions. ........................................................................................... 33
CONCLUSION .................................................................................................................................. 34