UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL

SALVADOR

FACULTAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS

ESCUELA DE INFORMATICA
CATEDRA D EDESARROLLO DE SISTEMAS

DISEÑO INSTRUCCIONAL
Ciclo 01-2011

Asignatura
“BASE DE DATOS II”

Código de la asignatura: BAS2-I

 San Salvador, El Salvador, Centroamérica

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS
Escuela de Informática
Cátedra de Desarrollo de Sistemas

HOJA DE DATOS GENERALES

CICLO ACADÉMICO : 01-2011

Carrera : Ingeniería en sistemas y computación,
Licenciatura en informática, Técnico en ingeniería
de software, Licenciatura en administración con
énfasis en computación

Asignatura : Base de datos II

N° de orden en Pensum : Según corresponda

Unidades Valorativas : 4 UV

Ciclo en el Plan de Estudio : Según corresponda

Pre-requisito : Según corresponda

Carga Académica normal simultánea : Según corresponda

Prerrequisito para : Según corresponda

I. PERSONAL ACADÉMICO RESPONSABLE

Decana: Licda. Lissette Cristalina Canales de Ramirez

Director: Ing. Jorge Armando Aparicio Lemus
Catedrático: Ing. Msc Edwin Alberto Callejas

Docente titular
Lic. Juan Jose Contreras Marroquin

2
 II. SYLLABUS DE

Unidades Valorativas : 4 UV
Horas teóricas semanales : 2
Horas prácticas semanales : 3
Duración de la hora clase presencial : 50min
Sección : según corresponda
Ciclo : 01-2011
Horario clase presencial : según corresponda
Aula : según corresponda

Descripción de la Asignatura

La presente asignatura tiene como objetivo el conocer las diferentes técnicas de

como se puede diseñar, programar y administrar una base de datos.
Las unidades son:
a. Configuración de Microsoft SQL Server 2008.
b. Diseño de bases de datos en Microsoft SQL Server 2008.
c. Programación de objetos en Microsoft SQL Server 2008
d. Administración, Ajustes y Mantenimiento de Microsoft SQL Server 2008
e. Servicios adicionales de Microsoft SQL Server 2008

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1. Dar las herramientas necesarias para que los alumnos puedan diseñar una
base de datos.
2. Conocer la forma de cómo se administra una base de datos.
3. Implementar la seguridad de objetos en la base de datos utilizando Microsoft
SQL Server 2008

3
 COMPETENCIAS

COMPETENCIAS DE LA CÁTEDRA

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Lo que debe saber
Nº Nº
1 Base de datos
2 Arquitectura de software
3 Desarrollo de sistemas
web
4 Administración de
proyectos de desarrollo de
software
5 Orquestar equipos de
desarrollo
Desarrollar plataformas
web
Lo que debe hacer Su forma de actuar -
VALORES
Nº
Analizar, diseñar, manipular, Solidaridad
programar y administrar una
base de datos utilizando
Microsoft SQL Server 2008
Analizar y diseñar sistemas
transaccionales orientados a
objetos con UML y el proceso
unificado
Desarrollar sistemas
informáticos web
transaccionales y de apoyo a
la toma de decisiones
Gestionar proyectos de
desarrollo de software
aplicando ingeniería de
software
Administrar equipos de
desarrollo de software
Desarrollar la plataforma web
de un aplicativo

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
COMPETENCIAS QUE SE ESPERA LOGRAR EN EL ESTUDIANTE AL FINALIZAR LA
ASIGNATURA
Nº CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
correspondencia
con la Cátedra
Lo que debe saber Lo que debe hacer Su forma de actuar -
VALORES
1  Conceptos avanzados de  Solidaridad
base de datos  Responsable
1  Programar base de datos  Integro
utilizando Microsoft SQL  Líder
Server 2008  Respetuoso
1  Administración de base de
datos utilizando Microsoft
SQL Server 2008
1 Implementar la seguridad de
la base de datos utilizando
Microsoft SQL Server 2008
1 Implementar los servicios de
de base de datos utilizando
Microsoft SQL Server 2008
Principal fortaleza conocimiento o habilidad que adquieren los estudiantes
en esta asignatura:
Diseñar, programar y administrar bases de datos con Microsoft SQL Server 2008

4
 MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

MISIÓN VISIÓN

La Universidad Tecnológica de El Salvador La Universidad Tecnológica de El Salvador

existe con el propósito de posibilitar acceso de aspira llegar a ser una universidad reconocida
servicios educativos a amplios sectores por su calidad educativa, su relevante
poblacionales, creando, desarrollando y investigación, su capacidad de innovación y su
difundiendo conocimientos, de alto nivel ético, trascendencia cultural, accesible a amplios
académico y profesional, a fin de promover los sectores de la población.
cambios fundamentales que la sociedad
necesita.

EJE AXIOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

ACCIONES CON QUE SE TRABAJARÁ

VALOR OBJETIVO (actividades)
FORMATIVO
Solidaridad Capacidad para • Los estudiantes con mayor capacidad
motivar y dirigir a apoyen a sus compañeros, y así aumentar el
través de la creación rendimiento educacional
de líderes y grupos • Motivarlos a ofrecer lo mejor de cada uno por
de trabajo. el bien común
• Se formarán grupos de trabajo, para
establecer redes de apoyo
• Se seleccionarán estudiantes, de acuerdo a
sus habilidades para que apoyen

III. METODOLOGÍA

El proceso de enseñanza aprendizaje está fundamentado en el Modelo Alternativo de Aprendizaje -

MAAPRE, el cual se circunscribe a los modelos pedagógicos que se indican a continuación:
a. Modelo basado en nuevos ambientes de aprendizaje y mediación pedagógica (NAA)
b. Modelo de proyectos pedagógicos de aula (PPA)
c. Modelo de la educación basada en competencias (EBC).

Estrategia metodológica.

Método Técnica Instrumento

Transmisión de Clases expositivas Pruebas escritas

conocimientos
Investigación Discusión de casos Realización de practicas
Trabajos en grupo Investigación bibliográfica Resolución de guías de ejercicios

Aprender haciendo Discusión de temas Trabajos de Investigación

Resolución de guías Formulación de Desarrollo de nuevas destrezas a
de ejercicios alternativas de solución través de aprender haciendo en la

5
 implementación de soluciones

Estudios de campo Casos de estudio

Guías de trabajo grupales

Métodos y Técnicas didácticas:

MÉTODOS TÉCNICAS MODIFICACIONES

Deductivo Expositiva Expositiva con multimedia

Demostración Demostración con ejercicios
Inductivo Estudio de casos Estudio de caso con apoyo
Discusión multimedia
El foro en línea
Analógico o Análisis de problemas Análisis de resolución de problemas
comparativo utilizando herramientas de software

Simbólico o ver Símbolos Modelado de procesos a través de

balístico símbolos
Intuitivo Simulación Simulación a través del juego de roles
en la construcción de software

6
 IV. CONTENIDO GENERAL (Cronograma)

UNIDADES Duración /Hrs

CONTENIDOS OBJETIVOS N° de Fechas
PROGRAMÁTICAS
Horas 2011
Unidad 1 1. Definición de base de Que el estudiante utilice 14.4 19-23/01
Diseñar y manipular datos instrucciones avanzadas
una base de datos 2. Temas avanzados de de manipulación de datos 24-31/01
utilizando Microsoft definición de datos 07-13/02
SQL Server 2008 3. Grupos de archivos 14-20/02
4. Subconsultas
5. Funciones de
administración
6. Creación y uso de
índices
Unidad 2 1. Transacciones Que el estudiante pueda 14.4 21-28/02
Programar una base 2. Procedimientos programar objetos de una
de datos utilizando almacenados base de datos 01-06/03
Microsoft SQL 3. Triggers 07-13/03
Server 2008 4. Funciones 14-20/03
5. Vistas
Unidad 3 1. Conceptos avanzados Que el estudiante pueda 14.4 20-26/03
Configurar Microsoft de Base de datos implementar un SGBD y la
SQL Server 2008 2. RAID programe 21-27/03
3. Base de datos 28-31/03
distribuidas 11-17/04
4. Instalación y
configuración de
Microsoft SQL Server
2008
Unidad 4 1. Copias de respaldo Que el estudiante 14.4 25-30/04
Implementación de 2. Esquemas implemente seguridad,
la seguridad y 3. Roles mantenimiento y ajuste a 25-30/04
mantenimiento y 4. Creación y una base de datos a 01-08/05
ajustes de una base administración de través de un SGBD 09-15/05
de datos utilizando Usuarios
Microsoft SQL 5. Instantáneas
Server 2008 6. Tareas programadas
Unidad 5 1. Replication Que el estudiante 14.5 16-22/05
Servicios 2. OLTP y OLAP implemente los servicios
adicionales de 3. Integration Services adicionales de MS SQL 23-29/05
Microsoft SQL 4. Reporting Services Server 2008 01-05/06
Server 2008 5. Analysis Services 06-08/06

Total de horas 80 en todo el ciclo 72

7
 V. SISTEMA DE EVALUACION

La evaluación del curso se desarrollará de la manera siguiente:

Evaluaciones Sumativas:

Cuadro de evaluaciones
EVALUACIÓN ACTIVIDAD FECHAS PONDERACIÓN
Examen parcial 70%
Primera Tarea ex aula
16 al 22 de febrero
30%

Examen parcial 70%

Segunda Tarea ex aula
16 al 22 de marzo
30%
Examen parcial 70%
Tercera Tarea ex aula 11 al 17 de abril
30%
Examen parcial 70%
Cuarta Seminario 14 al 20 de mayo
30%
Examen parcial 70%
Quinta Tarea ex aula 2 al 8 de junio
30%
NOTA DE CICLO 100%

Evaluaciones Formativas

• Practicas
• Resolución de ejercicios
• Resolución de casos

Tareas ex aula
Tarea ex aula # 1: Instalar y configurar una sistema gestor de base de datos en una maquina virtual
Tarea ex aula # 2: Guía de ejercicios sobre diseño y manipulación de base de datos
Tarea ex aula # 3: Guía de ejercicios sobre programación de base de datos
Tarea ex aula # 4: Guía de ejercicios sobre implementación de seguridad
Tarea ex aula # 5: Implementación de servicios adicionales de Microsoft SQL Server 2008

8
 VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AUTOR Catherine RICARDO

TÍTULO
Bases de Datos

EDITORIAL Mc Graw Hill

EDICIÓN
01

AÑO
Mayo de 2009

ISBN 9701072758

AUTOR Silberschatz Abraham

TÍTULO
Fundamentos de bases de datos

EDITORIAL Mc Graw Hill

EDICIÓN
Quinta

AÑO
2006

ISBN 8448146441

AUTOR Post, Gerald V.

TÍTULO
Sistemas de administración de bases de datos

EDITORIAL Mc Graw Hill

EDICIÓN
Tercera

AÑO
2006

ISBN 978-970-10-5633-2

AUTOR
TÍTULO

EDITORIAL
EDICIÓN

AÑO

9
Direcciones en la Web:

10
11